未来版三年级下册道德与法治 10、维护我们的合法权益 教案（表格式）.doc

1、三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 1 课 题 1010、维护我们的合法权益、维护我们的合法权益 课时 日期 教学目标 1、引导学生通过学习，明白消费者在购买商品的过程中，有安全保障权、 自主选择权、公平交易权等合法权益。 2、 懂得当我们的合法权益遭到侵犯的时候， 应该依法维护自己的合法权益， 而不应该因为怕麻烦、怕生气而自认倒霉、忍气吞声。 3、了解中华人民共和国消费者权益保护法中有关保护消费者权益的内 容，知道消费者协会和消费者权益日的相关知识。 教学重点 引导学生了解消费者有哪些合法权益，知道当消费者的合法权益遭到破坏 时，就应该依法维护自己的合法权益。 教学难点 树立学

2、生依法维权的意识，懂得通过适当的方式和渠道依法维护自己的权 益。 教学准备 课本插图、多媒体课件、 中华人民共和国消费者权益保护法的部分内容。 预习要求 通过查阅资料，了解消费者拥有哪些合法权益，并了解中华人民共和国消 费者权益保护法的有关内容。 教 学 过 程 旁 注 一、导入新课 1、我们平时购物的过程中，经常会买到一些假冒伪劣商品，这个时候，我 们该怎么办呢？我们该怎样维护我们的权益呢？今天这节课， 我们就来探讨 这方面的问题。 2、揭示课题：10、维护我们的合法权益 二、消费者有哪些权益 1、教师引导：同学们，我们在购物的过程中，虽然有时也会发现一些假冒 伪劣的商品，但是我们在购物中的

3、权益，已经得到了越来越完善的保护。 2、我们作为消费者，有哪些合法的权益呢？课前，老师让大家通过咨询爸 爸妈妈、上网查阅等方式来了解这个问题，下面我们就来交流交流吧。 3、学生分小组讨论交流消费者有哪些权益，把自己课前收集到的内容跟同 小组的学生交流交流。 预设： 消费者在购买使用商品时，享有人身财产安全不受损害的权益。 三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 2 消费者在购买商品或接受相关服务的时候，享有人格尊严、民族风俗习惯得 到尊重的权益。 消费者享有获得质量保障和价格合理、计量正确等公平交易的权益。 消费者享有依法成立维护自身合法权益的社会团体的权益。 4、教师引导：同学们，

4、刚才说的都是我们书上告诉我们的，有关消费者的 权益你还知道哪些？ 学生联系生活实际说一说自己知道的有关消费者的权益。 5、教师相机出示消费者权益保护法中有关消费者权益的内容，引导学 生读一读。 消费者享有自主选择商品或者服务的权利； 消费者有权利知道自己购买使用 的商品或者接受的服务的真实情况；当消费者因购买、使用商品或者接受服 务时受到人身财产损害时，依法享有要求获得赔偿的权利。 6、教师小结：通过刚才的学习讨论，我们知道了有关消费者的合法权益。 课后，大家可以把自己了解到的消费者的合法权益讲给家人听一听，让更多 的人知道我们在购物中享有哪些权益。 过渡：同学们，我们已经知道了消费者的合法权

5、益有哪些，那在购物的过程 中，如果有人侵犯了我们的合法权益，我们该怎样做呢？ 三、依法维权 1、出示情境题：小芳的妈妈在商店给爸爸买了一块手表，可是爸爸戴了几 天就坏掉了，送到商店修了几次也没有修好，商店也不给退换。这个时候小 芳的妈妈就想到消费者协会去维护自己的合法权益，可是小芳的爸爸却说， 太麻烦了。 2、学生分析商店侵犯了小芳爸爸的哪些消费者的权益？ 商店没有提供质量保证，当顾客购买的商品出现质量问题的时候，商店没有 能够及时的处理问题，反而一再推脱，不肯退换，这已经侵犯了消费者的权 益。 3、教师引导：商店已经侵犯了小芳爸爸的权益，小芳爸爸怎么做的？你认 为他的做法对吗？为什么？他应该

6、怎么做？ 4、引导学生通过讨论，懂得当我们的合法权益受到侵犯的时候，就应该依 法维权，小芳爸爸的这种情况完全可以到消费者协会去维护自己的合法权 三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 3 益。 5、教师引导：同学们，在日常生活中，许多消费者购买的商品出现质量问 题或者受到欺诈时，往往怕麻烦、怕生气而自认倒霉、忍气吞声。你认为遇 到类似事情的时候，我们该不该依法维护自己的权益？ 学生分小组讨论，在小组中发表自己的看法。教师引导学生全班交流，并且 提醒学生注意仔细倾听别人的意见，看看他说的有没有道理。 教师小结：同学们，当我们的合法权益受到侵犯的时候，我们应当依法维护 自己的合法权益，而

7、不应该怕麻烦，怕生气而自认倒霉、忍气吞声。 6、教师引导：同学们，学到现在，请你们来说一说，如果你的权益受到侵 犯，你会怎么做呢。 7、其实为了保护消费者的合法权益，我们国家不仅制定了中华人民共和 国消费者权益保护法 ，还成立了各级消费者协会，并且把每年的 3 月 15 日 定为消费者权益日，以此来维护我们的合法权益呢。 出示消费者权益保护法的有关内容，引导学生读一读，了解消费者的有 关合法权益。 出示课本 76 页的几幅图片，引导学生认识“315 消费者权益日”的标志以 及消费者协会的有关知识。 8、教师引导：同学们，现在我们该知道消费者的合法权益是受法律保护的， 那么，我们该怎样依法来维护自己的合法权益呢？ 学生说一说自己的看法，进一步体会消费者的合法权益是受法律保护的，当 我们的合法权益受到侵犯的时候，要依法维权。 四、课堂总结 今天这节课，我们了解了消费者的权益有哪些，懂得了当我们的合法权益受 到侵犯的时候，要依法维权。 教 后 记