2019新教科版三年级下册语文 高梁根ppt课件(43张ppt).pptx
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1、高梁根 同学们,看见过种在地里的高粱吗?那你仔细观察 过它的根吗?你觉得高粱的根像什么呢?今天就让我 们一起走进课文,去看看作者是怎样描绘吧! 高梁根 高梁根高梁根 教科版 语文 三年级 下册 高梁根 牛汉 (1923.10.2 2013.9.29) ,山西省定襄县 人,蒙古族。现代著名诗人、 文学家和作家,“七月”派代 表诗人之一。他创作的悼念 一棵枫树华南虎半棵 树等诗广为传诵,曾出版 牛汉诗文集等。 第一课时 高梁根 榕树 硕大圣洁 聪明粗暴 灵敏 shngshu rng cng mnsbo 快速 朗读课文 扫清障碍 我会认我会认 高梁根 词语解释词语解释 挺拔:直立而高耸。本 课用挺拔
2、来形容高粱的 杆子挺立、高耸。 公园里的绿荫道两侧生 长着很多挺拔的白杨 树。 高梁根 硕大:非常大,巨大。本课 用来形容高粱的红穗头形状 很大。 村头有一块硕大的石头,我们 经常坐在上面玩耍。 高梁根 作者高度赞扬了高粱及高粱根的优秀品 质。 坚韧不拔 自由朗读课文,说一说文中哪个词语最能表示 高粱的优秀品质? 整体感知 高梁根 自由朗读第一自然段: 1.高粱在作者心中有着怎样的地位? 2.用“ ”画出描写高粱外形特点 的句子。 互动课堂 高梁根 高梁在我的心里有着神圣的地 位。 突出了高粱在作者心目中的 地位很高。使读者产生疑问 ,激发了读者的阅读欲望。 高梁根 高梁根 一想到高梁,眼前就
3、浮现出它 正直的秆子, 硕大而血红的穗头, 紧紧抓住土地的根, 想到它那令人敬佩的品性。 想一想:作者是 怎样描绘出高粱 的外形特点? 排比 高梁根 直立的杆子 高梁根 硕大而血红的穗头 高梁根 紧紧抓住土地的根 高梁根 “神圣”突出了高粱在作者心目 中有很高的地位。“敬佩”表达了 作者对高粱的感情,奠定了全文的 感情基调。 说一说:词语“神圣”“敬佩”在文中起到什 么作用? 高梁根 齐读第2、3自然段,思考: 作者是从哪两个方面描写高粱根 ? 高梁根 高粱的全身没有一处不具有鲜明的个性。 承上启下双重否定句 你能将它改成陈述句吗 ? 高梁根 读一读,改一改: 高粱的全身每一处都具有鲜明的个性
4、。 高粱的全身没有一处不具有鲜明的个性。 肯定句 : 高梁根 它那挺拔而粗壮的秆子 ,给人以自信和力量。 高粱杆 高梁根 尤其使我惊异的是高粱的根,它不但在看不见的 底下扎得很深很深,而且在高粱秆的下端离地尺 把高的关节处,向下长出许多气根。 高粱根 高粱根的特点: 扎根很深 气根很多 高梁根 这些气根有点像榕树的根,用手摸摸,是 那么坚韧,像鹰爪一样,它们强有力地抓 住土地,仿佛擒拿住一个庞大的活物。 比喻 想一想:作者是怎样将气 根的特点形象的描述出来 ? 高梁根 高粱的气根 榕树的气根 坚韧 高梁根 高粱的气根鹰爪 说明气根抓住 土地的力量很 大,有耐得住 大自然折磨的 顽强的生命 力。
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