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类型人教版八年级数学下册《三角形的中位线》教案(赛课一等奖).doc

  • 上传人(卖家):副主任
  • 文档编号:991634
  • 上传时间:2021-01-01
  • 格式:DOC
  • 页数:5
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    资源描述:

    1、 1 18.1.2 平行四边形的判定 第三课时第三课时 三角形的中位线三角形的中位线 教 学 设 计 姓名:姓名:X XX X XX 市 XX 区中学 2 三角形的中位线三角形的中位线 一、教材分析一、教材分析 三角形的中位线,是初中几何的一个非常重要的知识点,它具有计算和证明等多种 灵活的运用;它是继四边形,尤其是前一阶段刚学的特殊四边形平行四边形之后的 又一个非常重要的几何知识.三角形的中位线作为几何计算和推理论证的重要一环,是初 中几何的一个基础环节,它直接关系到学生对几何计算、几何论证等内容的进一步学习, 它起着承上启下的作用. 二、学生分析二、学生分析 八年级学生正处于实验几何向推理

    2、几何的过渡时期.对于严密推理论证, 从知识结构 和知识能力等方面都有所欠缺,但他们具有一定的归纳总结、表达能力. 三、教学目标三、教学目标 (一)(一)知识与能力目标知识与能力目标 1. 理解并掌握三角形中位线的概念及定理. 2. 会运用三角形中位线定理进行有关的论证和计算. 3. 经历三角形中位线定理的探索过程,培养学生的动手操作能力、逆向思维及分解构 造基本图形解决较复杂问题的能力 (二)情感态度与价值观目标(二)情感态度与价值观目标 1.让学生动手操作、自主探索、合作交流中获得成功的体验. 2.在合作学习及交流中,培养主动探索精神与合作意识. 四、教学重点难点四、教学重点难点 【重点】

    3、:理解并应用三角形中位线定理. 【难点】 :三角形中位线定理的证明和运用. 五、教学过程五、教学过程 (1)设置情景,引入新知 学生活动:动手试一试 怎样将一个一般的三角形纸片剪一刀后,使剪后的两个部分能够拼成一个平行四边形? 教师活动:动画演示如何将三角形纸片裁剪后拼成平行四边形. (2)概念学习,感悟新知 三角形的中位线 定义:连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线. A B C E D 3 如图,在ABC中,D、E分别是AB、AC的中点,连接DE, 则线段DE就称为ABC的中位线. 问题 1 一个三角形有几条中位线?你能在ABC中画出它所有的中位线吗? 问题 2 三角形的中位线与中线

    4、有什么区别? (3)合作交流,探究新知 问题 3:如图,DE是ABC的中位线, DE与BC有怎样的关系? 教师引导学生猜想DE和BC的关系. 问题 4:能够通过测量来验证你的猜想吗? 学生测量,汇报结果,教师用几何画板展示相关数据,验证DE与BC的关系. 问题 5:你能用文字语言来叙述你的猜想吗? 三角形的中位线平行于三角形的第三边,并且等于第三边的一半 问题 6:如何证明你的猜想呢? 如图,在ABC中,点D , E分别是AB , AC边的中点, 求证: DEBC , DE = 2 1 BC . 教师引导,学生思考. 我们如何证明两条直线互相平行?我们如何证明一条线段等于另一条线段的一半? 学

    5、生结合平时已有的证明经验和拼图游戏的铺垫,小组合作探究证明三角形的中位线定 理. 通过小组合作探究, 得出两种常用证明方法.小组展示汇报成果, 黑板上面学生板书证明 过程. 证法 1:延长DE至F,使EF DE,连接CF . AE CE,AED CEF, ADE CFE . AD CF,ADE F . BDCF . AD BD . BD CF . 四边形BCFD是平行四边形. DFBC,DF BC . DEBC,DE 2 1 BC . 证法 2:延长DE至F,使EF DE,连接CF,AF, CD . AE CE,EF =DE . 四边形ADCF是平行四边形. AD CF,ADCF . B C

    6、D E A B C D E A A B F C D E A B F C D E 4 E G F H B C D A AD BD . BD CF . 四边形BCFD是平行四边形. DFBC,DF BC . DEBC,DE 2 1 BC . 三角形中位线定理: 三角形的中位线平行于三角形的第三边,并且等于第三边的一半. 符号语言: DE是ABC的中位线, DEBC且DE = 2 1 BC . (4)巩固练习,应用新知 1. 如图,ABC中,D、E分别是AB、AC中点 (1) 若DE =5,则BC = (2) 若B =65,则ADE = (3) 若DE+BC =12,则BC = 2. 如图,A、B两点被池塘隔开,在AB外选一点C,连接AC和BC, 怎样测出A、B两点间的实际距离?根据是什么? (5)拓展延伸,深化新知 例 如图,在四边形ABCD中,E、F、G、H分别是AB、 BC、CD、DA中点 求证:四边形EFGH是平行四边形 归纳:顺次连接四边形四条边的中点,所得的四边形是 . (6)课堂小结,布置作业 本节课我们学到了哪些知识点?你有哪些收获呢? 布置作业: 1.例题的两种解法. B C D E A A C B A B C D E 5 2.课本 50 页第 5 小题. 3.练习册三角形中位线相关题目.

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