凉山州2019届高中毕业班第一次诊断性测试题 英语参答.pdf
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1、1 凉山州凉山州 2019 届高中毕业班第一次诊断性检测届高中毕业班第一次诊断性检测 英语参考答案及评分意见 第一部分第一部分 听力听力(120 小题小题;每小题每小题 1.5 分分,共共 30 分分) 1.A2. B3. C4.A5. B6.A7. C8. B9. C10. C 11.A12. C13. B14. C15.A16. B17.A18. B19.C20. B 第二部分第二部分 第一节第一节 阅读理解阅读理解(2135 小题小题;每小题每小题 2 分分,共共 30 分分) 21. B22.A23. C24. C25. D26.A27. B28. C29. D30. C 31. B3
2、2.A33. D34.A35. B 第二节第二节 阅读七选五阅读七选五(3640 小题小题;每小题每小题 2 分分,共共 10 分分) 36. C37. B38.A39. E40. G 第三部分第三部分 语言语言知识运用知识运用 第一节第一节 完形填空完形填空(4160 小题小题;每小题每小题 1.5 分分,共共 30 分分) 41. B42. C43.A44. D45.A46. C47.A48. B49.D50. B 51.A52. C53. D54. C55. B56. D57.A58. B59. C60. D 第二节第二节 语法填空语法填空(6170 小题小题;每小题每小题 1.5 分分
3、,共共 15 分分) 61. to write62. longer63. were created64. that65. The 66. with67. included68. thoughts69. dealing70. easily 第四部分第四部分 写作写作 第一节第一节 短文改错短文改错(共共 10 小题小题;每小题每小题 1 分分,满分满分 10 分分 Mr. Johnson always spends too much time on his work. With little sleep and hardly no break, so he works from morning
4、till night. Hard work have made him seriously ill. “He has ruined his has healthy, and we are worried about him.” This is which other teachers say.Yesterday I paid visit healthwhata to him. I was eager to see him, but outside her room, I stopped to calm myself down. Quietly I his step into the room.
5、 I saw him lie in bed, looking at some of the picture we had taken together. I steppedlyingpictures understood that he missed us just as many as we missed him. much 第二节第二节 书面表达书面表达(25 分分) 一、评分原则 1. 本题总分为 25 分,按 5 个档次给分。 2. 评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量、确定或调整 档次, 最后给分。 2 3. 词数少于 80 或多于 120 的,
6、从总分中减去 2 分。 4. 评分时应注意的主要内容为: 内容要点、 应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。 5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼 写及词汇用法均可接受。 6. 如书写较差以致影响交际,将其分数降低一个档次。 二、内容参考要点 1. 运动会的时间及地点;2. 运动会的安排;3. 邀请及期望。 三、各档次给分范围和要求 第五档(2125 分) 完全达到了预期的写作目的。覆盖所有内容要点。应用了较多的语法结构和词汇。语法结构或词汇方 面有些许错误,但为尽力使用复杂结构或较高级词汇所致。具备较强的语言能力。有效地使
7、用了语句间的 连接成分使全文结构紧凑。 第四档(1620 分) 达到了预期的写作目的。虽漏掉一两个次要点,但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足 任务的要求。语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。应 用简单的词句间的连接成分,使全文结构紧凑。 第三档(1115 分) 整体而言,基本达到了预期的写作目的。虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和 词汇能满足任务的要求。有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。应用简单的语句间的连接成 分,使全文内容连贯。 第二档(610 分) 信息未能清楚地传达给读者。漏掉或未描述清楚一些主要内容,
8、影响了对写作内容的理解。语法结构 单调、词汇项目有限。有一些语法结构或词汇方面的错误, 影响了对写作内容的理解。较少使用语句间的 连接成分,内容缺少连贯性。 第一档(15 分) 信息未能传达给读者。明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。语法结 构单调、词汇项目有限。较多语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。缺乏语句间的连接 成分,内容不连贯。 0 分未能传达给读者任何信息;内容太少,无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看 清。 四、OneOnepossiblepossibleversion:version: Dear Peter, Our sc
9、hool will hold School Sports Meet next week on the playground, which will last for three days from November 27thto November 29th. There are a number of activities included in the meet. On the first days opening ceremony, different classes will show their features by marching into the playground in d
10、ifferent costumes. After that, sportsmen from different classes will participate in a wide variety of trackandfield events, such as the high jump, the long jump and the 100metre dash. Knowing that you show great interest in sports, Id like to invite you to join us. Looking forward to your participat
11、ion. Yours, Zhang Hua 3 凉山州凉山州 2019 届高中毕业班第一次诊断性检测届高中毕业班第一次诊断性检测 英语听力材料英语听力材料(供教师使用供教师使用) 第一节 听下面 5 段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最 佳选项。听完每段对话后,你都有 10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对 话仅读一遍。 例:M: Excuse me, can you tell me how much the shirt is? W: Yes, its nine-fifteen. 1. M: What about your trip to th
12、e town? W: Couldnt be worse. Our car was stuck in the mud. No matter how hard we pushed it, it just wouldnt move. 2. M: I heard your laptop was stolen at the parking lot. W: Yes, I am not having much luck these days. I was late for work that day because of the traffic, and I forgot to lock my car. 3
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