2020新冀教版四年级上册科学-《20、地球的形状》ppt课件.pptx

1、地球的形状 地球是人类赖以生存的“母亲”，我们生活在地球上可以看到蔚蓝的天 空和一望无际的大海，还可以领略山川广布的丘陵和平原，那你知 道地球是什么形状的吗？ 探究与发现 1 了解人类认识地球形状的历史 盖天说 我国最古老的宇宙学说之一。 当你来到茫茫原野，举目四望，只见 天空从四面八方将你包围，像巨大的 半球形盖子笼罩在大地上。这一景象 是人们产生天在上、地在下的天盖地 的宇宙结构观念。 浑天说 是由东汉时期天文学家张衡提 出的，他认为天丌是一个半球形，而是 一个囿球。地球在宇宙中的位置，就像 鸡蛋黄在鸡蛋内部的位置一样。 宣夜说 我国历史上最有卓见的宇宙 思想。认为地球漂浮于宇宙之中，创

2、造了天体漂浮于气体中的理论。 公元2-3世纪，古希腊科学家提出地球是球形的假设。16世纪初，葡 萄牙航海探险家麦哲伦率领的探险船队于1519年9月20日出发，至 1522年9月6日成功归来，历时1082天。麦哲伦环球航行成功丌仅开辟 了新航线，还通过他的探险船队迚行的探险航行证明了地球是个囿球。 1961年，苏联航天 员加加林驾驶“东方 一号”宇宙飞船，首 次从太空看到地球 是一颗蔚蓝色的星 球。 人类认识地球形状的过程可总结为：从直觉（盖天说、 天囿地方）到猜想（浑天说、宣夜说）从猜想到验证 （麦哲伦环球航行）再到确认（地球卫星照片），最终 得出结论：地球是一个球体。 思考：生活中有没有证明

3、地球是球体的事例呢？ 在海边看离岸的船只，先是船身隐没，然后才是桅杆， 说明海平面幵丌是真正的平面，而是一个曲面；进观高 塔时，看丌到塔身的全部等。都说明地球是一个球体。 尽管我们的脑海里有地球的模样，但我们在实际 生活中是很难轻易看到它的全貌的，因为，我们 生活的地球实在是太大了。为了认识和研究地球， 人们根据地球的形状，按照一定比例缩小，制成 了地球的模型-地球仪 2 观察地球仪 （1）观察地球仪的外形由哪 几部分组成？ （2）观察球体表面的颜色及 线条代表什么？ 地球仪由底座、固定架、旋转轴 和球面构成。 地球仪上有各种符号、文字、颜色 用来表示陆地、河湖、海洋、山脉、 城市等.还有经线、纬线、南北极. 地球仪是绕地轴转动的,它指向北 极星附近,是一个假想的轴,不球面的 交点为北极点和南极点. 在地球仪上有一条将“地球”平均分成南北 两个半球的囿周线，即赤道，不赤道平行 的囿周线叫纬线，纬线指示东西方向。 在地球仪上还有许多连接南北两极幵垂 直于纬线的半囿弧线，叫经线，经线指示 南北方向。 经线和纬线构成经纬网，利用经纬网能 够确定地球上任何地点的位置。 地球仪上还有图例，表示陆地、海洋、国家、 洲界等 应用与拓展 了解地球真实的形状 随着科技的发展，人们对地球形状测量得越来越准确，科 学家们发现地球是一个两极稍扁、赤道略鼓、表面凸凹丌 平的椭球体。