部编版道德与法治八年级上册期末复习知识点汇总.docx

1、 1 道德与法治八上背诵宝典道德与法治八上背诵宝典 自 测 小 组 抽 背 教 师 抽 背 第一课第一课 丰富的社会生活丰富的社会生活 1.11.1 我与社会我与社会 1 1、我们可以通过哪些方式了解社会生活？我们可以通过哪些方式了解社会生活？P3P3 1阅读、看报纸，收看电视、收听广播，上网查询; 1到社区进行社会调查; 1旅游；与人交流; 1参加社会实践活动等。 2 2、参与社会生活的意义？参与社会生活的意义？P4P4 我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越 来越深刻。 我们会更加关注社区治理，并献计献策;会更加关心国家发展，或为之 自豪，或为之分忧。 3 3、如何

2、理解个人与社会的关系？如何理解个人与社会的关系？P4P4- -5 5 3个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成 线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这 张“大网”上的一个“结点”。 3人的身份是在社会关系中确定的。不同社会关系中，我们具有不同的身 份。 4 4、社会生活中社会生活中有哪几种有哪几种主要的社会关系主要的社会关系? P5? P5 血缘关系 地缘关系 业缘关系 1.2 1.2 在社会中成长在社会中成长 1 1、为什么人的成长离不开社会？、为什么人的成长离不开社会？ P7P7 1人的成长是不断社会化的过程。我们的知识不断丰富，能力不断

3、提高， 规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成 员。 1我们的衣食住行、学习和娱乐都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联 系。 2 1人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神 滋养。 2 2、为什么要养成亲社会行为？、为什么要养成亲社会行为？ P8P8 2青少年处于走向社会的关键时期，应树立积极的生活态度，关注社会， 了解社会、服务社会，养成亲社会行为。 2有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念， 获得他人与社会的接纳和认可。 2参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就 自己的过程。 2只有主动关心社会

4、，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人 生价值。 3 3、怎么样养成亲社会行为？、怎么样养成亲社会行为？P8P8 3亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成。 3我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 3我们要遵守社会规则和习俗，不做违背道德和违反法律的事情。 3热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 自 测 小 组 抽 背 教 师 抽 背 第二课第二课 网络生活新空间网络生活新空间 2.12.1 网络改变世界网络改变世界 1.1.网络怎样丰富日常生活？网络怎样丰富日常生活？P10P10- -1212 1网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷； 1网络打

5、破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； 1网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2.2.网络如何推动社会进步？网络如何推动社会进步？P12P121313 2网络为经济发展注入新的活力。 2网络促进民主政治进步。 2网络为文化传播和科技创新创建新平台。 3.3.网络给我们带来的消极影响网络给我们带来的消极影响? P14? P14- -1515 3网络信息良莠不齐。 3沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 3 3个人隐私容易被侵犯。 4.4. 如何保护个人隐私如何保护个人隐私? ? （拓展）（拓展） 4要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据； 4慎重填写问卷。 4不随意留联系

6、方式； 4电脑要安装防火墙；密码要有差异。 2.22.2 合理利用网络合理利用网络 1.1.我们该怎样理性参与网络生活？我们该怎样理性参与网络生活？ P17P17- -1919 1我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 1我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会“信息节食”。 1我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐 怖等不良信息。 1自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者 2 2、如何传播网络正能量？、如何传播网络正能量？ 2我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 2我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培

7、育积 极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 自 测 小 组 抽 背 教 师 抽 背 第二单元第二单元 第三课第三课 3.13.1 合理利用网络合理利用网络 1.社会秩序的含义和种类：P23 含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 种类：生产秩序、交通秩序、公共场所秩序、公共管理秩序等。 2、 社会生活为什么需要秩序？（维护社会秩序的意义）P23 2社会正常运行需要秩序（社会层面） 2社会秩序是人民安居乐业的保障。（个人层面） 3. 社会规则的含义和内容： 3含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与 4 共识的基础上形成的。 3内容：生活中

8、，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。 4.社会规则的作用（意义） 社会规则明确了社会秩序内容。 社会规则保障社会秩序的实现。 3.23.2 遵守规则遵守规则 1、自由和规则的关系？(为什么说自由和规则不可分？) P27-28 1规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲， 它受道德、纪律、法律等 社会规则的约束。 1社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是为了保证每个 人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 2.如何做到自觉遵守规则？P28-29 2遵守社会规则需要他律和自律。 2遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的 准绳。 3、如何维护和改进规则

9、？-P30-31 3我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一 方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则 。 3我们要积极改进规则，规则不是一成不变的。我们要积极参与旧规则的 改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。 自 测 小 组 抽 背 教 师 抽 背 第二单元第二单元 第四课第四课 4.14.1 尊重他人尊重他人 1、尊重的含义及表现 含义：尊重即尊敬、重视 表现：尊重他人的人格、权利等。 2、为什么要尊重他人？P32-34 5 2尊重他人是一个人内在修养的外在表现。（个人角度） 2每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 （他人角度）

10、2尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社 会的重要特征。（社会角度） 3、怎样做到尊重他人？ 3积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待 他人。 3平等对待他人。要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有人都一视同 仁。 3学会换位思考。设身处地为他人着想，体会他人感受，理解他人难处。 3学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，给予他人积极的评价。 4.24.2 以礼待人以礼待人 1、礼的含义及表现有哪些？ 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 在社会生活中礼主要表现在语言文明、仪表端庄、 举止文明等方面。 2、文明有礼的重要性？ 2 文明有

11、礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更 容易赢得他人的尊重与认可。 2 文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于友好交往，增进人们的团结友 爱，有利于形成安宁有序、文明祥和的社会。 2文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现国家形象，我们举行的 各种仪式 ，体现了国家的尊严和国家的形象。 3、如何做一个文明有礼的人？ 3做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 3做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 3做文明有礼的人，需要在社会社活中不断学习、观察、思考和实践。 4.34.3 诚实守信诚实守信 6 1.什么是诚信？-P41 诚信就是诚实、守信用。 2.诚信的重要性、作用-P41

12、-43 2诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。 诚信是社会主义价值观在公民个人层面的一个价值准则。 诚信也是一项民法原则。 2诚信是一个人安身立命之本。 2诚信是企业的无形资产。 2诚信促进社会文明、国家兴旺。 3.如何践行诚信？怎样做一个诚实守信的人? 树立诚信意识。真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。 运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，遵循伦理原则 和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人的隐私。 珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化，共同营造的良好社会风尚， 提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 自 测 小 组 抽

13、背 教 师 抽 背 第二单元第二单元 第五课第五课 5.15.1 法不可违法不可违 1.1. 法律的重要性（作用）法律的重要性（作用） 1法律为人们的行为提供了一个模式、标准或方向。（规范作用） 1法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（评价作用） 1法律是刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。（强制作用） 2.2. 违法行为的含义违法行为的含义 违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 3.3.违法行为的分类违法行为的分类 违法行为违法行为 对社会的对社会的 危害程度危害程度 违反的法违反的法 律律 承担的法承担的法 律责任律责任 具体事例具体事例 性质性质 7 民事违法 轻微

14、 民事法律 如民法 典 民事责任 如欠钱不 还、合同 违约、拾 到东西不 归还等 一般违法 行为 行政违法 轻微 行政法律 如治安 管理处罚 法 行政制裁 （包括行 政处分、 行 政 处 罚） 如 闯 红 灯、谎报 险情、殴 打他人等 扰乱社会 治安的行 为 刑事违法 严重 刑事法律 如刑法 刑罚处罚 如故意杀 人、 投毒、 放火等 严重违法 行为（犯 罪） 相同点相同点 都是违法行为；都是违法行为；都具有社会危害性；都具有社会危害性；都承担相应都承担相应 的法律责任。的法律责任。 不同点不同点 违反的法律不同；违反的法律不同；对对社会的危害程度不同；社会的危害程度不同；承担承担 的法律责任不

15、同。的法律责任不同。 联系联系 犯罪一定违法，违法不一定犯罪犯罪一定违法，违法不一定犯罪 4.4.如何警惕身边的违法行为？如何警惕身边的违法行为？/ /如何远离一般违法行为如何远离一般违法行为 ？ 4我们要认识一般违法行为的危害认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。（总括） 4我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定遵守治安管理的法律规定。（行政违法 行为） 4我们要依法从事民事活动依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护 自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。（民事违法行为） 5.25.2 预防犯罪预防犯罪 1.1.刑法的作用和

16、内容刑法的作用和内容 作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 内容：明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 2 2、犯罪的含义和基本特征、犯罪的含义和基本特征 (1)含义：含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 (2)(2)基本特征：严重社会危害性基本特征：严重社会危害性( (最本质特征最本质特征) ) 刑事违法性（法律标志）刑事违法性（法律标志） 8 应受刑罚处罚性（必然法律后果）应受刑罚处罚性（必然法律后果） 3 3、刑罚的含义和种类、刑罚的含义和种类 含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的 最严

17、厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 刑罚刑罚 附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境）附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境） 注意：注意：主刑只能独立使用，不能同时使用；独立使用，不能同时使用；附加刑可独立使用，也可与主刑同时使可独立使用，也可与主刑同时使 用。用。 2 2、预防犯罪，我们如何加强自我防范？预防犯罪，我们如何加强自我防范？ 4要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。P55 4预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。P55 4我们应增强法治观念，依法自律，从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪 守法，防患于未然。P56 扩展：从不同的角度思考：应

18、当如何预防青少年违法犯罪？扩展：从不同的角度思考：应当如何预防青少年违法犯罪？ （1 1）个人：）个人：加强自身的思想道德修养，提高法律意识； （2 2）家庭：）家庭：父母要多和孩子沟通，多与孩子谈心，了解他的思想；父母以身 作则，给孩子在行为习惯等方面树立良好的榜样等。 （3 3）学校：）学校：应加强对未成年人的道德、法制教育，对他们的不良行为及时发现， 及时教育引导；（4 4）社会：）社会：应营造良好的社会文化环境。 5.25.2 预防犯罪预防犯罪 1.1.刑法的作用和内容刑法的作用和内容 作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 内容：明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当

19、判处什么样的刑罚。 2 2、犯罪的含义和基本特征、犯罪的含义和基本特征 (1)含义：含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 (2)(2)基本特征：严重社会危害性基本特征：严重社会危害性( (最本质特征最本质特征) ) 刑事违法性（法律标志）刑事违法性（法律标志） 应受刑罚处罚性（必然法律后果）应受刑罚处罚性（必然法律后果） 主刑主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑） 9 3 3、刑罚的含义和种类、刑罚的含义和种类 含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的 最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 刑罚刑罚 附

20、加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境）附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境） 注意：注意：主刑只能独立使用，不能同时使用；独立使用，不能同时使用；附加刑可独立使用，也可与主刑同时使可独立使用，也可与主刑同时使 4 4、预防犯罪，我们如何加强自我防范？、预防犯罪，我们如何加强自我防范？ 4要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。P55 4预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。P55 4我们应增强法治观念，依法自律，从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪 守法，防患于未然。P56 扩展：从不同的角度思考：应当如何预防青少年违法犯罪？扩展：从不同的角度思考：应当如何预防青少年违法犯罪？

21、（1 1）个人：）个人：加强自身的思想道德修养，提高法律意识； （2 2）家庭：）家庭：父母要多和孩子沟通，多与孩子谈心，了解他的思想；父母以身 作则，给孩子在行为习惯等方面树立良好的榜样等。 （3 3）学校：）学校：应加强对未成年人的道德、法制教育，对他们的不良行为及时发现， 及时教育引导； （4 4）社会：）社会：应营造良好的社会文化环境。 5.35.3 善用法律善用法律 1 1、依法维权的必要性依法维权的必要性 1社会生活中，我们要学会用法律与人打交道； 1在遇到法律问题或权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依法维护自 身合法权益。 2 2、当合法权益受到侵害时，依法维权的途径和方法是什

22、么？当合法权益受到侵害时，依法维权的途径和方法是什么？P58P58- -5959 2我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。 2受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、 人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人 民法院起诉。 3 3、诉讼的含义、地位及类型诉讼的含义、地位及类型 主刑主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑） 10 3含义：含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和 冲突的活动。 3 3地位：地位：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法 权益的最后屏障。 3 3诉讼类型诉讼类型： 民事诉讼：

23、依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。（民事案件） 行政诉讼（民告官）：解决行政争议案件的活动。（行政纠纷） 刑事诉讼：依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究 的活动。（犯罪） 4 4、同违法犯罪作斗争的必要性（意义）？同违法犯罪作斗争的必要性（意义）？ 4同违法犯罪做斗争， 是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任； 4见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。 自 测 小 组 抽 背 教 师 抽 背 第三单元第三单元 第六课第六课 6.16.1 我对谁负责我对谁负责 谁对我谁对我 1.责任的定义和来源 P65 含义：责任是一个人分内应该做的事情。 来源：责任

24、来自对他人的承诺 、职业要求、道德规范、法律规定等。 2.角色与责任的关系？ P66 2在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色； 2随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角 色行为。 2每一种角色都意味着承担相应的责任。 3.对自己负责的表现和表现是什么 P67 表现：按时完成作业，为约定守时，信守承诺，认真做事等。 意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有 资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 11 4.我们为什么要对他人负责？P68-69 4很多人在为我们的成长和幸福承担着责任，如果没有他们的付出，没有 他们履行各自承担的

25、责任很难想象我们的生活会变成什么样。（原因） 4我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对 他人负责的快乐和幸福。（要求） 4只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美 满的生活。（意义） 6.26.2 做负责任的人做负责任的人 1.如何理解责任的代价和回报? P71 1任何人承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量，承担责任不仅意味着付 出时间、精力和金钱，而且还会承担做不好的责备及处罚。 1承担责任也会获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神 方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报。良好的自我感受、获得新 的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等

26、。 2.如何作出选择并承担责任? P71-72 2我们可以选择自己承担的责任。凭借自己的经验和智慧，对承担责任的 代价和回报进行正确评估，做出最合理的选择，并义无反顾地承担起应负的 责任。（可选择的） 2不是我们自愿选择的，可以改变自己的态度，把它当作一种不可推卸的 责任，全身心地投入，做到我承担，我无悔。（不可选择的） 3.自觉承担责任有什么意义? P72-73 在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为他 们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满 阳光和希望。 4.怎样做一个负责任的人? P73 4要树立责任意识，从小事做起。 4要不言代价与

27、回报。 4要自觉承担应尽的责任，做到我承担，我无悔。 4努力提升自身素质，增强履行责任的能力， 勇于承担责任。 自 测 小 组 教 师 第三单元第三单元 第七课第七课 12 抽 背 抽 背 7.17.1 做负责任的人做负责任的人 1、关爱的含义和表现？P75 含义：关爱，就是关心爱护。 关爱的表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强 学习信心；在同学的帮助下，我们更懂友谊的珍贵。 2.关爱他人的意义/作用：（为什么要关爱他人？） 2关爱传递着美好情感，给他人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 (对他人） 2关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱有利于形成良好的人际氛

28、围，促进社会文明进步。（对社会） 2关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。（对自己） 3. 如何关爱他人？（做法）P78-79 3关爱他人，要心怀善意。我们应在道义上给予支持，物质上给予帮助， 精神上给予关怀。 3关爱他人，要尽己所能。 关爱不分大小，贵在有爱心。 3关爱他人，要讲究策略。帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他 人的自尊心;面对复杂情形，还要在保护自己不受伤害的前提下采取果断和 理智的行动。 7.2 7.2 服务社会服务社会 1.服务社会有什么意义？（为什么）P81 服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看 他得到什么。只有积极为社会作贡献，

29、才能得到人们的尊重和认可，实现我 们自身的价值。 服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不 断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不 断提升，道德境界不断提高。 2.怎样服务和奉献社会？P83-84 服务和奉献社会，需要我们青年担当责任 。 服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。 13 服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 3.参加公益活动应注意什么？P84 形式：坏境保护、社区服务。 具体做法：还可以在公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆当志 愿者。 要求：无论参加那种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际 效

30、果。 自 测 小 组 抽 背 教 师 抽 背 第四单元第四单元 第八课第八课 8.18.1 国家好国家好 大家才会好大家才会好 1. 国家利益含义、内容、核心利益？P87-88 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它 关系民族生存、国家兴亡。(含义） 国家利益包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。(内容） 核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的 国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。（核心利 益） 2. 国家利益与个人利益的关系？P89-90 在我们国家，国家利益反映广大人民的共同利益，是广大人民的共同需 求，人民利益

31、的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相 成。 人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正 的维护。 国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。 在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。 3.实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点是什么？P90 将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一 起。 14 8.2 8.2 坚持国家利益至上坚持国家利益至上 1.如何树立维护国家利益的意识？P91-93 我们要要心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣， 以危害祖国为耻

32、。 我们要树立增强危机意识和防范意识。 我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。 2.青少年如何正确表达爱国情感，做到理性爱国？P93 我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家的利 益贡献力量。 用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 3. 国家利益与个人利益的关系？P93 国家利益、集体利益和个人利益既有区别又相互联系。 国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。 从根本上说，国家利益、集体利益个人利益是一致的，但有时又会发生 矛盾。 4. 怎样捍卫国家利益？ P93-94 我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一 位

33、。 为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国 家利益的行为作斗争。 5. 如何坚持国家利益至上？（如何树立意识+如何捍卫） 我们要要心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣， 以危害祖国为耻。 我们要树立增强危机意识和防范意识。 我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。 我们应当着眼长远、 顾全大局， 以国家利益为重， 把国家利益放在第一位。 为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 15 我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家 利益的行为作斗争

34、自 测 小 组 抽 背 教 师 抽 背 第四单元第四单元 第九课第九课 9.1 9.1 认识总体国家安全观认识总体国家安全观 1、国家安全的含义？ 国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持 续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态， 以及 保障可持续安全状态的能力。 2、维护国家安全的重要性？（重点）P96-97 国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家安全有保障，经济社会才 能不断发展，祖国才能繁荣富强。 国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能获得安全感， 进而创造更加美好的生活和未来。 国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民

35、幸福、社会发展进步 和中华民族伟大复兴。P96 3、在今天，我国面临怎样的安全形势？P98 今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比 历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。 4、我国总体国家安全观的内容是什么？ 以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化 社会安全为保障， 以促进国际安全为依托， 走出一条中国特色国家安全道路。 5、面对新形势，我国应该怎样落实总体国家安全观？（难点） 既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全； 既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题； 既重视自

36、身安全，又重视共同安全。 我国要构建集政治安全、军事安全、文化安全、社会安全、科技安全、 网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。 6、怎样坚持总体国家安全观？（补充） 坚持总体国家安全观，走出一条中国特色国家安全道路。（5 个元素） 16 坚持总体国家安全观，正确面对国家安全形势的新变化。（10 个重视） 坚持总体国家安全观，构建国家安全体系。（11 个安全） 9.2 9.2 维护国家安全维护国家安全 1、我国武装力量的性质、任务是什么？P100 我国宪法规定：“中华人民共和国的武装力量属于人民。（性质） 它的任务是巩固国防、抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国

37、 家建设事业，努力为人民服务。”（任务） 2、国家怎样全面推进国防和军队现代化？ 2依靠国家的武装力量。全面贯彻新时代的强军思想，贯彻新形势下战略 方针。 2坚持党对人民军队的绝对领导。建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优 良的军队。 2我国要全面推进国防和军队现代化，力争到二 O 三五年基本实现 国防 和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。 3、为什么维护国家安全需要我们每个人作出贡献？ 3维护国家安全，人人可为。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在， 是我们的共同责任。 3我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。 4.作为公民，我们怎样维护国家安全

38、？P101-102 4我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维 护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。 4我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。 4我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强 维护国家安全的法治意识。 4每个公民都应遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的 法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪 装，坚决同一切危害国家安全的行为作斗争。 自 测 小 组 抽 教 师 抽 第四单元第四单元 第十课第十课 17 背 背 10.110.1 关心国家发展关心国家发展 1.我们可以从社会

39、生活的哪些方面感受到国家所取得的巨大进步？P105 飞驰的高铁列车大大方便了人们的出行， 异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓 的文化生活，听证会的召开和新闻发布制度让政府决策更加透明，我们的衣 食住行用条件也更加充.从社会生活的方方面面，我们都感受到国家所取 得的巨大进步。 2. 祖国取得的伟大成就主要表现在哪些方面？P105 我国经济增长成就显著，已成为世界第二大经济体； 民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障； 文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机； 科技创新成就斐然； 惠民政策陆续出台、社会保障水平不断提高； 国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献； 综合国力

40、显著提升，在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。 3. 祖国发展中面临的主要问题有哪些？P107 人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续发展 的问题仍然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难。 4.我国如何对待发展中存在的问题？P107 国家正在采取各种积极措施， 稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险， 着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。 5.作为青年学生的我们可以为国家发展做些什么？P107 从小树立平等、开放、参与的国际意识，全面提高自身素质,为将来参与我 国的对外开放事业做好充分准备。 应从身边的小事开始做起,努力学习,实现自我价值。争取成

41、为国家所需要 的创新型、建设性人才。 10.210.2 天下兴亡天下兴亡 匹夫有责匹夫有责 18 1.劳动的价值和意义有哪些？P108 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过 劳动铸就的。 我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创 造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 2.为什么要尊敬劳动者？P109 每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都是在为国家和社会发展 作出贡献。 正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美 好生活。 无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊 敬和学习。 3.发扬实干精神有什么意义？P110 把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋 斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精 神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 4、青少年应怎样发扬实干精神，创造未来？P111 我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇 做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、 丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春放出绚丽的光彩。