冀教版四年级下册数学第2课时 小数与分数的关系ppt课件（含教案）.ppt

1、第第2课时课时 小数与分数的关系小数与分数的关系 六六 小数的认识小数的认识 JJ 四年级下册 课后课后 作业作业 探索探索 新知新知 课堂课堂 小结小结 当堂当堂 检测检测 小数与分数的关系小数与分数的关系 1 课堂探究点课堂探究点 2 课时流程课时流程 这支铅笔这支铅笔 长长9.5cm 这支铅笔这支铅笔 长长 cm 1 9 2 平均分平均分1 米。米。 1 探究点探究点 小数与分数的关系小数与分数的关系 （1）把）把1 米平均分成米平均分成10 份，每份是份，每份是1 分米。分米。 1 分米是分米是 米，还可以写成米，还可以写成0.1 米；米； 5 分米是分米是 米，还可以写成米，还可以写

2、成0.5 米；米； 7 分米是分米是 米，还可以写成（米，还可以写成（ ）米。）米。 5 10 1 10 ( ) ( ) 0.7 7 10 分母是分母是100 的分数与两位小数的关系。的分数与两位小数的关系。 （2）把）把1 米平均分成米平均分成100 份，每份是份，每份是1厘米，可以写成厘米，可以写成 米，还可以写成米，还可以写成0.01米。米。 分母是分母是100 的分数可以写成两位小数。的分数可以写成两位小数。 1 100 分母是分母是1000的分数与三位小数的关系的分数与三位小数的关系 。 （3）把）把1 米平均分成米平均分成1000 份，每份是份，每份是1毫米，也就是毫米，也就是 米

3、，可以写成米，可以写成0.001米。米。 8 毫米毫米= 米米=0.008 米米 45 毫米毫米= 米米=0.045 米米 547 毫米毫米= 米米=0.547 米米 1 1000 8 1000 45 1000 547 1000 平均分平均分1 个正方形。个正方形。 可以写成可以写成0.1。0.1 读作：零点一。读作：零点一。 可以写成可以写成0.3。0.3 读作：零点三。读作：零点三。 可以写成可以写成0.01。0.01 读作：零点零一。读作：零点零一。 可以写成可以写成0.27。0.27 读作：零点二七。读作：零点二七。 （1）分母是分母是10、100 的分数用小数来表示。的分数用小数来表

4、示。 把一个正方形平均分成把一个正方形平均分成10 份、份、100 份。份。 1 10 1 100 3 10 27 100 （2）分母是）分母是1000 的分数用小数来表示。的分数用小数来表示。 如果把这个正方形平均分成如果把这个正方形平均分成1000 份，份，1 份是多少？份是多少？ 8 份是份是 多少？多少？ 32 份呢？份呢？ 1 份是份是0.001；8 份是份是0.008；32 份是份是0.032。 （3）总结小数与分数的关系。）总结小数与分数的关系。 把一个整体平均分成把一个整体平均分成10 份、份、100 份、份、1000份份这样的这样的1 份或份或 几份可以用分母是几份可以用分母

5、是10、100、1000的分数来表示，也可以用的分数来表示，也可以用 小数来表示。小数来表示。 1分别用分数和小数表示下面各图中的阴影部分。分别用分数和小数表示下面各图中的阴影部分。 分数分数( ) 分数分数( ) 小数小数( ) 小数小数( ) 小试牛刀小试牛刀 0.3 3 10 0.18 18 100 1分别用分数和小数表示下面各图中的阴影部分。分别用分数和小数表示下面各图中的阴影部分。 分数分数( ) 分数分数( ) 小数小数( ) 小数小数( ) 0.7 7 10 0.53 53 100 2涂色表示下面的小数。涂色表示下面的小数。 0.02 0.20 0.68 略略 () m () (

6、)m () m () ()m 3填一填。填一填。 (1)把“把“1”平均分成平均分成100份，份，1份是它的份是它的( )，就是，就是( )。 (2)6 cm是是1 dm的的( )分之分之( )，写成分数是，写成分数是( )，写成小数是，写成小数是 ( )；6 cm是是1 m的的( )分之分之( )，写成分数是，写成分数是( )，写成，写成 小数是小数是( )。 (3) 1 100 0.01 0.06 6 10 6 100 十十 0.6 百百 六六 六六 () m () ()m 0.07 0.04 0.008 100 7 100 4 1000 8 4. 小鸭子回家。小鸭子回家。(连一连连一连)

7、 小数与分数的关系：把一个整体平均分成小数与分数的关系：把一个整体平均分成10 份、份、100 份份1000 份份这样的这样的1 份或几份可以用分母是份或几份可以用分母是10、100、 1000的分数来表示，也可以用小数来表示。的分数来表示，也可以用小数来表示。 归纳总结：归纳总结： 夯实基础夯实基础 1下面的几只手套，哪只和哪只是一副？下面的几只手套，哪只和哪只是一副？ 0.7 0.38 0.213 0.059 0.125 2. 测量数学课本封面的长和宽，把结果分别写成以测量数学课本封面的长和宽，把结果分别写成以 “米米”为单位的分数和小数。为单位的分数和小数。 略。略。 长长= 米米=（

8、）米）米 宽宽= 米米=（ ）米）米 ( ) ( ) ( ) ( ) 3. 在括号里填上合适的数。在括号里填上合适的数。 38 分分= 元元=（ ）元）元 175 毫升毫升= 升升=（ ）升）升 85 厘米厘米= 米米=（ ）米）米 268 克克= 千克千克=（ ）千克）千克 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 19 50 7 40 20 17 250 67 0.38 0.175 0.85 0.268 4. 涂色表示下面的小数。涂色表示下面的小数。 略。略。 5填空：填空： 米米( )米米(在括号里填上适当的小数在括号里填上适当的小数) 辨析：千分之几用三位小数表示

9、。辨析：千分之几用三位小数表示。 易错辨析易错辨析 35 1000 0.035 作作 业业 请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题 1运用数位对应规律解决小数单位换算的问题运用数位对应规律解决小数单位换算的问题 2小数在生活中的应用小数在生活中的应用 作业提升方向作业提升方向 6填空。填空。 12.34米米( )米米( )分米分米( )厘米厘米 8米米4厘米厘米( )米米 5.08米米( )米米( )厘米厘米 作业提升练作业提升练 12 3 4 8.04 5 8 7看图填小数。看图填小数。 （ ）千克）千克 （ ）元）元 （ ）厘米）厘米 0.500 0.5 2.5 8整数部分是最小的自然数，小数部分是最大的一位整数部分是最小的自然数，小数部分是最大的一位 数，这个数是数，这个数是( )，将这个数化成分母是，将这个数化成分母是100且大且大 小不变的分数为小不变的分数为( )。 作业拓展练作业拓展练 0.9 90 100 9求下面各式的商，把结果化成分母是求下面各式的商，把结果化成分母是100且大小不变且大小不变 的分数，并写出对应的小数。的分数，并写出对应的小数。 (1)325 (2)2450 312 3250.12 25100 2448 24500.48 50100