(精品)教科版六年级下册科学3.6 在星空中(一)PPT课件.ppt
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1、教科版 六年级下册,在星空中(一),天空中有闪烁的星星,看看天空中星图,你能说出星座的名称来吗?星座又是什么呢?,探究新知,星座,在观察月相的过程中,我们也会看到天空中闪烁的星星。茫茫星空,常常使人望而兴叹,不知怎样认星。 为了便于辨认,人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群,划分成不同的区域,根据形态想象成人、动物或其他物体的形状,并且给他们命名。天空中这些被人们分成的许多区域就称为星座。,星座的由来,近代,国际天文学联合会决定,将全天划分成88个星区,叫星座。在这88个星座中,北天有29个星座,南天有47个星座,沿黄道天区(北天星空与南天星空的相交区)有12个星座。,北天星空,南天
2、星空,探究新知,建一个“北斗七星”的模型,实验步骤:1、找一张边长为50厘米左右的正方形纸板,按图 打上7个小孔。 2. 在1-7号小孔分别挂上15厘米、12厘米、15厘米、 17厘米、27厘米、27厘米、14厘米的细线,并在细 线下端挂上大小相同的橡皮泥小球。 3、用投影机的光从侧面照射它们,记录下橡皮泥 小球在屏幕上的影子。,探究新知,实验目的:制作星座模型,对模型进行合理推理并作出解释。 实验猜想:光从模型的一个侧面照射时,会看到橡皮泥的影子 构成了北斗七星。 实验材料:全天星空图、投影仪、纸板、细线、橡皮泥、剪刀、 纸屏等。,建一个“北斗七星”的模型,探究新知,实验现象: (1)橡皮泥
3、小球挂在纸板上的位置不同,有的离我们远,有的离我们近。 (2)从不同的侧面照射,可以看到不同的图形。 (3)只有光从模型一个侧面照射时,才会看到橡皮泥的影子构成了一个勺子形,也就是北斗七星。,探究新知,4.转动光源,让光从四个不同的角度照射模型,使七颗星的影子完全落在屏上,描出它们的影子,再用线将它们连起来。 为什么把模型拿近了了看,一点也看不出勺子形状?,探究新知,我们认为: 北斗七星的形状是我们从远处观察到的7颗星在天幕上的_。并推测如果从不同_观察,_不同。,视觉投影图像,角度,图形,(1)组成北斗七星的星体离我们有远有近。 (2)北斗七星的形状是我们从地球这一个角度所看到的情况,如果从
4、宇宙中其它不同的角度来看,它们的形状会不相同。 (3)在转动模型的过程中,我们看到的一七颗星不同的图形,就如同我们坐了宇宙飞船绕这七颗星转动一周所看到的不同景象。 (4)天空中的星星离我们也是有远有近的。,通过实验我们能得到什么结论?,探究新知,认识星座,在北部天空的小熊星座上有著名的北极星。北极星是颗不太亮的星星,但我们可以借助别的星座比较容易地找到北极星。这个星座就是大熊座。大熊座的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的北斗七星。仔细观察,如何借助大熊座找到北极星?,北斗七星,探究新知,把小熊座中的七颗亮星连接起来,能构成与大熊座的北斗七星相类似的一个斗型,因此这七颗星也被称作小北斗。在
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