统编版上册八年级道德与法治辨析题复习集锦.doc

1、八年级上册道德与法治辨析题复习集锦八年级上册道德与法治辨析题复习集锦 第一课 1、甲：社会关系真复杂，学习为重远离实践。 乙：亲近社会好处多，注重实践奉献社会。 个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我 们具有不同的身份。 中学生的主要任务是学习，但学习之外也应多参与社会实践。人的成长离不开社会，我们 要主动关心社会，积极融入社会，在社会课堂中学习、成长，在丰富的社会实践中锻炼、发 展。 亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获 得他人和社会的接纳与认可。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会才能实 现自己的

2、人生价值。 我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要 遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 人与人之间组成了复杂的社会关系， 作为中学生虽然主要任务是学习， 但也要通过实践奉献 社会，养成亲社会行为好处多。 第二课： 1、2018 年 2 月 15 日（除夕）晚 7 时，微博某博主发布了一条名为“别人家的年夜饭” 的微博，并配发一组摆放在厨房里待烹制的熊掌、穿山甲、鳄鱼等野生动物的照片，引发了 网友的广泛关注和大量转发。 经调查， 相关负责人因虚构事实扰乱公共秩序被行政拘留五日。 由此，引发学生热议。 甲：网络信息真丰富，不用思考

3、全转发。 乙：传播网络正能量，和谐网络定实现。 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩； 使日常生活中的信息传递和交流变得方便迅 捷；促进了人际交往。网络信息良莠不齐。在网络时代人人能够参与信息发布出现了一些 虚假的、不良的信息。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、 恐怖等不良信息。 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 通过网络平台向有关部 门提出建议，让网络成为聚集民智，促进社会和谐与发展的重要渠道。在网上传播正能量。 做到践行社会主义核心价值观，不断提高媒介素养，共同培育积极向上的网络文化。让网络 公共空间充满正能量，高扬主旋律。和谐网络的建设，不仅需要我们

4、传播正能量，还需要 国家加强立法，严格执法，加强监管，还需要广大网民依法规范自身行为等。只有社会各界 共同努力，才能打造和谐网络。 网络信息丰富多彩但也有一些虚假信息， 不能全转发。 打造和谐网络既需要我们利用网络传 播正能量，也需要各界共同努力。 2、甲：网络让生活更多彩，我要以网络为家。 乙：网络打破时空限制，我想怎样就怎样。 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助网络，我们可以结交朋友、查阅资料、 学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，大大节约了成本，提高了效率。 网络是把双刃剑，我们要利用网络，但不能沉迷网络。因为沉迷于网络会危害我们的身心 健康，影响我们的学习、工作和生活。

5、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。通过网络，我们可以随时随地与 地球上任何角落的人交流、互动。 网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们要对自己的网络 言论负责，规范自身行为，做一名负责任的网络参与者。 3、甲：微信方便又时尚，开阔视野长见识。 乙：微信信息不可靠，理性辨别慎选择。 微信是一种新的网络交往方式，它打破了传统人际交往 的时空限制，促进了人际交往。 微信具有方便、快捷、信息量大的特点，有利于青少年开阔视野、增长见识、获取信息。 网络信息良莠不齐，在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现 了一些虚假的、 不良的信息。 我们要

6、学会辨析网络信息， 让谣言止于智者， 自觉抵制暴力、 色情、恐怖等不良信息。 4、甲：网络世界自由多，畅所欲言随意说。 乙：遵德守法勇担当，弘扬网络正能量。 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷； 网络打破了传统人际交往的时空 限制，促进了人际交往。 网络无限，自由有界。网络自由是建立在遵守网络规则的基础上的。在网络上发表言论不 能危害国家、集体的利益和他人的合法权益，否则会受到道德谴责，甚至是法律制裁。 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言行负责，不制 造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪等。 我们要充分利用网络平台为社会发展

7、建言献策， 在网上传播正能量， 让网络公共空间充满 正能量，高扬主旋律。 5、甲：网络便利生活，我们要依赖网络。 乙：网络侵犯隐私，坚决予以摒弃。 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷； 网络打破了传统人际交往的时空 限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；网络为经济发展注人 新的活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 沉迷于网络，影响学习工作和生活因此不可过于依赖网络。 在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等传犯个人隐私的行为，让人防不 胜防。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 互

8、联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台， 我们要提高媒介素养， 积极利用互联网 获取新知促进沟通、完善自我。 6、2017 年 7 月 18 日，有微信公众号发文称，在某网盘看到大量私人信息，甚至包括企事 业单位内部通讯录。网友惊呼“被裸奔”。 甲：个人信息频泄露，信息时代没隐私。 乙：信息保护意义大，维护需要你我他。 在开放的网络世界里， 由于网民自我隐私保护意识不强， 不法分子通过不法手段盗取公民 个人信息导致个人信息泄露事件频繁发生。 各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 个人信息的保护有利于保护公民个人隐私和生活安宁， 保障公民的合法权益； 有利于

9、保护 信息安全，维护国家安全和公共利益；有利于维护社会的和谐稳定。 信息安全问题是一个社会问题，需要我们每个人树立起隐私意识，保护个人隐私，同时重 视他人的隐私。 第三课： 1、甲：社会规则是个宝，维护秩序不可少。 乙：社会规则多限制，自由权利难落实。 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境而形成的。社会中，规则调节着人们的行为。 社会规则明确社会秩序的内容，使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。社会 规则保障社会秩序的实现，它明确了破坏秩序应该如何处罚，从而保障社会的良性运行，为 人民安居乐业营造良好的社会环境。 社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，公民在行使自由和权利的时候

10、，不得损 害国家的、社会的、集体的利益及其他公民的合法的自由和权利，自由的行使必须受道德、 纪律、法律等社会规则的约束。 社会规则又是人们享有自由的保障。 人们建立规则的目的不是限制自由， 而是保证每个人 不越过自由的边界促进社会有序运行。 2、甲：遵守规则需自律，维护规则靠他人。 乙：发自内心敬规则，积极改进和完善。 遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即 他律，又需要自我约束，严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，即自律。 要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前 提下，提醒、监督帮助他人遵守规则。遵守

11、社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将 规则作为自己行动的准绳。无论何时何地我们都应该将规则内化于心、外化于行。 要积极改进规则。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流，寻求共识。 积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 虽然都知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”，但仍有人认为这是小事，毫不在乎，频 频违反交通规则；虽然都明白喝酒不开车，开车不喝酒，但仍然有人酒后驾车，甚至醉酒驾 驶。酿成悲剧；虽然都清楚吸毒贩毒属于违法犯罪，但仍有人铤而走险，最终锒铛入狱。由 此，引发社会公众热议。 3、甲：规则约束人心烦，随心所欲享自由! 乙：违法犯罪一念间，依

12、法律己守底线！ 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境， 在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 社 会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，保障人民安居乐业。自由不是随心所 欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约朿。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国 家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。那种只顾自己享乐不顾他人感 受的行为是不可取的。 日常生活中的行为与违法犯罪没有不可逾越的鸿沟， 不良行为若得 不到及时纠正就很容易发展成为违法犯罪。生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法 自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患 于未然。

13、不违法是人们行为的底线。 每一个公民都要依法律己、 依法行事， 做守法的好公民。 第四课： 1、甲：无论是陌生人还是熟悉的人，都值得尊重。 乙：对社会作出重大贡献的人值得尊重，一般人不值得尊重。 对社会作出重大贡献的人值得尊重，一般人也值得尊重，每个人，无论熟悉还是陌生，我 们都应当彼此尊重。尊重是交往的起点。尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养 的外在表现。 社会生活中， 我们应该尊重他人的人格、 权利等。 每个人都是有尊严的个体， 都希望得到他人和社会的尊重，受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验， 相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。尊重使社

14、会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。我们每个人 在人格和法律地位上都是平等的。 平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格， 对所有的人 一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他 人。 2、在景区文物上刻字、因航班延误大闹机场、在公共场所大声喧哗出境游中的不文明 现象时有发生。为此，国家旅游局面向社会发布“文明旅游十大提醒语”，进一步加大面向 公众的文明旅游宣传引导，发动全社会力量，共同提示纠正出游活动中的不良陋习。这是国 家旅游局动员全社会共筑文明旅游大环境的又一重要举措。 甲：文明约束让人烦，个人形象不用管。 乙：文明有礼

15、促和谐，国家形象需体现。 文明有礼是一个人思想道德素质、 科学文化素质和交际能力的外在表现。 文明有礼会使 人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。文明有礼促进社会和谐，文明礼貌是处 理人与人之间关系、 维系社会日常生活的一种道德行为规范， 是沟通人与人之间情感的桥梁。 文明有礼的言行，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友 爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。文明有礼体现国家形象。我国素来有礼仪 之邦的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们出境旅 游时的各种言行不仅仅代表自身还代表国家。因此，我们要讲礼貌，文明出游，做文明有礼 的

16、人。 3、甲：言而无信难立足，永不说谎要牢记。 乙：诚实做人好处多，对人诚信慎许诺。 诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是 一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。诚信是一个人安 身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。 一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心 非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要 说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认错误，主动承 担责任，争取他人的谅解。 4、甲：小节无害，偶尔失信也无妨。 乙：

17、诚信为本，真诚待人真光荣。 诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是 一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。生活是由点滴小事 构成的，诚信做人体现在大事小事之中。诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社 会的“通行证”。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄 虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。诚信促进社会文明。 国无信则衰， 社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促 进社会和谐。践行诚信，我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。 5

18、、甲：诚实守信是美德，失信于人受谴责。 乙：诚实守信讲智慧，营造社会好风尚。 诚实守信，是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观在公民个人层面的-个价值准 则。诚信也是一项民法原则。失信于人，就会产生信任危机；不讲诚信，就难以在社会上 立足、 其结果是既伤害别人， 也伤害自己， 会受到道德的谴责， 情节严重的要受到法律制裁。 我们要善于运用诚信智慧， 当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时我们应遵循伦理原则和 法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求又尊重他人隐私。积极参加社会诚信建设、 珍惜个人的诚信记录，大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻” 的良好社会风尚， 提高全社

19、会信用水平， 营造社会诚信环境， 努力促进社会发展和文明进步。 第五课 1、中华人民共和国刑法第十七条规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已 满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩 卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。 甲：我们是未成年人，年龄还小，犯罪与我们无关。 乙：虽然是未成年人，我们也要认清犯罪危害，远离犯罪。 法网恢恢，疏而不漏。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。犯罪是我们成长道 路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪， 但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。我们作为社会成员

20、，要珍惜美好生活，认 清犯罪危害，远离犯罪。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我国预防未成年人犯罪法对 未成年人不良行为的预防、 严重不良行为的矫治作了明确的规定， 给我们划清了是非的界限， 标示了生活中的“雷区”。生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自 觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 2、2017 年 9 月 25 日，河南省奖励和和保护见义勇为人员条例（草案）提请审议，通 过立法给见义勇为者“撑腰”。条例（草案）提出，对于事迹特别突出，有重大影响的见义 勇为行为人，将给予二十万元以上奖励。对此，同学们分别发表了自己的观点。 甲：违法

21、犯罪危害人，见义勇为是正义。 乙：安全教育要常抓，见义智为当鼓励。 严重社会危害性是犯罪的最本质特征。 违法犯罪侵害他人的合法权益， 应受到法律惩罚。 我们要认识到违法犯罪的危害，自觉依法规范自己的行为。同违法犯罪作斗争，是包括我 们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 见义勇为作为高尚的品质， 历来受到全社会的褒 扬和敬佩。安全教育关系学生生命健康，要常抓不懈、学校、家庭要教育学生增强安全意 识，掌握安全技能，学会自我保护。我们身为未成年人，体力不具优势、心智尚未成熟， 如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。因此，在面对违法犯罪时，我 们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下巧妙借助他人或社会的力量，采取机智灵活 的方式，同违法犯罪作斗争。 3、针对一般违法行为是否需要承担法律责任，甲和乙分别发表了观点。 甲：一般违法行为情节比较轻微，因此不需要承担法律责任。 乙：只要是违法行为，都要承担相应的法律责任。 甲的观点错误，乙的观点正确。民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，相对刑事 违法行为而言，对社会危害性较小，没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律、法规，因 而称它们为一般违法行为。 一般违法行为会给国家和人民带来损害， 有些一般违法行为如 不及时给予处罚、惩戒，还可能发展为犯罪，因此一般违法行为也要承担相应的法律责任。