新小学五年级体育教案.doc

1、 2 2 200 01 1 12 2 2 2 2 200 01 1 13 3 3 年 年 年年年年度 度 度度度度第 第 第第第第一 一 一一一一学 学 学学学学期 期 期期期期五 五 五五五五年 年 年年年年级 级 级级级级体 体 体体体体育 育 育育育育教 教 教教教教学 学 学学学学进 进 进进进进度 度 度度度度表 表 表表表 表 周 次 计划进度 一 引导课，体育常识，体育活动中自我保护的方法 二 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林 三 1、复习：小学生广播操（19）节；2、游戏：春种秋收 四 游戏课；1、贴人；2、加球接力 五 1、技巧： 前滚翻；2、游戏：障碍赛跑 六 1、身体

2、素质练习 ；2、复习：前滚翻 七 1、50 米全程跑；2、游戏：大门与小门 八 1、 素质练习：后蹬跑；2、游戏：绕木棒运动 九 1、小篮球：原地运球；2、游戏：挑战应战 十 1、拍球比多 ；2、游戏： 单脚跳接力 十 一 1、跳绳：向前摇绳编花跳；2、游戏：跑过跳绳 十 二 1、前后滚翻组合动作；2、游戏：抢占垫子 十 三 1、立定跳远练习；2、游戏：单双脚跳圈 十 四 1、 徒手操；2、游戏：改换目标 十 五 1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳 十 六 1、支撑跳跃：2、游戏：攻关 十 七 1、考核：1 分钟跳小绳；2、游戏：穿过小树林 五五 五五五五年 年 年年年年级 级 级级级级体

3、 体 体体体体育 育 育育育育课 课 课课课课教 教 教教教教案 案 案案案 案 时时 间间 第一周 课课 型型 两课时 内内 容容 (室内课) 1：引导课，体育常识，体育活动中自我保护的方法 目目 的的 通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育 课。 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 顺顺 序序 教 学 内教 学 内 容容 场场 地地 教 师 活教 师 活 动动 学生活学生活 动动 时时 开开 始始 部部 分分 唱 歌： 师 生问好： 宣 布 本 次 课 的 内 容 和 任 务： 点 名； 教 室 1、教师 语言

4、要清晰。 2、讲解 课堂要求任 务。 学生坐 在教室里按 自己的座位 坐好。 0 基基 本本 部部 分分 一、讲解 本学期体育 课的要求和 任务内容。 二、游戏 是 儿 童 的 良 师益友。 1、 滚 翻法：指 在奔跑或 游戏中跌 倒。 2、 护 头法：指 在单杠、 双杠、攀 爬肋木脱 手时。 。 3、 缓 冲法：指 向远处或 高出跳下 时。 教 室 1、 教 室讲解语 言 要 清 晰。 2、 要 求： 、 学生 认真遵守纪 律。 、 养成 良好的坐立 行的正确姿 态。 、 能够 自觉做到无 故旷课，迟 到， 有事要请 假。 学生坐 在教室里按 自己的座位 坐好。 0 顺顺 序序 教学内容教学

5、内容 场场 地地 教师活动教师活动 学 生 活学 生 活 动动 时时 基基 本本 部部 分分 4、 做 游戏可以 调解脑力 疲劳。 重点：对 游 戏 好 处 的 理解和认识。 二、 戏： （ 抓 手 指） 规则： 1、 手 放平。 2、 食 指尖必须 顶着手掌 心。 3、 听 到教师口 令 后 才 能 抓 手 指。 教 室 1、 教 师讲解游 戏的方法 和规则。 2、 教 师 做 示 范。 3、 学 生练习和 游戏。 1、 学 生 认 真 听 讲 游 戏 方 法 和规则。 2、 学 生练习。 3、 学 生 进 行 游戏。 / 4 结结 束束 部部 分分 一、 结 本 次 课 的 情 况。 二、

6、 课。 教 室室 教 师 总 结本次可的 情况。 学生按 教室的座位 坐好。 场场 地地 设设 计计 教教 学学 回回 顾顾 五五 五五五五年 年 年年年年级 级 级级级级体 体 体体体体育 育 育育育育课 课 课课课课教 教 教教教教案 案 案案案 案 时时 间间 第二周 课课 型型 两课时 内内 容容 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林 目目 的的 1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技 巧。 2、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体 的关系。 3、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 顺顺 序序 教 学 内教 学 内 容容 场场 地地 教 师

7、活教 师 活 动动 学生活学生活 动动 时时 准准 备备 部部 分分 一、课堂 常规： 1、体委 整队、师生问 好 、 报 告 人 数 、 检 查 服 装。 2、宣布 课 的 内 容 和 任务。 二、准备 活动： 1、 小 游戏； “抓人” 2、 小 型 徒 手 操。 3、 专 项准备活 动。 组织： 四 列 横 队，体操队型 1、 教 师语言要 清晰。 2、 教 师讲解课 堂要求和 任务。 3、 教 师带领学 生一起做 游戏。 4、 教 师讲解徒 手操的动 作 和 要 求。 5、 师 生一同练 习。 1、 学 生 站 成 四 列 横 队。 2、 学 生 和 教 师 一 同 做游戏。 3、 学

8、 生 认 真 听 讲 看 示范。 4、 学 生 精 神 饱满。 0 基基 本本 部部 分分 一、队列 队形： 1、集中 注意力联系； （ 有 效 与无效） 2、快快 集合； 3、稍息、 立正、向右看 齐； 5、变换 队形； 1、 教 师讲动作 方法和要 领。 2、 教 师做正确 的示范。 3、 教 师个别指 导。 4、 找 好学生做 表演。 1、 学 生 认 真 听 动 作 方 法 和 要领。 2、 学 生练习。 3、 分 组练习。 4、 动 作一致， 精 神 饱 满。 4 8 顺顺 序序 教学内容教学内容 场场 地地 教师活动教师活动 学 生 活学 生 活 动动 时时 重点：动 作自然，协凋

9、 准确。 难点：重 心前后稳定， 节奏一致。 二 、 游 戏： 报 数 比 赛 规则： 1、 必 须按教师 的要求顺 序报数。 中间不得 有间隔。 1、 报 错数时必 须改正报 数才可以 1、 教 师讲解游 戏方法和 规则。 2、 教 师做正确 示范。 3、 教 师做正确 评 定 胜 负。 1、 学 生 认 真 听 游 戏 方 法 和 规则。 2、 学 生 练 习 和比赛。 3、 分 组比赛。 3 0 接着下面 报数。 结结 束束 部部 分分 一 、 放 松； 二 、 小 结； 三、下课 1、 教 师总结本 次课的情 况。 2、 下 课。 1、 认 真 听 讲 情 绪 饱 满。 2、 下 课。

10、 场场 地地 设设 计计 八个小木柱；八个小木柱； 四个标志物；四个标志物； 教教 学学 回回 顾顾 五五 五五五五年 年 年年年年级 级 级级级级体 体 体体体体育 育 育育育育课 课 课课课课教 教 教教教教案 案 案案案 案 时时 间间 第三周 课课 型型 两课时 内内 容容 1、复习：小学生广播操（19）节；2、游戏：春种秋收 目目 的的 通过本次课的学习， 进一步的巩固广播操的练习， 动作要领的掌握。 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。 发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意 识。 顺顺 序序 教学内教学内 容容 场场 地地 教师活教师活 动动 学生活学

11、生活 动动 时时 准准 备备 部部 分分 一、课堂 常规： 1、体委 整队、师生问 好 、 报 告 人 数 、 检 查 服 装。 2、宣布 课 的 内 容 和 任务。 二、准备 活动： 队 列 练习； 小 型 徒手操； 专 项 准 备 活 动； 组织： 四 列 横 队，体操队型 1、 教 师语言要 清晰。 2、 教 师讲解课 堂要求和 任务。 3、 教 师讲解徒 手操的动 作 和 要 求。 4、 师 生一同练 习。 学 生 站成四列 横队。 学 生 认真听队 列 的 要 求。 师 生 一 同 练 习。 动 作 一致，精 神饱满。 0 基基 本本 部部 分分 一 、 复 习：小学生广 播操（19

12、） 节： （全套练 习） 重点：各 节 的 动 作 要 领及要求。 1、 教 师讲解动 作要求和 方法。 2、 教 师做完整 的正确的 示范。 3、 教 师个别指 导。 找 好 学生做表 演。 1、 学 生认真听 动作要领 和方法学 生练习。 2、 分 组练习。 3、 动 作一致， 精 神 饱 满。 4 8 顺顺 序序 教 学 内教 学 内 容容 场场 地地 教 师 活教 师 活 动动 学 生 活学 生 活 动动 基基 本本 部部 分分 难点：动 作 的 准 确 性 和优美大方。 二、游戏 （ 春 种 秋收） 规则： 1、必须 按 教 师 的 要 求去做，击掌 后 第 二 个 人 才能起跑。

13、2、交换 物 必 须 放 在 圈内，如，滚 出 圈 外 要 拾 回 来 放 好 在 继续跑。 1、 教 师讲解游 戏的方法 和规则。 2、 教 师做正确 的示范。 3、 教 师正确评 定胜负。 1、 学 生认真听 游戏的方 法 和 规 则。 2、 学 生练习。 分 组 比赛。 3 0 结结 束束 部部 分分 一 、 放 松； 二 、 小 结； 三、下课 1、教师 总 结 本 次 课 的情况。 2、下课。 1、认真 听 讲 情 绪 饱 满。 2、下课。 场场 地地 设设 计计 小沙包20 个 四个标志物 教教 学学 回回 顾顾 五五 五五五五年 年 年年年年级 级 级级级级体 体 体体体体育 育

14、 育育育育课 课 课课课课教 教 教教教教案 案 案案案 案 时时 间间 第四周 课课 型型 一课时 内内 容容 游戏课；1、贴人；2、加球接力 目目 的的 发展学生速度素质，提高快速反映能力。 培养学生齐心协力的集体主义精神。 发展速度，提高身体的协调能力。 顺顺 序序 教学内教学内 容容 场场 地地 教师活教师活 动动 学生活学生活 动动 时时 准准 备备 部部 分分 一、课堂 常规： 1、体委 整队、师生问 好 、 报 告 人 数 、 检 查 服 装。 2、宣布 课 的 内 容 和 任务。 二、准备 活动： 队 列 练习； 小 型 徒手操； 专 项 准 备 活 动； 组织： 四 列 横

15、队，体操队型 1、教师 语言要清晰。 2、 教 师讲解课 堂要求和 任务 3、 教 师讲解徒 手操的动 作 和 要 求。 4、 师 生一同练 习。 1、学生 站 成 四 列 横 队。 2、 学 生认真听 队列的要 求。 3、 师 生一同练 习。 4、 动 作一致， 精 神 饱 满。 0 基基 本本 部部 分分 一、游戏 （贴 人） ： 规则： 1、游戏 者 分 成 若 干 小组，每组三 人，可前后站 立，也可左右 站立。 2、游戏 者 要 按 规 则 进行游戏。 1、 教 师讲解动 作要求和 方法。 2、 教 师做完整 的正确的 示范。 3、 教 师个别指 导。 4、 找 好学生做 表演。 1

16、、 学 生认真听 动作要领 和方法学 生练习。 2、 分 组练习。 3、 动 作一致， 精 神 饱 满。 4 8 顺顺 序序 教 学 内教 学 内 容容 场场 地地 教 师 活教 师 活 动动 学 生 活学 生 活 动动 基基 本本 部部 分分 3、跑动 时 要 在 圈 内 外。 二 、 游 戏： （ 加 球 接力） 规则： 1、球掉 到 地 上 不 允 许用脚踢，否 则判失败。 2、交接 球 时 接 球 人 不 得 踩 起 跑 线，否则判失 败。 1、 教 师讲解游 戏的方法 和规则。 2、 教 师做正确 的示范。 3、 教 师正确评 定胜负。 1、 学 生认真听 游戏的方 法 和 规 则。

17、 2、 学 生练习。 3、 分 组比赛。 3 0 结结 束束 部部 分分 一 、 放 松； 二 、 小 结； 三、下课 1、教师 总 结 本 次 课 的情况。 2、下课。 1、认真 听 讲 情 绪 饱 满。 2、下课。 场场 地地 设设 计计 四个小皮球 四个标志物 教教 学学 回回 顾顾 五五 五五五五年 年 年年年年级 级 级级级级体 体 体体体体育 育 育育育育课 课 课课课课教 教 教教教教案 案 案案案案 时时 间间 第五周 课课 型型 两课时 内内 容容 1、技巧： 前滚翻；2、游戏：障碍赛跑 目目 的的 1、 通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技 术，发展学生的灵

18、敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。 2、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等 素质。 3、 培养学生团结协作和集体主义精神， 顺顺 序序 教 学 内教 学 内 容容 场场 地地 教 师 活教 师 活 动动 学生活学生活 动动 时时 准准 备备 部部 分分 一、课堂 常规： 1、体委 整队、师生问 好 、 报 告 人 数 、 检 查 服 装。 2、宣布 课 的 内 容 和 任务。 二、准备 活动： 1、队列： 立正、稍息、 集合、解散、 。 2、广播 操。 3、专项 准备活动。 组织： 四列横队， 体操队型 1、教师 语言要清晰。 2、教师 讲解课堂要 求和任务。

19、3、讲解 队列练习的 要求。 4、师生 一同练习。 1、 学生 站四列横 队。 2、 学生 认真听讲， 注意关查。 3、 听从 指挥注意力 集中。 4、 学生 充分活动各 关节。 0 基基 本本 部部 分分 一 、 技 巧： 前滚翻 重点：蹬 地、低头、团 身。 难 点 ： 动作连贯，协 调 1、 教 师讲解动 作方法和 要领。 2、 教 师做分解 和完整动 作示范。 3、 教 师给学生 个别指 导。 1、 学 生 认 真 听 讲 动 作 方 法 和要领。 2、 学 生 集 体 练习。 3、 学 生 分 组 练习。 X 8 8 顺顺 序序 教学内容教学内容 场场 地地 教师活动教师活动 学 生

20、 活学 生 活 动动 时时 基基 本本 部部 分分 二 、 游 戏： （ 障 碍 赛跑） 规则： 1、 游 戏者应在 比赛中完 成所规定 的动作。 2、 由 小裁判评 定动作正 确与否。 3、 每 个队员的 比赛次数 相等。 4、找学 生表演。 1、 教 师讲解游 戏要求和 规则。 2、 学 生练习比 赛。 3、 教 师做正确 评 定 胜 负。 4 神饱 满动作轻松 整齐一致 1、 学 生 认 真 听 讲 游 戏规则。 2、 学 生 练 习 比赛。 3、 分 组比赛。 / 3 结结 束束 部部 分分 一 、 放 松； 二 、 小 结； 三、下课 1、总结 本次课的情 况。 2、 下课。 1、

21、认真 听讲，精神 饱满。 2 、 下 课。 场场 地地 设设 计计 教教 学学 回回 顾顾 五五 五五五五年 年 年年年年级 级 级级级级体 体 体体体体育 育 育育育育课 课 课课课课教 教 教教教教案 案 案案案案 时时 间间 第六周 课课 型型 两课时 内内 容容 1、身体素质练习 ；2、复习：前滚翻 目目 的的 1、通过本次课的学习，发展学生的腿部力量。 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。 顺顺 序序 教 学 内教 学 内 容容 场场 地地 教 师 活教 师 活 动动 学生活学生活 动动 时时 准准

22、备备 部部 分分 一、课堂 常规： 1、体委 整队、师生问 好 、 报 告 人 数 、 检 查 服 装。 2、宣布 课 的 内 容 和 任务。 二、准备 活动： 1、 队 列： 变 换 队 形 2、广播 操。 3、专项 准备活动。 组织： 四列横队， 体操队型 1、教师 语言要清晰。 2、教师 讲解课堂要 求和任务。 3、讲解 队列练习的 要求。 4、师生 一同练习。 1、 学生 站四列横 队。 2、 学生 认真听讲， 注意关查。 3、 听从 指挥注意力 集中。 4、 学生 充分活动各 关节。 0 基基 本本 部部 分分 一、身体 素质练习：各 种 方 式 的 单 双脚跳。 重点：蹬 地、用力

23、。 难 点 ： 动作连贯，协 调。 1、 教 师讲解动 作方法和 要领。 2、 教 师做分解 和完整动 作示范。 3、 教 师给学生 个别指 导。 1、 学 生 认 真 听 讲 动 作 方 法 和要领。 2、 学 生 集 体 练习。 3、 学 生 分 组 练习。 X 8 8 顺顺 序序 教学内容教学内容 场场 地地 教师活动教师活动 学 生 活学 生 活 动动 时时 基基 本本 部部 分分 二 、 复 习：前滚翻 重点：蹬 地、低头、团 身。 难 点 ： 动作连贯，协 调。 4、找学 生表演。 1、 教 师讲解游 戏要求和 规则。 2、 学 生练习比 赛。 3、 教 师做正确 评 定 胜 负。

24、 4 神饱 满动作轻松 整齐一致 1、 学 生 认 真 听 讲 游 戏规则。 2、 学 生 练 习 比赛。 3、 分 组比赛。 / 3 结结 束束 部部 分分 一 、 放 松； 二 、 小 结； 三、下课 1、总结 本次课的情 况。 2、 下课。 1、 认真 听讲，精神 饱满。 2 、 下 课。 场场 地地 设设 计计 教教 学学 回回 顾顾 五五 五五五五年 年 年年年年级 级 级级级级体 体 体体体体育 育 育育育育课 课 课课课课教 教 教教教教案 案 案案案案 时时 间间 第七周 课课 型型 两课时 内内 容容 1、50 米全程跑；2、游戏：大门与小门 目目 的的 通过本次课的学习，发

25、展人体各个部位的能力。 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意 识。 顺顺 序序 教学内教学内 容容 场场 地地 教师活教师活 动动 学生活学生活 动动 时时 准准 备备 部部 分分 一、课堂 常规： 1、体委 整队、师生问 好 、 报 告 人 数 、 检 查 服 装。 2、宣布 课 的 内 容 和 任务。 二、准备 活动： 1、 队 列练习； 2、 小 型 徒 手 操； 3、 专 项准备活 动； 组织： 四 列 横 队，体操队型 1、 教 师语言要 清晰。 2、 教 师讲解课 堂要求和 任务。 3、 教 师讲解徒 手操的

26、动 作 和 要 求。 4、 师 生一同练 习。 1、 学 生站成四 列横队。 2、 学 生认真听 队列的要 求。 3、 师 生一同练 习。 4、 动 作一致， 精 神 饱 满。 0 基基 本本 部部 分分 一、 50 米 全程跑 重点：起 跑反应要快， 后蹬有力。 难点：起 跑后，上体保 持前倾，前摆 不宜过高。 1、 教 师讲解动 作要求和 方法。 2、 教 师做完整 的正确的 示范。 3、 教 师个别指 导。 4、 找 好学生做 表演。 1、 学 生认真听 动作要领 和方法学 生练习。 2、 分 组练习。 3、 动 作一致， 精 神 饱 满。 4 8 顺顺 序序 教 学 内教 学 内 容容

27、 场场 地地 教 师 活教 师 活 动动 学 生 活学 生 活 动动 基基 本本 部部 分分 难点：动 作 的 准 确 性 和优美大方。 二、游戏 （ 大 门 与小门） 规则： 1、 追 者只能拍 人，不许 堆人，拉 人。 2、 钻 城门的人 要迅速， 敏捷。 1、 教 师讲解游 戏的方法 和规则。 2、 教 师做正确 的示范。 3、 教 师正确评 定胜负。 1、 学 生认真听 游戏的方 法 和 规 则。 2、 学 生练习。 3、 分 组比赛。 3 0 结结 束束 部部 分分 一 、 放 松； 二 、 小 结； 三、下课 1、教师 总 结 本 次 课 的情况。 2、下课。 1、认真 听 讲 情

28、 绪 饱 满。 2、下课。 场场 地地 设设 计计 教教 学学 回回 顾顾 五五 五五五五年 年 年年年年级 级 级级级级体 体 体体体体育 育 育育育育课 课 课课课课教 教 教教教教案 案 案案案案 时时 间间 第八周 课课 型型 两课时 内内 容容 1、 素质练习：后蹬跑；2、游戏：绕木棒运动 目目 的的 通过本次课的学习， 使学生进一步加强素质练习， 发展人腿步力量。 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意 识。 顺顺 序序 教学内教学内 容容 场场 地地 教师活教师活 动动 学生活学生活 动动 时时 准准 备备

29、部部 分分 一、课堂 常规： 1、体委 整队、师生问 好 、 报 告 人 数 、 检 查 服 装。 2、宣布 课 的 内 容 和 任务。 二、准备 活动： 4、 队 列练习； 5、 小 型 徒 手 操； 6、 专 项准备活 动； 组织： 四 列 横 队，体操队型 1、 教 师语言要 清晰。 2、 教 师讲解课 堂要求和 任务。 3、 教 师讲解徒 手操的动 作 和 要 求。 4、 师 生一同练 习。 学 生 站成四列 横队。 学 生 认真听队 列 的 要 求。 师 生 一 同 练 习。 动 作 一致，精 神饱满。 0 基基 本本 部部 分分 一、 徒 手操 重点：前 摆积极，幅度 大。 难点：

30、后 蹬迅速有力。 1、 教 师讲解动 作要求和 方法。 2、教师 做 完 整 的 正 确的示范。 2、 教 师个别指 导。 4、 找 好学生做 表演。 1、 学 生认真听 动作要领 和方法学 生练习。 2、 分 组练习。 3、 动 作一致， 精 神 饱 满。 4 8 顺顺 序序 教 学 内教 学 内 容容 场场 地地 教 师 活教 师 活 动动 学 生 活学 生 活 动动 基基 本本 部部 分分 二、游戏 （ 绕 木 棒运动） 规则： 1、 不 击掌或发 令后不得 起跑。 2、 再 穿行时不 可碰到小 木棒，不 可跨越小 木棒。 1、 教 师讲解游 戏的方法 和规则。 2、 教 师做正确 的示

31、范。 3、 教 师正确评 定胜负。 1、 学 生认真听 游戏的方 法 和 规 则。 2、 学 生练习。 3、 分 组比赛。 3 0 结结 束束 部部 分分 一 、 放 松； 二 、 小 结； 三、下课 1、教师 总 结 本 次 课 的情况。 2、下课。 1、认真 听 讲 情 绪 饱 满。 2、下课。 场场 地地 设设 计计 教教 学学 回回 顾顾 五五 五五五五年 年 年年年年级 级 级级级级体 体 体体体体育 育 育育育育课 课 课课课课教 教 教教教教案 案 案案案案 时时 间间 第九周 课课 型型 一课时 内内 容容 1、小篮球：原地运球；2、游戏：挑战应战 目目 的的 1、 通过这节课

32、的学习，使学生进一步掌握小篮球的基本技术， 知道一些基本术语。 。 2、 培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。 3、 通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺顺 序序 教学内容教学内容 场场 地地 教 师 活教 师 活 动动 学生活学生活 动动 时时 准准 备备 部部 分分 一、 课堂常 规： 1、体委整 队、师生问好、 报告人数、 检查 服装。 2、宣布课 的内容和任务。 二、 准备活 动： 1、队列： 立正、稍息、集 合、解散。 2、 广播操。 3、专项准 备活动。 组织： 四 列 横 队，体操队型 1、教师 语言要清晰。 2、教师 讲解课堂要 求和任务。 3、讲

33、解 队列练习的 要求。 4、师生 一同练习。 1、 学生 站四列横 队。 2、 学生 认真听讲， 注意关查。 3、 听从 指挥注意力 集中。 4、 学生 充分活动各 关节。 0 基基 本本 部部 分分 一 、 小 篮 球：原地运球： 重点： 手触 球部位和时机。 难点： 控球 和支配球的能 力。 1、 教 师讲解动 作方法和 要领。 2、 教 师做分解 和完整动 作示范。 3、 教 师给学生 个别指 导。 1、 学生 认真听讲动 作方法和要 领 2、 学生 集体练习。 3、 学生 分组练习。 X 8 8 顺顺 序序 教学内容教学内容 场场 地地 教师活动教师活动 学 生 活学 生 活 动动 时

34、时 基基 本本 部部 分分 二 、 游 戏： 长江 黄 河 规则： 1、 分 成两组面 对 面 站 立。 2、 听 到口令及 时进行追 拍，但不 得用力推 人。 3、 被 追到就算 失败。 4、找学 生表演。 1、 教 师讲解游 戏要求和 规则。 2、 学 生练习比 赛。 3、 教 师做正确 评 定 胜 负。 4 神饱 满动作轻松 整齐一致 1、 学 生 认 真 听 讲 游 戏规则。 2、 学 生 练 习 比赛。 3、 分 组比赛。 / 3 结结 束束 部部 分分 一 、 放 松； 二 、 小 结； 三、下课 1、总结 本次课的情 况。 2、 下课。 1、 认真 听讲，精神 饱满。 2 、 下

35、 课。 场场 地地 设设 计计 教教 学学 回回 顾顾 五五 五五五五年 年 年年年年级 级 级级级级体 体 体体体体育 育 育育育育课 课 课课课课教 教 教教教教案 案 案案案案 时时 间间 第十周 课课 型型 两课时 内内 容容 1、拍球比多 ；2、游戏： 单脚跳接力 目目 的的 1、 通过学习培养正确的拍球动作，发展学生的控球能力。 2、 培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 3、 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽 强精神。 顺顺 序序 教学内教学内 容容 场场 地地 教师活教师活 动动 学生活学生活 动动 时时 准准 备备 部部 分分 一、课堂 常规

36、： 1、体委 整队、师生问 好 、 报 告 人 数 、 检 查 服 装。 2、宣布 课 的 内 容 和 任务。 二、准备 活动： 1、队列： 2、广播 操。 3、专项 准备活动。 组织： 四 列 横 队，体操队型 1、教师 语言要清晰。 2、教师 讲 解 课 堂 要 求和任务。 3、讲解 队 列 练 习 的 要求。 4、师生 一同练习。 1、学生 站四列横队。 2、学生 认真听讲，注 意关查。 3、听从 指挥注意力 集中。 4、学生 充分活动各 关节。 0 基基 本本 部部 分分 一、拍球 比多 重点：下 上 肢 的 协 凋 用 力 和 手 指 拨球。 难点：主 动迎球缓冲。 1、 教 师讲解

37、动 作方法和 要领。 2、 教 师做分解 和完整动 作示范。 3、教师 给学生个别 指导。 1、 学 生认真听 讲动作方 法 和 要 领。 2、 学 生集体练 习。 3、 学 生分组练 习。 / 4 5 顺顺 序序 教 学 内教 学 内 容容 场场 地地 教 师 活教 师 活 动动 学 生 活学 生 活 动动 二 、 游 戏： 单 脚 跳 接力 规则： 1、 起 跳前必须 站在起跳 线后不得 踏线。 2、 发 出信号后 才 能 起 跳，其余 人击掌后 才 能 起 跳。 1、 教 师讲解游 戏要求和 规则。 2、 学 生练习比 赛。 3、 教 师做正确 评 定 胜 负。 1、 学 生认真听 讲游

38、戏规 则。 2、 学 生练习比 赛。 3、 分 组比赛。 / 3 2 结结 束束 部部 分分 一 、 放 松； 二 、 小 结； 三、下课 1、总结 本 次 课 的 情 况。 2、下课。 1、认真 听讲，精神饱 满。 2、下课。 场场 地地 设设 计计 预预 计计 五五 五五五五年 年 年年年年级 级 级级级级体 体 体体体体育 育 育育育育课 课 课课课课教 教 教教教教案 案 案案案案 时时 间间 第十一周 课课 型型 两课时 内内 容容 1、跳绳：向前摇绳编花跳；2、游戏：跑过跳绳 目目 的的 1、 通过学习进一步掌握跳绳的动作要领，培养学生的创新能力。 2、 通过游戏练习，培养学生集体

39、主义精神，提高动作的协调性和 发展学生的速度奔跑能力。 顺顺 序序 教学内教学内 容容 场场 地地 教师活教师活 动动 学生活学生活 动动 时时 准准 备备 部部 分分 一、课堂 常规： 1、体委 整队、师生问 好 、 报 告 人 数 、 检 查 服 装。 2、宣布 课 的 内 容 和 任务。 二、准备 活动： 1、队列： 2、广播 操。 3、专项 准备活动。 组织： 四 列 横 队，体操队型 1、教师 语言要清晰。 2、教师 讲 解 课 堂 要 求和任务。 3、讲解 队 列 练 习 的 要求。 4、师生 一同练习。 1、学生 站四列横队。 2、学生 认真听讲，注 意关查。 3、听从 指挥注意

40、力 集中。 4、学生 充分活动各 关节。 0 基基 本本 部部 分分 二、 绳：向前 摇 绳 编 花跳 重点：下 上肢的协凋， 放松，自然。 难点：掌 握 好 两 臂 交 叉的时机。 1、 教 师讲解动 作方法和 要领。 2、 教 师做分解 和完整动 作示范。 3、 教 师给学生 个别指 导。 1、 学 生认真听 讲动作方 法 和 要 领。 2、 学 生集体练 习。 3、 学 生分组练 习。 / 4 5 顺顺 序序 教 学 内教 学 内 容容 场场 地地 教 师 活教 师 活 动动 学 生 活学 生 活 动动 二 、 游 戏： （ 跑 过 跳绳） 规则： 1、 教 师 发 令 后，自己 掌握时

41、机 然 后 跑 过。 2、 按 教师规定 的要求不 得跳过。 3、 摇 绳的同学 一定要用 力摇绳。 1、 教 师讲解游 戏要求和 规则。 2、 教 师做正确 示范。 3、 学 生练习比 赛。 4、 教 师做正确 评 定 胜 负。 1、 学 生认真听 讲游戏规 则。 2、 注 意观察教 师 的 示 范。 3、 学 生练习比 赛。 4、 分 组比赛。 / 3 2 结结 束束 部部 分分 一 、 放 松； 二 、 小 结； 三、下课 1、总结 本 次 课 的 情 况。 2、下课。 1、认真 听讲，精神饱 满。 2、下课。 场场 地地 设设 计计 预预 计计 五五 五五五五年 年 年年年年级 级 级

42、级级级体 体 体体体体育 育 育育育育课 课 课课课课教 教 教教教教案 案 案案案案 时时 间间 第十二周 课课 型型 两课时 内内 容容 1、前后滚翻组合动作；2、游戏：抢占垫子 目目 的的 1、 通过学习前后滚翻组合动作，发展学生的灵敏、柔韧以及平 衡力，提高自我保护的技能。 2、 培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。 3、 发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。 顺顺 序序 教 学 内教 学 内 容容 场场 地地 教 师 活教 师 活 动动 学生活学生活 动动 时时 准准 备备 部部 分分 一、课堂 常规： 1、体委 整队、师生问 好 、 报 告 人 数 、 检 查 服 装。

43、2、宣布 课 的 内 容 和 任务。 二、准备 活动： 1、队列 练习： 2、徒手 操。 3、专项 准备活动。 组织： 四列横队， 体操队型 1、教师 语言要清晰。 2、教师 讲解课堂要 求和任务。 3、讲解 队列练习的 要求。 4、师生 一同练习。 1、 学生 站四列横 队。 2、 学生 认真听讲， 注意关查。 3、 听从 指挥注意力 集中。 4、 学生 充分活动各 关节。 0 基基 本本 部部 分分 一、前后 滚 翻 组 合 动 作 重点：体 会腰、 腹、 背、 颈 头 一 次 着 垫。 难点：注 意低头，团身 腰紧。 1、 教 师讲解动 作方法和 要领。 2、 教 师做分解 和完整动 作

44、示范。 3、 教 师给学生 个别指 导。 1、 学 生 认 真 听 讲 动 作 方 法 和要领。 2 学生 集体练习。 3 学生 分组练习。 X 8 8 顺顺 序序 教学内容教学内容 场场 地地 教师活动教师活动 学 生 活学 生 活 动动 时时 基基 本本 部部 分分 二 、 游 戏： 抢 占 垫 子 规则： 1、 看 谁的速度 快。 。 2、 争 抢时不得 用 力 堆 人。 4、找学 生表演。 1、 教 师讲解游 戏要求和 规则。 2、 学 生练习比 赛。 3、 教 师做正确 评 定 胜 负。 4 神饱 满动作轻松 整齐一致 1、 学 生 认 真 听 讲 游 戏规则。 2、 学 生 练 习 比赛。 3、 分 组比赛。 / 3 结结 束束 部部 分分 一 、 放 松；