(精品)教科版六年级下册科学1.4 怎样放得更大PPT课件.pptx
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1、教科版 六年级下册 怎样放得更大 谜语导入 谜语 不怕细菌小,再小能看到, 安家实验室,科研立功劳。 (打一科学仪器) 显微镜 合作探究 讨论: 一个凸透镜的放大倍数是有限的,怎样才能 把物体放得更大? 合作探究 探索研究: 用两只手一前一后,或者一上一下分别拿两个 凸透镜调整它们之间的距离来观察物体,然后拿开 一个透镜,只用一个透镜观察 物体。反复几次,看看有什么 发现? 合作探究 发现: 用两个凸透镜恰当地组合在一起观察物体 ,看到的物体就更大了。 合作探究 小结: 在17世纪,人们把两个凸透镜组合 起来,一个凸透镜把另外一个凸透镜所成 的像进一步放大,这样明显提高了放大能 力,这就是早期
2、的显微镜。 合作探究 (一)做个简易显微镜 实验名称 实验器材 制作步骤 做一个简易显微镜 放大镜、卡纸、胶带纸、剪刀 选用合适的纸筒,在一侧纵切一条 缝,缝的宽窄和放大镜镜柄的粗细 差不多。然后把放大镜从纸筒的一 端放入,柄从缝中伸出,这样放大 镜即被纸筒卡住也可以上下移动。 合作探究 制作过程 合作探究 目镜 物镜 对着人眼的透镜叫目镜 ,焦距较大。 对着物体的透镜叫物镜 ,焦距较小。 合作探究 用显微镜观察物体 青苔看起来好像绿茸茸的“地毯”,在显微镜 下,简直就像是一片丛林。 合作探究 肉眼看到的花 显微镜下看 到的花粉 显微镜下看 到的花粉管 合作探究 小资料 生物学家列文虎克于16
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