教科版五年级下册科学3.7做一个钟摆课件PPT（精品）.pptx

1、教科版 五年级下册 做一个钟摆 导入新课 DIY制作 导入新课 做一个摆钟 实践探究 摆的快慢与摆的摆锤重量无关 ，与摆的摆长有关。 实践探究 一个物体的各部分都要受到重力的作用。从效果上 看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一 点，这一点叫做物体的重心。 什么是摆长？ 摆长是固定点到摆锤重心的距 离。 摆长 什么是重心？ 重心 实践探究 首先让我们一起来研究一 下摆的摆长是怎样影响摆摆动 次数的呢？ 实践探究 摆长怎样影响摆动次数 实验（一） 不变的因素 改变的因素 实验步骤 控制摆长的长度 摆锤的重量、摆锤的长度 取两根长度分别为20厘米、30厘 米、 粗细相同的木条，竖直悬挂在 支

2、架上，让其自由摆动。观察哪个 摆动得快，哪个摆动得慢。 摆绳的长度 实践探究 30厘米长的木条20厘米长的木条 测量它们的摆动次数 实践探究 30厘米的木条20厘米的木条 第一次 第二次 第三次 摆的快慢 木条摆动次数记录 10次 15次 10次15次 11次17次 慢 快 实践探究 结论： 木条长度为30厘米的摆，摆动的速度 要比长度为20厘米的摆摆得慢。摆绳越长 摆动越慢，摆绳越短摆动越快。 实践探究 实验（二） 不变的因素 改变的因素 实验步骤 控制摆锤重量 摆绳长度、摆锤长度 如果在30厘米长的木条上固定一块金属圆 片，比较没有金属圆片和加上金属圆片的摆 的摆动快慢有什么变化？观察并记

3、录它们在 15秒内分别摆动多少次。 摆锤重量 实践探究 没有金属圆片的木条加上金属圆片的木条 测量在15秒内它们的摆动次数 实践探究 做个“钟摆” 利用木条、金属圆片做一个“钟摆”，在30厘米 长的木条底端固定一个金属圆片，在实验时要注意金 属圆片的位置。 实践探究 没有金属圆片的摆加上金属圆片的摆 第一次 第二次 第三次 摆的快慢 15秒内摆动次数记录 16次11次 15次10次 16次11次 快慢 实践探究 结论： 无金属圆片的摆摆动得快；金属圆 片固定在底端的摆摆动得慢。 实践探究 既然摆长的长短能够影响摆的摆动 快慢，那么，控制摆锤的重心到固定点 的距离影响摆摆动的快慢吗？ 实践探究

4、实验（三） 不变的因素 改变的因素 实验步骤 控制摆锤重心的对比实验 摆绳长度、摆锤长度、摆锤重量 把金属圆片分别固定在木条的10 厘米、20厘米、30厘米处的摆动周 期，观察摆的摆动情况，做好记 录。 摆锤重心 实践探究 如果原来木条的重心到固定 点的距离大于固定了金属圆片后 的重心到固定点的距离，原来木 条摆动的速度将要比改变后的摆 摆动速度慢。 固定点 距离长 重心 实践探究 如果原来木条的重心到固定点 的距离小于固定了金属圆片后的重 心到固定点的距离，原来木条摆动 的速度将要比改变后的摆摆动速度 快。 固定点 重心 距离短 实践探究 摆长 摆长 摆长 测量它们的摆动次数 实践探究 10

5、厘米处20厘米处30厘米处 第一次 第二次 第三次 摆的快慢 摆摆动次数记录 20次16次 10次 20次16次10次 22次17次11次 快慢 慢 实践探究 结论： 摆的快慢与摆锤重心有关。 金属圆片固定的位置离支点越近 摆的速度就越快。 实践探究 做个“钟摆 ” 活动名称 活动器材 活动步骤 做一个每分钟摆动60次的“钟摆 ” 木条、金属圆片、支架、秒表 根据金属圆片摆放的位置，放得越上 ，摆动得就越快；放得越下，摆动的 就越慢。调整金属圆片的位置，制作 一个每分钟正好摆动60次的摆。 拓展延伸 用一根绝对刚性且长度不变、质量可忽略不计 的线悬挂一个质点，在重力作用下在铅垂平面内作 周期运

6、动，就成为单摆。 拓展延伸 单摆做简谐运动的周期跟摆长的平方根成正比 ，跟重力加速度的平方根成反比，跟振幅、摆球的 质量无关。 本课小结 摆的摆动快慢与摆长有关， 摆长越长，摆动越慢，摆长越短 ，摆动越快。 本课练习 一、选择题 1.金属圆片固定的位置离支点越近摆的速度就 （ ） A.越快 B.越慢 C.不确定 2.单摆每分钟摆动次数与下列哪项有关（ ） A.摆角 B.摆重 C.摆长 A C 本课练习 二、判断题 1.金属圆片固定在木条的位置决定了摆的摆动快 慢。 （ ） 2.改变摆长可以改变摆摆动时的速度。 （ ） 3.世界上第一个做出单摆的人，是德国科学家惠 更斯。 （ ） X 家庭作业 做一个每分钟摆动三 十次的摆。 板书设计 做一个钟摆 摆 长制作钟摆 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 ? ? 本课件配套本课件配套全册教案全册教案、课件课件、素材、素材、试题试题、教学计划、教学计划等等 欢迎欢迎到到163163文库文库下载全套资料！下载全套资料！ ? ?网站地址：网站地址： 或或 百度百度“163“163文库文库”即可找到即可找到 ? ?163163文库文库 欢迎各位教师欢迎各位教师 到本平台上传资到本平台上传资 料；可获取料；可获取高额高额的资料销售分成！的资料销售分成！ 欢迎加盟！欢迎加盟！ 广告长期有效！广告长期有效！