（精品）教科版六年级下册科学2.4 小苏打和白醋的变化PPT课件.pptx

1、教科版 六年级下册 小苏打和白醋的变化 导入新课 厨房中的调味品 导入新课 有什么变化？ 新课学习 观察小苏打和白醋 小苏打 白醋 它们有什么特点？ 新课学习 小苏打的特点白醋的特点 小苏打和白醋的特点记录单 小苏打是白色的细小 晶体，溶于水。 白醋是一种无色的液 体，由于含有醋酸， 闻上去有一股酸味。 新课学习 观察小苏打和白醋混合后的变化 实验名称 实验器材 实验步骤 混合小苏打和白醋 小苏打、白醋、烧杯、盖玻片 取一只烧杯，倒入三匙醋，然后小心地 倒入小苏打。看到了什么现象？盖上一 块盖玻片，用手触摸玻璃杯外壁，说说 有什么感觉。 新课学习 注意事项： 1.小苏打和白醋的比例是1:3。

2、2.混合后马上把盖玻片盖上，之 后用手触摸外壁。 3.认真观察实验现象。 新课学习 小苏打和白醋混合后的变化 新课学习 小苏打和白醋混合后的现象 会发现： 产生了大量气泡，有“嘶嘶”的声音，用手 触摸玻璃外壁感觉凉凉的。在杯子的底部有白色 的粉末状物体，杯子里有无色的透明液体。 新课学习 产生了什么气体 验证方法： 将燃烧的细木条伸进玻璃杯中，观察到了什么 现象？像倒水一样，把杯中的气体倒在蜡烛上（注 意不要把杯中的液体倒出来），又观察到什么现象 ？ 新课学习 火柴伸进烧杯中气体倒向蜡烛 新课学习 结论： 把火柴伸进杯中，火柴马上熄灭，说明这种 气体不支持燃烧；把气体往蜡烛上倾倒，蜡烛熄 灭，

3、说明这种气体比空气重。经过科学家研究发 现：这种气体是二氧化碳。 新课学习 二氧化碳是一种在常温下无色无味无臭的气体， 溶于水，并生成碳酸。固态二氧化碳俗称干冰，升华 时可吸收大量热，因而用作制冷剂，如人工降雨，也 可用于灭火等等。 新课学习 汽水中的二氧化碳空气中的二氧化碳 新课学习 蜡烛燃烧产生的二氧化碳呼吸产生的二氧化碳 新课学习 二氧化碳灭火器 干冰人工降雨 拓展延伸 厨房里常用的小苏打在生活中还有很多妙用， 这其中也存在着物质的变化，比如：煮海带时加点 小苏打软得快；玻璃和陶制品用小苏打擦拭可去污 ；烧水壶中加些小苏打煮会 儿可去水垢；花蕾含苞欲 放时，用万分之一的小苏 打浇花，花会

4、开得更鲜艳。 拓展延伸 白醋是我们日常生活中必不可少的一种调味 品。 白醋还有很多妙用。例如：营养美发；减轻皱纹； 醋浴美肤；地毯除污；巧除脚气；预防感冒；巧除 污迹；插花保鲜；擦洗门窗； 彩板除味；去除水垢；清洁 马桶；巧除衣渍；冰箱除渍； 新房除味等等。 本课小结 小苏打和白醋混合后，发生了化学反 应，产生了一种新物质二氧化碳气 体。这样的变化属于化学变化。二氧化碳 是一种具有特殊性质的气体。 当堂训练 一、填空题 1.在小苏打和白醋的混合实验中，小苏打和白醋 的比例是（ ）。 2.把小苏打和白醋混合后，用手触摸玻璃杯外壁 ，感觉（ ）。 3.小苏打和白醋的变化是（ ）。 4.小苏打和白醋

5、混合后冒出了气泡，说明有（ ）。 1:3 凉凉的 化学变化 气体产生 当堂训练 二、选择题 1.把小苏打和白醋混合后产生的气体倒向蜡烛， 火焰会（ ） A.立即熄灭 B.不会熄灭 C.半分钟后熄灭 2.小苏打和白醋混合后留在杯中的液体是（ ） A.全是白醋 B.全是水 C.含有新物质的液体 3.小苏打和白醋混合后产生的气体是（ ） A.二氧化碳 B.氧气 C.氢气 A C A 家庭作业 查阅资料，说明小苏打和 白醋混合后杯中留下的白色物 质是什么？ 板书设计 小苏打和白醋的变化 观察小苏打和白醋 小苏打和白醋混合后的变化 气体：二氧化碳 www. 版权所有 盗版必究 ? ? 本课件配套本课件配套全册教案全册教案、课件课件、素材、素材、试题试题、教学计划、教学计划等等 欢迎欢迎到到163163文库文库下载全套资料！下载全套资料！ ? ?网站地址：网站地址： 或或 百度百度“163“163文库文库”即可找到即可找到 ? ?163163文库文库 欢迎各位教师欢迎各位教师 到本平台上传资到本平台上传资 料；可获料；可获高额高额资料销售分成！资料销售分成！ 广告长期有效！长期诚聘资料分享员！广告长期有效！长期诚聘资料分享员！ 有意请联系网站客服。有意请联系网站客服。