人音版简谱四年级下册音乐 我们大家跳起来教案.doc
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1、下载人音版(简谱)四年级下册音乐全册课件,请到 下载人音版(简谱)四年级下册音乐全册课件,请到 人音版小学四年级音乐下册我们大家跳起来教学设计与反思 教材分析 让学生在“舞会”的情境中听赏小步舞曲 ,并体验小步舞曲的风格;在 自主探索中学会歌唱我们大家跳起来 ;在乐器伴奏中感受三拍子的强弱规律; 在舞蹈中体验并表现三拍子的韵律特点。 学情分析 四年级的学生随着年龄和知识的增长,体验感受和探索创造的活动能力增 强,但学习的兴趣容易分化,所以教师要选择生动活泼的教学方法来吸引学生, 使他们积极主动的参与音乐活动。 教学目标 1、知识与技能:能用明亮自然的声音,欢快的情绪演唱、表现歌曲我们 大家
2、跳起来 ,能在教师的指导下参与跳集体舞。 2、过程与方法:通过听赏和音乐活动,初步感受小步舞曲的风格,能按三 拍子的强弱规律进行身势动作的创编。 3、情感态度与价值观:学生能乐于参与欣赏、演唱、演奏、律动等活动, 并且与同伴交流实践后的感受和见解,分享学习过程中的快乐。 教学重点和难点 1、重点:激励学生积极参与音乐活动,学会我们大家跳起来这首歌。 2、难点:引导学生初步体会小步舞曲的风格,掌握三拍子舞曲的强弱规律。 教学过程 : 一、情景导入 1、邀请学生参加春天的舞会,播放小步舞曲 2、随音乐集体律动 二、寓教于乐 1. 简介这首曲子的背景,引出小步舞,学小步舞之前要了解三拍子的强弱 规律
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