2019湘教版三年级下册语文 19 小鸟和守林老人 课件ppt（共36张ppt）.pptx

1、小鸟和守林老人,湘教版小学语文三年级下册,同学们，你们知道吗？有一位善良的老人，他已经年近花甲，却做了一件不寻常的事，他在树林盖了一间小屋住下了，你们想知道接下来发生的事吗？让我们一起走进文章。,护林员，有自然村级护林员，行政村级护林员，林场护林员和国际专业护林员等。,护林员的主要职责是：巡护森林，加强对林区火源的管理，及时报告火情，制止破坏森林资源的行为；,课前预习,着,小明在路边等（ ）着爸爸来接他的时候，发现对面楼房着( ）火了。,zh o,着火,zh ,等着,zh ,zho,多音字注音、组词。,1.征求意见，打听。 （ ） 2.用手轻轻地揉按着。 （ ） 3.阻挡拦阻。 （ ） 4.赠

2、送，也指赠送的东西、礼品（ ）,询问,阻拦,抚摸,馈赠,词语解释,（ ）的鸟儿，在林中小屋上盘旋。整座山林都在（ ），树叶和树枝都在（ ）。鸟儿们衔来无数的（ ），无数的（ ）。伴着阳光，树林里下了一场（ ）雨，（ ）雨。,成百上千,轻轻浮动,摇晃,课文填空。,花瓣,绿叶,花瓣,绿叶,我会认,诧异,翻译,ch,y,字词乐园,抚摸,f,hn,痕迹,xin,衔接,部首为“行”,识字游戏：摘气球（比一比，选字组词。）,（ ）解 剧（ ） 花（ ） 馈（ ）,辩,瓣,赠,增,近义词选一选。,掩盖 遮掩 1.大雪把鸟儿的食物（ ）了。 2.那些在绿阴（ ）下的街灯，像淡绿的葡萄，放着柔和诱人的光辉。,掩

3、盖,遮掩,反义词手拉手。,许多 平凡 珍贵 明亮 浓密 稀少 漆黑 稀疏,朗读课文,同学们在朗读这篇课文时，要在理解课文的基础上，根据人物的境况读出相应的感情和语气。,课文朗读,课堂点拨,课文讲了一位老人尽职尽责地守护树林，得到了鸟儿们的尊敬与爱戴。,课堂点拨,起初，鸟儿们非常惊诧：怎么来了个白胡子老头？是捕鸟的吧？打猎的？不像，带了一条黑狗，可没带猎枪。老人在树林里搭了一间小屋，住下了。奇怪！鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此询问着，用它们鸟国的语言争论着。,句子品析,词语品析,“惊诧”“奇怪”连着三个问句，表现了鸟儿对老人来意的怀疑、猜测。朗读时，要读出疑问的语气，同时语速稍快，体现争论的场面。,老

4、人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。激烈的争吵，黑狗的狂吠，老人展开一张布告，那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现，老人是一尊真正的山神。,句子品析,比,喻,手,法,表现了老人为了树林和林中的小鸟不畏强暴，勇敢而坚定的与偷砍树木的人斗争的场面。,那伙人走了，老人轻轻抚摸受伤的树干，抚摸流出松脂的伤痕，又拾起被震落的鸟窝，轻轻地安放在树枝上,句子品析,动,作,描,写,写出了老人对树林和小鸟的细心照顾和真心喜爱，令人感动。,老人在浓密的树林里走动，白发满头，像一朵硕大的蒲公英，像一盏明亮的神灯！,句子品析,比,喻,修,辞,表现了老人爱护山林、热爱大自然的美好品质。,把老人满头的银发比作一朵硕大的蒲公

5、英，把老人护林的精神比作一盏神灯。,因为草莓代表鸟儿们对老人的信任和感激，是鸟儿们对老人的一片真情。说明了鸟儿终于由怀疑老人到信赖、喜爱老人了，这是一种荣幸，也是老人爱护山林、鸟儿应得的回报，老人非常激动和高兴。 。,时间在树叶上写下了许多故事，许多故事深深嵌进了树的年轮。,句子品析,拟,人,修,辞,老人与树林、鸟儿之间的感人故事还有很多很多，被树林和鸟儿深深记在心里。随着时间的流逝，小鸟与守林老人的情谊日渐深厚。起过渡的作用。,谁也没邀谁，鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿，在林中小屋上盘旋。整座山林都在摇晃，树叶和树枝都在轻轻拂动。,句子品析,词语品析,小鸟来和老人告别，为老人送行。这山中的一切

6、都被这动人的场面感动了，似乎“整座山林都在摇晃”，大山为之动容，树叶、树枝为之流泪。,因为老人发自内心的对小的关爱。作者借小鸟的视角揭示出一个发人深省的道理：只要人类真心爱护动物、爱护大自然，就一定能赢得它们的尊敬和信赖，才能与大自然和谐美好地生活下去。,感情变化,小鸟,守林老人,怀疑,信赖,喜爱,依恋,爸爸做的对，森林和鸟儿需要保护。,鸟儿们也是有感情的。,我要接替爸爸守护这片森林。,说一说,假如你是守林老人的孩子，当你看到这一感人的送别场面，你会怎么想？你又会怎么做？,惊诧 捕鸟 询问 狂吠 衔着 馈赠 盘旋 拂动 挥舞 掩盖 摇晃 嵌进,词语积累,学完后，你积累了哪些词语？,我的感悟,语

7、言表达了人们的心声，沟通了人们的感情。包含着善意和尊重的语言会让人感到温暖和舒适。在日常的生活中，我们也要多多说一些有魅力的话。,小鸟与老人,怀疑,惊诧,捕鸟的？打猎的？,不像,有狗，没枪,信赖,叫喊 阻拦 展开 布告,抚摸 拾起 安放,喜爱,拜访 衔着 一颗,呵呵 爱抚 招待,依恋,成百上千 盘旋,花瓣雨 绿叶雨,惊诧奇怪,保护神,珍贵的馈赠,依依不舍,结构梳理,手拉手，地球村 弯弯腰，捡回一个希望， 手拉手，拉出一颗太阳， 希望的太阳就是我们，我们把地球村打扮得漂漂亮亮，手拉手，把歌唱，地球村是我们共同的家乡，手拉手，把歌唱，地球村是我们共同的家乡。弯弯腰，种下一棵小树，手拉手，拉起一条绿

8、浪，绿色的长河就是我们，我们让地球村永远鸟语花香，手拉手，地球村，生命河在我们心中歌唱，手拉手，地球村，生命河在我们心中歌唱。,拓展延伸,想一想，说一说。时间在树叶上写下了许多故事，许多故事深深地嵌进了树的年轮。（时间在树叶上写下了哪些故事？猜猜年轮里还会有哪些故事。）,你看，那只头顶上长着白毛的山雀来了，那次，要不是老爷爷及时赶到，它只怕早已经成了那个顽皮小孩的笼中之物了。 你看，那只_，那次，要不是_,课后习题,一、填上合适的词语。,（ ）的花瓣 （ ）的绿叶 （ ）的山路 （ ）地嵌进,飘落,无数,弯弯,深深,随堂练习,二、辨字组词。,叽（ ） 译（ ） 饥（ ） 择（ ） 铺（ ） 诧（ ） 蒲（ ） 宅（ ）,叽喳,饥饿,翻译,选择,店铺,蒲公英,诧异,宅院,这篇课文我们要认识11个字 ，并理解由生字组成的词语。写字的时候要注意书写工整，笔顺正确。,字词听写,下课啦！,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料；可获高额资料销售分成！ 广告长期有效！长期诚聘资料分享员！有意请联系网站客服。,