统编版道德与法治八年级上知识点.doc

1、人教版八年级上知识点人教版八年级上知识点 第一单元走进社会生活第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活第一课丰富的社会生活 1.1.我们的社会生活绚丽多彩我们的社会生活绚丽多彩 2.2.如何理解我们都是社会的一员？如何理解我们都是社会的一员？P4P4P5P5 个人是社会的有机组成部分。 人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身 份。 3.3.从建立的基础上看，社会关系可以分哪几种？从建立的基础上看，社会关系可以分哪几种？ 血缘关系 地缘关系 业缘关系 4.4.社会对个人成长的作用？社会对个人成长的作用？ 人的成长是不断社会化的过程。 人的生存和发展离不开社会，每个人

2、都能从社会中获得物质支持和精神滋 养。 5.5.列举亲社会行为的表现？列举亲社会行为的表现？ 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等 6.6.青少年养成亲社会行为的意义？（必要性）青少年养成亲社会行为的意义？（必要性） 青少年处于走向社会的关键时期， 我们应该树立积极的生活态度， 关注社会， 了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念， 获得他人和社会的接纳与认可。 7.7.怎样养成亲社会行为？怎样养成亲社会行为？ 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，我们要主动了解社会，关注社会发 展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守

3、社会规则和习俗，热 心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 8.8.参与参与社会的意义？社会的意义？ 参与社会的过程，即是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己 的过程。 我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价 值。 第二课第二课 网络生活新空间网络生活新空间 1.1.网络给人际交往方式带来的影响有哪些？网络给人际交往方式带来的影响有哪些？ 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；我们可以随时随地 的与地球上任何角落的人交流互动，地球变成了地球村 ，人们纵使相隔往里， 也如近在咫尺。 2.2.网络给我们生活带来哪些便利？网络给我们生活带来哪些便利

4、？ 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，不用舟车劳顿，我 们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买药品、寻医问药、休闲娱乐，从 而大大节约了成本，提高了效率。 3.3.网络对日常生活的积极影响有哪些？网络对日常生活的积极影响有哪些？ 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速； 互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 4.4.网络推动社会进步，表现有哪些？（注意：材料题）网络推动社会进步，表现有哪些？（注意：材料题） 网络为经济发展注入新的活力。 网络促进了民主政治的进步。 网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 5

5、.5.网络的弊端有哪些？（负面作用）网络的弊端有哪些？（负面作用） 网络信息良莠不齐。 沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 个人隐私容易被侵犯。 6.6.网络生活的基本准则？网络生活的基本准则？ 恪守道德 遵守法律 7.7.如何利用网络？如何利用网络？ 理性参与网络生活 传播网络正能量 8.8.怎样理性参与网络生活怎样理性参与网络生活 ？ 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停 留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食” 。 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴

6、力、色情、恐怖等 不良信息。 自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。 9.9.怎样怎样传播网络正能量传播网络正能量 ？ 充分利用网络平台为社会发展建言献策。 我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健 康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 10.10.如何辨别网络谣言？如何辨别网络谣言？ 注意信息出处。 关注官方信息。 对信息进行多方验证。 辨别信息内容。 向他人求助。 第二单元第二单元 遵守社会规则遵守社会规则 第三课第三课 社会生活离不开规则社会生活离不开规则 1.1.道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。道德和法律是调节人们

7、行为的两种主要社会规则。 2.2.社会秩序包括哪些？社会秩序包括哪些？ 社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。 3.3.社会秩序对生活的意义？社会秩序对生活的意义？ 社会秩序是社会生活的一种有序化状态 社会正常运行需要秩序 社会秩序是人们安居乐业的保证 4.社会规则如何维护社会秩序？（作用？或关系）社会规则如何维护社会秩序？（作用？或关系） 社会规则明确社会秩序的内容 社会规则保障社会秩序的实现 5.5.自由和规则的关系？自由和规则的关系？ 社会规则划定了自由的边界。 社会规则是人们享有自由的保障。 6.6.我们应怎样对待规则？我们应怎样对待规则？ 自觉遵守 7.7.怎样自觉遵守规

8、则？怎样自觉遵守规则？ 遵守社会规则需要他律和自律。 遵守社会规则， 需要我们发自内心地敬畏规则， 将规则作为自己行动的准绳。 将规则内化于心、外化于行。 8.8.怎样坚定维护规则？怎样坚定维护规则？ 一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础 上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 9.9.为什么要改进规则？为什么要改进规则？（P31P31） 规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要调整和完 善。 10.10.应怎样改进规则？应怎样改进规则？ 我们要积极参与规则的的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极 为新规则的形成建言献策，使之更符合人民

9、的利益和社会发展的需要。 11.11.劝导的技巧？劝导的技巧？ 有“礼” 有“理” 有“节” 第四课第四课 社会生活讲社会生活讲道德道德 1.1.道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。 2.2.尊重的含义？尊重的含义？ 尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。我们要尊重他人 的人格、权利等。 3.3.尊重对个人的影响？尊重对个人的影响？ 受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感 等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往产生自卑感、挫败感等。 4.4.尊重对社会的影响？尊重对社会的影响？ 尊重使社会生活和谐融洽

10、。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重 要特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。 5.5.尊重的意义？尊重的意义？ 受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就 感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往产生自卑感、挫败感等。 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的 重要特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。 6.6.怎样做到尊重从我做起？怎样做到尊重从我做起？ 学会欣赏他人。 平等对待他人。 学会换位思考。 积极关注、重视他人。 7.7.平等待人的要求？平等待人的要求？ 平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有

11、人一视同仁。 8.8.礼的主要表现？礼的主要表现？ 语言文明、仪表端庄、举止文明 9.9.文明有礼的意义？文明有礼的意义？ 文明有礼是人立身处世的前提。 文明有礼促进社会和谐。 文明有礼体现国家形象。 10.10.文明有礼对个人的意义？文明有礼对个人的意义？ 文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他 人的尊重和认可。 11.11.文明有礼对社会的意义？文明有礼对社会的意义？ 文明有礼促进社会和谐。 文明有礼有助于人们友好交往， 增进人们的团结友爱， 有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 12.12.文明有礼对国家的意义？文明有礼对国家的意义？ 文明有礼体现国家形象。

12、我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种 仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 13.13.怎样做文明有礼的人？怎样做文明有礼的人？ （1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 （2）做文明有礼的人，要举止端庄、文明。 （3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 14.14.社会交往中应做到哪几点？社会交往中应做到哪几点？ 着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 1515. .参加社会交往活动应注意哪几点？参加社会交往活动应注意哪几点？ 容貌整洁 服装整洁、美观、大方。 举止规范 16.16.怎样理解诚信？怎样理解诚信？ 诚信就是诚实、守信用。 诚信是社会主义

13、核心价值观在公民个人成面的一个价值准则， 是一种道德规 范和品质，是中华民族的传统美德。 诚信也是一项民法原则。 1717诚信的意义？（材料题：坚持诚信的原因）诚信的意义？（材料题：坚持诚信的原因） （1）诚信是中华民族的传统美德。 （2）诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证” 。 （3）诚信是企业的无形资产。 （4）诚信促进社会文明、国家兴旺。 18.18.怎样践行诚信？怎样践行诚信？ （1）树立诚信意识。 （2）运用诚信智慧。 （3）珍惜个人的诚信记录。 19.19.当尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求， 权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人

14、隐私。 第五课第五课 做守法的公民做守法的公民 1.1.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。遵章守法是社会和谐的 保证。 2.2.法律的作用？法律的作用？ 法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、 不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。法律还告知人们，哪 些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法的准绳。 3.3.违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 4.4. 违法行为类别违法行为类别：根据违反法律的类别，违法行为分为民是违法行为、行政违 法行为和刑事违法行为。 5 5 . . 民事违法行为和行政违

15、法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行 为。 刑事违法行为是最严重的一种违法为。 刑事违法行为是最严重的一种违法行为， 是犯罪。 二者都要承担法律责任。行为， 是犯罪。 二者都要承担法律责任。 6. 6. 谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行 政违法行为。政违法行为。 7. 7. 侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行 为。为。 8.8.一个

16、人做出违法的事的原因？一个人做出违法的事的原因？ 缺乏规则意识 法律观念不强 9.9.民法总则规定了哪些基本原则？民法总则规定了哪些基本原则？ 平等原则、自愿原则、公平原则、诚信原则 10.10.怎样做到遵章守法？怎样做到遵章守法？ （1）尊章守法是社会和谐的保证 （2）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 （3）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法 律规定。 （4）在社会生活中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同 违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发 展。 11.11.刑法的作用：刑法的作用：刑法是

17、惩治犯罪，保护国家和人民利益的有力武器。 12.12.刑法的内容刑法的内容：刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样 的刑罚。 13.13.犯罪：犯罪：根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受 到刑罚处罚的行为。 14.犯罪的基本特征？犯罪的基本特征？ 严重社会危害性（最本质特征） 、刑事违法性（法律标志）和应受刑罚处罚性 （必然法律后果）是犯罪的三个基本特征。 15.刑罚刑罚：又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最 严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 16.16.刑罚的分类？刑罚的分类？ 主刑和附加刑。主刑包括

18、：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。 附加刑包括：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。 17.17.预防犯罪遵纪守法的具体要求？（怎样预防犯罪？材料题：某某是如何走上预防犯罪遵纪守法的具体要求？（怎样预防犯罪？材料题：某某是如何走上 犯罪道路的？）犯罪道路的？） （1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 （2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 （3） 生活在法治社会， 我们应增强法治观念， 依法自律， 做一个自觉守法的人。 （4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 18.18.在遇到法律问题或权益受到侵害时怎么办？在遇到法律问题或权益

19、受到侵害时怎么办？ （1）遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护 自己的合法权益。 （2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。 （3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 19.19.能够提供法律服务和帮助的机构：能够提供法律服务和帮助的机构： 法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心。 20.20.诉讼诉讼的含义？的含义？ 诉讼时人民法院在诉讼当事人参与下， 依照法定程序解决纠纷和冲突的互动。 21.21.诉讼的作用？（意义）诉讼的作用？（意义） （1）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法 权益的最后屏障。 （2）如果受到非法侵

20、害，通过非诉讼手段不能解决问题，就要通过使用诉讼手 段，通过打官司讨回公道。 22.22.诉讼的分类？诉讼的分类？ 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 23.23.怎样应对违法犯罪？怎样应对违法犯罪？ （1）同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 当 国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善 于依法维护正当权益。 （2）我们身为未成年人，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、 减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违 法犯罪作斗争。 24.24.作为青少年我们能为国家法治建设做些什么？作为青少年我们能为国家法治建设做些什么？ 我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到 自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉 遵守者和坚定捍卫者。 25.25.同违法同违法犯罪作斗争的常见方法？犯罪作斗争的常见方法？ 及时拨打 110 报警电话或争取其他成人的帮助。 虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。 记住违法犯罪分子的体貌特征。 了解违法犯罪分子的去向。 保护好作案现场。