浙美版一年级下册美术7 缤纷花布 教学设计.doc

1、 7 缤纷花布缤纷花布 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1.认识点、线、面等美术元素,知道它们不同的组合形式和作用。 2.通过对花布的观察和欣赏,能运用点、线、面进行巧妙组合,大胆地运用蜡笔(或油画棒)水彩 画等形式涂色,能设计出色彩鲜艳、图案精美的花布。21 世纪教育网版权所有 3.通过对点、线、面的综合感知、设计、制作,加强学生的创新意识、设计意识,培养学生的 审美情趣。、 2 学情分析学情分析 缤纷花布一课是浙美版二册的课文,主要是让学生了解花布,感受花布。随着经济的飞速 发展,人民生活水平的提高,花布的种类、 色彩是各种各样的,变化越来越丰富。 在一块花布中, 蕴涵着很多美的东

2、西,包括色彩的搭配,以及点、线、面的造型组合,这些正是美术元素在生活 中的运用。应该说一年级的学生对花布并不陌生,在我们生活中经常可以见到各种各样的花 布。但是一年级的学生并未有过仔细的观察和分析。21 教育网 本课的花布为内容,目的就是让一年级的学生能深入的观察、感受、表现花布的同时,初浅的 认识感受到花布中蕴涵的色彩搭配、 点线面造型的美术基本知识。 这是本课教学内容的设计 意图之一。我们知道,花布是由底色和点线面组成的花样构成的。正因为花布有这样的特点, 在表现技法上很适用蜡笔水彩画来进行表现,花纹用蜡笔画,底色用水粉涂。所以本课第二个 设计意图是借助花布这一媒介,完成蜡笔水彩画的技法传

3、授。 3 重点难点重点难点 重点:运用点、线、面设计花布设计 难点:花布纹样的创新和色彩的搭配 4 教学过程教学过程 活动 1【导入】一、创设情境、导入新课 1、欣赏花布模特走秀,引导学生欣赏花布,感受花布的美。 2、引导学生说一说再生活中哪里见过了花布? 3、老师小结花布的装饰性和在生活中的应用并导入新课,板书课题。 活动 2【讲授】二、探究学习，认识花布 1、欣赏花布,谈一谈你为什么喜欢花布? 2、师生探讨总结花布的构成:颜色和图案 3、探究花布,发现美术基本元素 (1)欣赏花布 A 和花布 B,引导学生观察、发现装饰元素点。 组织小组讨论深入,发现其中不同的排列规律,即重复排列和散点排列

4、。 (2) 欣赏花布 C,引导学生观察、发现装饰元素线。 师生探究,尝试不同的线条组合装饰。如波浪线、直线、曲线、折线 (3)欣赏花布 D,引导学生观察、发现装饰元素面。 师生探究,尝试不同的面组合装饰。 如三角形、正方形、五角星、花朵、不规则花纹 活动 3【讲授】3、欣赏花布，结合点、线、面师生合作设计花布 (1)欣赏纹样不同,色彩搭配不同的花布。 (2)谈一谈、说一说自己想设计的花布,师生合作完成。 (3)教师示范用“油水分离法”绘制花布的步骤和方法 活动 4【活动】三、学生设计，教师巡视指导。 1、生跟随音乐一起创作设计花布 2、师生合作、感受“”油水分离的魅力 活动 5【活动】四、展示作业，师生互评。 1、大家一起晒花布 2、大家一起说一说 3、大家一起来评一评 活动 6【作业】五、课后拓展 1、欣赏蓝印花布,了解与蓝印花布相关的知识 2、找寻生活中具有特色的花布。