统编版八年级道德与法治上册全册期末复习资料.docx
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1、 第 1 页 共 14 页 第一单元第一单元 走进社会生活走进社会生活知识要点知识要点 1.11.1 我与社会我与社会 1 1、感受社会生活的方式:走进农村;来到工厂;步入商场;参观博物馆;观看升旗仪式。感受社会生活的方式:走进农村;来到工厂;步入商场;参观博物馆;观看升旗仪式。 2 2、置身社会生活的意义?、置身社会生活的意义? 人们在社会交往中形成了各种社会关系人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活 空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻
2、。空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。 我们会我们会更加关注社区治理,并献计献策;会更加关心国家的发展,或为之自豪,或准备为之分忧更加关注社区治理,并献计献策;会更加关心国家的发展,或为之自豪,或准备为之分忧。 3 3、【必背必背】个人与社会的关系是怎样的?个人与社会的关系是怎样的? 个人是社会的有机组成部分个人是社会的有机组成部分(六度空间理论六度空间理论)。人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社。人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社 会关系。会关系。 人的身份是通过社会关系确定的人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社
3、会关系中,我们具有不同的身份在不同的社会关系中,我们具有不同的身份(在家里:子女;在学校:在家里:子女;在学校: 学生;在商场:消费者等学生;在商场:消费者等)。 4 4、几种主要的社会会关系几种主要的社会会关系。 血缘关系血缘关系:如家庭、家族成员之间的关系。:如家庭、家族成员之间的关系。地缘关系地缘关系:如同乡、邻居等。:如同乡、邻居等。业缘关系业缘关系:如同学、同事:如同学、同事 等。等。 【典型例题】【典型例题】人的本质是一切社会关系的总和。人必须面对各种关系人的本质是一切社会关系的总和。人必须面对各种关系, ,如家庭关系、亲戚关系、朋友关系、如家庭关系、亲戚关系、朋友关系、 同事关系
4、、上下级关系等。这所有的关系形成一张巨大的网同事关系、上下级关系等。这所有的关系形成一张巨大的网, ,而人就是其中的一个或大或小的结点。而人就是其中的一个或大或小的结点。 阅读材料阅读材料, ,回答问题回答问题: : (1)(1)你是怎样理解“人是社会关系网中的一个结点”这句话的你是怎样理解“人是社会关系网中的一个结点”这句话的? ? (2)(2)试列举自己在不同社会关系中的不同身份。试列举自己在不同社会关系中的不同身份。 答案答案:(1):(1)个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点, ,把人与人的关系看成线把人与人的关系看成线, ,那么那么,
5、,由各种关系连接成由各种关系连接成 的线就织成一张“大网”的线就织成一张“大网”, ,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 (2)(2)如如: :在家庭中在家庭中, ,我们是子女我们是子女; ;在学校在学校, ,我们是学生我们是学生; ;在商店在商店, ,我们是消费者我们是消费者; ;在社区在社区, ,我们是居民等。我们是居民等。 1.2 1.2 在社会中成长在社会中成长 1 1、【必背必背】人的成长是不断社会化的过程人的成长是不断社会化的过程”的原因”的原因(如何理解如何理解)? 通过通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱父母的
6、抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等,我们的等,我们的知识技能不断丰富、语言表达能知识技能不断丰富、语言表达能 力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。 我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系 【必背必背】每个每个人的生存和发展人的生存和发展都都离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2 2、【必背必背】社会化:
7、社会化是社会化:社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中,我们在社会生活中,我们 通过学习社会知识,了解和认识社会,并从中获得社会经验,形成社会认可的思维和行为方式,成为合格的通过学习社会知识,了解和认识社会,并从中获得社会经验,形成社会认可的思维和行为方式,成为合格的 社社会成员。会成员。 第 2 页 共 14 页 3 3、【必背必背】养成亲社会行为的意义养成亲社会行为的意义? 有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形
8、成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认 可。可。 我们只有主动关心社会,积极融入社会、奉献社会,才能实现自己的人生价值。我们只有主动关心社会,积极融入社会、奉献社会,才能实现自己的人生价值。 4 4、【必背必背】亲社会行为的含义。亲社会行为的含义。 亲社会行为指的是有利于社会和他人的行为。亲社会行为指的是有利于社会和他人的行为。 5 5、【必背必背】如何养成亲社会行为如何养成亲社会行为(表现表现)? 学会谦让;学会谦让;学会分享;学会分享;帮助他人;关心社会发展。帮助他人;关心社会发展。 【典型例题】【典型例题】1 1、“宅男宅女”是新兴的网络语言,指“痴迷于某事物,依赖电脑与网络,足不出
9、户,厌“宅男宅女”是新兴的网络语言,指“痴迷于某事物,依赖电脑与网络,足不出户,厌 恶上班或上学”的新新人类。他们完全封闭在自己的世界中,不与陌生人接触,不爱结识新朋友。他们高举恶上班或上学”的新新人类。他们完全封闭在自己的世界中,不与陌生人接触,不爱结识新朋友。他们高举 “自由”与“新人类”大旗,却终日大门不出、二门不迈。虽然“宅人族”们怡然自得,但社会学专家指出,“自由”与“新人类”大旗,却终日大门不出、二门不迈。虽然“宅人族”们怡然自得,但社会学专家指出, 长期缺乏与人交往,会导致基本社交技能的退化。假如让你劝劝这些“宅男宅女”,你会对他们说些什么?长期缺乏与人交往,会导致基本社交技能的
10、退化。假如让你劝劝这些“宅男宅女”,你会对他们说些什么? (6(6 分分) ) 答:答:个人是社会的一员:个人是社会的组成部分;个人是社会大网上的一个“结点”;人的身份通过个人是社会的一员:个人是社会的组成部分;个人是社会大网上的一个“结点”;人的身份通过 社会关系确定。人在社会中成长:人的成长是不断社会化社会关系确定。人在社会中成长:人的成长是不断社会化的过程;个人与社会发生着千丝万缕的联系,人的过程;个人与社会发生着千丝万缕的联系,人 的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。宅男宅女们要多出去走走,参加的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
11、宅男宅女们要多出去走走,参加 一些社交活动,在不断与人交往的过程中提升自信,认识到自我存在的地位和价值。一些社交活动,在不断与人交往的过程中提升自信,认识到自我存在的地位和价值。( (每点每点 2 2 分,共分,共 6 6 分分) ) 2.1 2.1 网络改变世界网络改变世界 1 1、【必背必背】网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响?(网络是如何丰富日常生活的?)网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响?(网络是如何丰富日常生活的?) 网络让我们日常生活中的网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷信息传递和交流变得方便快捷。 网络网络打破打破传统人际交往的传统人际交往的时空限制时空限制
12、,促进了人际交往促进了人际交往。 网络让我们的生活变得更加网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩便利和丰富多彩。 2 2、【必背必背】网络是如何推动社会进步的?(网络推动社会进步的表现?)网络是如何推动社会进步的?(网络推动社会进步的表现?) 为经济发展注入新的活力为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新 工具、经济贸易的新途径。工具、经济贸易的新途径。 网络促进民主政治进步网络促进民主政治进步。老百姓上了网,民意也就上了网。老百姓上了网,民意也就上了网。 网络为文化传播和科技
13、创新搭建新平台网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限,极大地拓展了文化交流的内容、场合。互联网打破了地域界限,极大地拓展了文化交流的内容、场合 及范围,提高了文化传播速度。及范围,提高了文化传播速度。 3 3、【必背必背】网络给我们带来了哪些消极影响网络给我们带来了哪些消极影响? ?(网络的弊端)(网络的弊端) 网络信息良莠不齐网络信息良莠不齐。一些虚假的、不良的信息歪曲事实、误导大众,侵犯他人人格尊严,侵害他人利益,。一些虚假的、不良的信息歪曲事实、误导大众,侵犯他人人格尊严,侵害他人利益, 危害社会危害社会稳定,造成恶劣影响。稳定,造成恶劣影响。 沉迷于网络,影响学习、工
14、作和生活沉迷于网络,影响学习、工作和生活。 个人隐私容易被侵犯个人隐私容易被侵犯。 各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害, 给社会带来恐慌和不安。 各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害, 给社会带来恐慌和不安。 第 3 页 共 14 页 4 4、【必背必背】如何正确认识网络?(为什么说网络是把双刃剑?)如何正确认识网络?(为什么说网络是把双刃剑?) 网络是一把双刃剑;网络是一把双刃剑; 虽然网络丰富了日常生活:虽然网络丰富了日常生活:网络让我们日常生活中的网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷信息传递和交流变得方便快捷;网络网络打破打破传统人际传统人际 交往的
15、交往的时空限制时空限制,促进了人际交往促进了人际交往;网络让我们的生活变得更加网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩便利和丰富多彩。推动了社会进步:推动了社会进步:为经济为经济 发展注入新的活力发展注入新的活力;网络促进民主政治进步网络促进民主政治进步;网络为文化传播和科技创新搭建新平台网络为文化传播和科技创新搭建新平台。但网络也带来了一些但网络也带来了一些 不可避免的问题:不可避免的问题:网络信息良莠不齐网络信息良莠不齐;沉迷于网络,影响学习、工作和生活沉迷于网络,影响学习、工作和生活;个人隐私容易被侵犯个人隐私容易被侵犯。 2.2 2.2 合理利用网络合理利用网络 1 1、【必背必背】如何
16、理性参与网络生活?如何理性参与网络生活? 要要提高媒介素养提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 要学会“信息节食”要学会“信息节食”。 我们要我们要学会辨析网络信息学会辨析网络信息(不造谣、不信谣、不传谣不造谣、不信谣、不传谣),让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖 等不良信息。等不良信息。 自觉遵守道德和法律自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。,做一名负责的网络参与者。 2 2、媒介素养:媒介素养一般是、媒介素养:媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源能力指人们
17、正确地、建设性地使用媒介资源能力。它包括人们面对各种信息时的选。它包括人们面对各种信息时的选 择、理解、质疑、评估能力。择、理解、质疑、评估能力。 3 3、【必背必背】怎样传播正能量?怎样传播正能量? 我们要充分利用网络平台我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策为社会发展建言献策(“(“网上投诉网上投诉”、“”、“市长信箱市长信箱”、“”、“百姓畅言百姓畅言”等等)。 我们要我们要在网上传播正能量在网上传播正能量(如水滴筹、行走捐如水滴筹、行走捐)。我们要践行社会主义核心价值观。我们要践行社会主义核心价值观(爱过、敬业、诚信、爱过、敬业、诚信、 友善友善),不断提高网络媒介素养,共同培育健康
18、、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬,不断提高网络媒介素养,共同培育健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬 主旋律。主旋律。 4 4、青少年应如何合理运用网络?青少年应如何合理运用网络? 理性参与网络生活:理性参与网络生活: 我们要在网络上传播正能量。我们要在网络上传播正能量。 5 5、【必背必背】网络谣言的危害:加剧社会恐慌;引发社会信任危机;破坏网络环境;败坏社会风气。网络谣言的危害:加剧社会恐慌;引发社会信任危机;破坏网络环境;败坏社会风气。 【典型例题】【典型例题】材料一材料一 在我国,电脑像电视、手机一样迅速普及到平民百姓家,健康上网已成为一种时尚。
19、在我国,电脑像电视、手机一样迅速普及到平民百姓家,健康上网已成为一种时尚。 材料二材料二 据报载,某中学生经常逃课上网,借钱挥霍,聚众打架,他母亲泣求高人相救:“谁能救救我据报载,某中学生经常逃课上网,借钱挥霍,聚众打架,他母亲泣求高人相救:“谁能救救我 的孩子?我愿为他当保姆!”的孩子?我愿为他当保姆!” (1)(1) 依据材料,请说出如何发挥网络的优势,规避网络的弊端?依据材料,请说出如何发挥网络的优势,规避网络的弊端? 答:答:注意浏览、寻找与学习工作有关的有用信息,不应在无关信息前停留,更不应该在无聊信息上浪费注意浏览、寻找与学习工作有关的有用信息,不应在无关信息前停留,更不应该在无聊
20、信息上浪费 精力,学会“信息节食”,学会抵御网络上的不良诱惑。精力,学会“信息节食”,学会抵御网络上的不良诱惑。 (2)(2)在网络交往中应遵守的基本准则是什么?在网络交往中应遵守的基本准则是什么?答:答:恪守道德、遵守法律。恪守道德、遵守法律。 (3)(3)在互联网普及的情况下,中学生如何在网络中保护自己?在互联网普及的情况下,中学生如何在网络中保护自己? 第 4 页 共 14 页 答:答:正确认识网络的两面性,用其所长,避其所短,发挥网络积极作用。不轻易泄漏个人资料,不正确认识网络的两面性,用其所长,避其所短,发挥网络积极作用。不轻易泄漏个人资料,不 随意答应网友要求,增强安全防范意识。不
21、断提高自己的辨别觉察能力,提高抗诱惑能力。随意答应网友要求,增强安全防范意识。不断提高自己的辨别觉察能力,提高抗诱惑能力。 第二单元第二单元 遵守社会规则遵守社会规则 3.1 3.1 维护秩序维护秩序 1 1、【必背必背】什么是社会秩序?什么是社会秩序? 社会秩序是社会秩序是社会生活一种有序化状态。社会生活一种有序化状态。与日常生活密切相关的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交与日常生活密切相关的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交 通秩序、公共场所秩序等。通秩序、公共场所秩序等。 2 2、【必背必背】生活为生活为什么需要社会秩序?(社会秩序的作用什么需要社会秩序?(社会秩序的作用/ /重
22、要性)重要性) 社会正常运行需要秩序社会正常运行需要秩序。社会秩序。社会秩序是人民安居乐业的保证是人民安居乐业的保证。社会秩序营造良好的社会环境。社会秩序营造良好的社会环境。 3 3、【必背必背】什么是社会规则?社会规则是什么是社会规则?社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上 所形成的所形成的。生活中调节我们行为的规则很多,如。生活中调节我们行为的规则很多,如道德、纪律、法律道德、纪律、法律等。等。 4 4、【必背必背】社会规则的作用?社会规则的作用? 社会规则明确社会秩序的内容社会规则明确社会秩序的内容。
23、 规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系; 如何作为社会一员,。 规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系; 如何作为社会一员, 享有权利,承担责任,处理好与他人社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。享有权利,承担责任,处理好与他人社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。 社会规则保障社会秩序的实现社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了,当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性。社会规则明确了,当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性 运行,对违反社会规则行为的处罚具有法律纪律等规定的强制措施,也有道德风俗等包含的非强制性
24、手段。运行,对违反社会规则行为的处罚具有法律纪律等规定的强制措施,也有道德风俗等包含的非强制性手段。 3.2 3.2 遵守规则遵守规则 1 1、【必背必背】自由与规则的关系是怎样的?自由与规则的关系是怎样的?/ /如何看待自由与规则的关系?如何看待自由与规则的关系? 社会规则规定了自由的边界社会规则规定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 社会规则是人们享有自由的保障社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边,而是保证每个人不越
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