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类型北师大版三年级下册数学5.2面积单位ppt课件.ppt

  • 上传人(卖家):TECH
  • 文档编号:987231
  • 上传时间:2020-12-30
  • 格式:PPT
  • 页数:24
  • 大小:2MB
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    1、数学三年级下册(北师大版)数学三年级下册(北师大版) 第5单元 面积 第2节 面积单位 为什么画出的格数不一样呢?为什么画出的格数不一样呢? 6格格 24格格 方格大小不一样。方格大小不一样。 为了计算面积的大小,需要我们统一为了计算面积的大小,需要我们统一 面积单位。面积单位。 你能画一个边长为你能画一个边长为1厘米的正方形吗?厘米的正方形吗? 1厘米厘米 我想量一量这个文具盒盖的面积,大家我想量一量这个文具盒盖的面积,大家 帮老师想想该选哪个面积单位呢?帮老师想想该选哪个面积单位呢? 1平方厘米平方厘米 谁知道多大的面的面积是谁知道多大的面的面积是1平方厘米?平方厘米? 边长是边长是1厘米

    2、的正方形的面积是厘米的正方形的面积是1平方厘平方厘 米,记作米,记作1 cm2。 你还能从哪里找到你还能从哪里找到1平方厘米?平方厘米? 大拇指的指甲盖、大拇指的指甲盖、 教室电灯开关的按钮教室电灯开关的按钮 你能再画一个边长为你能再画一个边长为1分米的正方形吗?分米的正方形吗? 1分米分米 面积:面积:1平方分米平方分米 用尺子量出右用尺子量出右 面的正方形纸片的面的正方形纸片的 边长是多少分米。边长是多少分米。 1平方分米,平方分米, 记作记作1 dm2 请同学们想一想,你见过哪些物体的面积大约是请同学们想一想,你见过哪些物体的面积大约是 1平方分米?平方分米? 用剪刀在白纸上剪出面积是用

    3、剪刀在白纸上剪出面积是1平方分米平方分米 的正方形。的正方形。 要求:不要拿出蓝色正方形纸张去比,要求:不要拿出蓝色正方形纸张去比, 也不要用尺子去量。也不要用尺子去量。 请用请用1平方分米的正方形纸片,四人一组平方分米的正方形纸片,四人一组 量量一张课桌的面有多大。量量一张课桌的面有多大。 请用请用1平方分米的正方形纸片来量一量我平方分米的正方形纸片来量一量我 们这个教室的地面有多大。们这个教室的地面有多大。 请同学们想一想,你见过身边的哪些物请同学们想一想,你见过身边的哪些物 体的面积大约是体的面积大约是1平方米?平方米? 边长为边长为1米的正方形的面积就是米的正方形的面积就是1平方米,平

    4、方米, 记作记作1 m2。 1.修改小明的日记。修改小明的日记。 今天是我的生日。晚上,妈妈到市场买了很多菜回来。其今天是我的生日。晚上,妈妈到市场买了很多菜回来。其 中有一条中有一条4厘米长的大鱼和一只厘米长的大鱼和一只30平方厘米高的鸡我特别喜欢。平方厘米高的鸡我特别喜欢。 妈妈开始忙着为我们做饭。不一会儿,饭菜都做好了。这时爸妈妈开始忙着为我们做饭。不一会儿,饭菜都做好了。这时爸 爸也回来了。我就忙着把这些菜都端到爸也回来了。我就忙着把这些菜都端到1平方分米高的桌子上。平方分米高的桌子上。 开始吃饭了,我拿起开始吃饭了,我拿起20米长的筷子夹起鱼头,放到大约米长的筷子夹起鱼头,放到大约2

    5、平方米平方米 大的碗里,大口大口地吃了起来。吃饱了,我就开始做作业。大的碗里,大口大口地吃了起来。吃饱了,我就开始做作业。 作业做完了,时间也不早了。我来到了我那作业做完了,时间也不早了。我来到了我那10平方分米大的卧平方分米大的卧 室,躺到室,躺到2平方厘米长的床上准备睡觉。平方厘米长的床上准备睡觉。 我的生日过得真愉快!我的生日过得真愉快! 分米分米 厘米厘米 分米分米 厘米厘米 平方平方 分米分米 平方米平方米 米米 2.游戏。游戏。 必答题。必答题。 (1)学校操场长)学校操场长200( )。)。 (2)磁盘的表面积约)磁盘的表面积约1( )。)。 (3)数学教材约)数学教材约20(

    6、)。)。 (4)一个扣子的大小约)一个扣子的大小约1( )。)。 (5)一块手帕的面积约)一块手帕的面积约4( )。)。 (6)一所学校的面积约)一所学校的面积约5000( )。)。 米米 平方厘米平方厘米 厘米厘米 平方厘米平方厘米 平方厘米平方厘米 平方米平方米 抢答题。抢答题。 (7)常用的面积单位)常用的面积单位 ( )。)。 (8)常用的长度单位有()常用的长度单位有( )。)。 (9)边长是()边长是( )的正方形面积是)的正方形面积是1平方平方 厘米。厘米。 (10)()( )是)是1分米的正方形面积是分米的正方形面积是1平方平方 分米。分米。 平方厘米、平方分米、平方米平方厘米、平方分米、平方米 厘米、分米、米厘米、分米、米 1厘米厘米 边长边长 测量教室的面积时,是否真的要用面积单测量教室的面积时,是否真的要用面积单 位去一个一个地摆呢?请同学们带着这个问题,位去一个一个地摆呢?请同学们带着这个问题, 到你们的生活中去探究吧!到你们的生活中去探究吧! 谢谢大家!谢谢大家!

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