浙教版三年级下册道德与法治2、交通连四方 教案.doc

1、三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 2 2、交通连四方、交通连四方 教学目标： 1、了解交通工具的变化和发展，知道一些现代化的交通工具的名称及其特 点。 2、引导学生了解家乡交通的发展和变化，知道正是有了便利的交通，家乡 的经济才会不断的发展，人民的生活才会更加方便快捷。 3、 了解家乡交通出现的一些问题， 并且能够针对这些问题提出自己的见解， 找到解决问题的方法，为改善家乡交通状况出谋划策。 教学重点： 了解家乡交通的发展和变化，知道现代化的交通促进了家乡经济的发展， 使人们的生活更加方便快捷。 教学难点： 引导学生体会到便利的交通在家乡经济的发展中起着巨大的作用。 教学准备：

2、 多媒体课件、课本插图、有关家乡交通工具和交通设施等方面的一些图片。 预习要求： 观察我们的生活，看看我们生活中有哪些交通工具、交通设施，了解这些 交通工具、交通设施的作用。 教学过程： 一、导入新课 1、同学们，通过上一课的学习，我们知道自从改革开放以来，我们家乡发 生了翻天覆地的变化，人们的生活水平不断的提高。俗话说： “要致富，先 修路。 ”家乡的发展离不开交通的发达。今天这节课，我们就来探讨一下家 乡的交通发展情况。 2、揭示课题：2、交通连四方 二、落后的交通。 三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 1、教师引导：同学们，我们现在看到的马路都是宽阔又整洁的，可是我们 以前

3、的马路又是怎样的呢？请大家读一读课本 74 页的美文屋村路 ， 交流讨论： 以前的小村有一条怎样的路？ 这条路给小村带来了怎样的影响？ 要想改变小村的现状，应该怎么办？ 2、教师引导：人们认识到道路对于一个地方经济发展的重要性之后，加快 了交通的建设，西藏自治区墨脱县是中国最后一个通公路的县。 出示课本 78 页的上面一段文字，引导学生读一读，了解西藏自治区墨脱县 的交通发展的历史。 3、教师小结：从无路到有路，再到走得顺畅便捷，中国的交通建设实现了 跨越式发展。交通的发展，加强了经济不发达的地区与外界的沟通和联系， 促进了这些地方的经济发展。 三、家乡交通的发展。 1、教师引导：改革开放以来

4、，我们浙江的交通，发生了很大的变化。 学生自由读一读课本79页的上面一段文字， 了解浙江交通发生的巨大变化。 教师小结：同学们，正是有了这些交通的发展，才会加强浙江内部各市县 之间的联系，加强浙江与外省的联系，浙江的经济才会腾飞，才会有我们 现在经济发达、人民生活富裕的浙江。 出示浙江的交通图片，引导学生进一步体会交通的四通八达。 2、交通工具的发展。 过渡：随着时代的发展，不仅家乡的道路变宽了，交通工具也发生了翻天 覆地的变化。让我们穿越时空隧道，感受古今交通工具的变化，展望未来 的交通工具。 出示课本 75 页的上面几个问题， 引导学生分小组交流， 说一说元朝、 民国、 今天主要的交通工具

5、是什么？算一算从杭州到北京，人们乘坐不同的交通 三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 工具，全程大概需要多长时间？ 学生分小组交流，说一说不同时期的交通工具，算一算利用这些交通工具 从杭州到北京分别需要多长时间，并从这些数字的比较中体会现代交通工 具的快捷方便。 全班交流，各小组汇报本小组交流的结果，并说一说自己的体会。 学生总结古代、现代的交通工具，并且畅想未来的交通工具，进一步体会 交通工具的发展变化。 古代的交通工具：马车、帆船、轿子、马、毛驴。 现代的交通工具：汽车、远洋轮船、飞机、火车、动车、磁悬浮列车。 未来的交通工具：学生发挥自己的想象，自己说一说。 3、实践题 教师

6、引导：同学们，家在杭州的小强爸爸打算从家乡去北京出差。请你为 小强的爸爸设计乘坐不同的交通工具去北京的路线，并计算行程所需要的 时间。 学生分小组交流，教师相机把学生交流的交通工具及所需要的时间板书在 黑板上，引导学生通过比较，体会哪种交通工具既省时又省力，更符合小 强爸爸的需要。 教师引导：同学们，以前落后的交通，阻碍了人与人的交往和货物的运输， 影响了社会经济的发展。改革开放之后，日渐四通八达的交通网为人流、 物流沟通往来架设了桥梁，为连接千山万水和千家万户提供了便利。 教师相机出示 76 页的几幅图，引导学生看一看这些图，体会一下四通八达 的交通网给人们的生活和生产带来的方便快捷。 教师

7、小结：同学们，大家看到的这几幅图片就是上海的交通现状，上海已 相继建成一批大桥、隧道、高架路、高速公路、轨道交道、国际机场、深 水港口等标志性重大城市建设工程。发达便捷的公共交通网络使上海成为 名副其实的国际大都市。 三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 教师相机展示更多有关上海交通的图片，引导学生进一步体会上海交通的 发达和便利。 四、日夜发展的道路交通 1、教师引导：随着经济的发展，道路交通也在不断发展与变化，在我们国 家，有很多城市都开设了高速公路、地铁和高铁，极大的方便了人们的出 行和交流。 2、认识地铁 教师出事地铁的图片，引导全班交流：什么是地铁？在中国有哪些城市有 营

8、运地铁？这些地铁有哪些优点？又有哪些缺点？你认为我们所在的城市 有建设地铁的必要性吗？为什么？ 学生分小组交流讨论有关地铁的问题，并把相应的答案写在课本 77 页的相 应位置。 全班交流问题，教师小结：在我们中国，已经有很多城市开始出现营运地 铁，地铁的优点很多，它极大的缓解了地面的交通压力，更大的方便了人 们的交通出行，促进了当地经济的发展，所以在很多城市都有建设地铁的 必要性。 3、了解高铁 教师引导：同学们，你们认识高铁吗？说一说高铁跟地铁有什么区别？ 教师出示高铁的图片，引导学生认识高铁，了解高铁跟地铁的区别，并说 一说高铁有哪些优点。 教师小结，引导学生认识高铁建设对社会产生会产生哪

9、些效益。认识到高 铁可以促进各城市间的合理分工与配合，显著提高经济效益。高铁可以缩 短各城市之间的时间距离，使城市之间的交通便捷化。使各个城市之间形 成一个紧密联系、共存共荣的城市群。 五、我为城市交通问题出点子。 1、 教师引导：在我国许多大城市，虽然道路与公共交通得到了很大的发展， 三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 但是城市交通状况依然不容乐观。那么城市交通状况存在着哪些问题呢？ 2、学生分小组讨论交流，说一说城市交通状况存在的问题，并且想一想针 对这些问题，我们可以用什么方法解决？让我们为家乡的交通问题开一副 药方。 预设： 交通堵塞针对交通堵塞，我们可以大力发展公共交通

10、网络设施，比如 完善公交线路，上下班高峰时期，增加公共汽车的班次。 汽车尾气污染大气我们可以大量推广和使用新能源汽车，可以引导市 民低碳出行。 城市交通压力比较大可以加强、加快地铁、高铁建设，缓解交通压力。 3、教师小结：虽然现在城市交通仍然存在着一定的问题，但是随着社会的 发展、一些具体措施的实行和人民素质的提高，相信交通问题一定会得到 解决。 六、课堂总结 同学们，通过这节课的学习，我们体会到了一条条泥土的路变成了平坦宽 阔的高速公路，构成了我国交通运输的大动脉；一座座小木桥变成钢铁巨 龙，横跨在大江南北，从此天堑变通途；一艘艘小渔船变成巨人，遨游四 海，货物流通，四通八达。如今翻开地图，横贯全国东西南北的交通网络 如同一条巨龙，舞动在中国大地上，交通发展为实现大国腾飞的梦想插上 了翅膀。