中考模考作文“材料＋半命题”作文写作指导：“经历才知”（附命题解读与范文精评）.docx

1、中考模考作文“材料半命题”作文写作指导：“经历中考模考作文“材料半命题”作文写作指导：“经历 ，才知，才知 ” 作文题： 曾祖父说： “走过长征，挺过抗战，历经南征北战，才知中华人民共和国成立的艰难。” 祖父说： “当过兵，下过乡，进过工厂，走遍大江南北，才知现代化建设的火热。”父亲说： “打过工，炒过股，办过公司，经历多重磨难，才知幸福生活来之不易。”小明说：“坐过 高铁，收过快递，玩过微信，经过现代化洗礼，才知社会变迁之快。” 你觉得自己所在的时代与以往相比变化大吗？你可曾因经历过某件事而改变自己吗？请 以“经历 ，才知 ”为题，写一篇作文。 要求：将题目补充完整；除诗歌外，文体不限，不少

2、于 600 字；文中不得出现真 实的姓名，校名和地名等。 命题解读命题解读 这道题采用“材料半命题”的形式。材料中，引用四代人的话来表现其各自的经历， 体现了不同时代的社会特点和时代发展的变迁， 具有极强的时代特征。 从 “历经才知” “走遍才知”“经历才知”“经过才知”可以看出，材料意在体 现人物从过去的经历中获得感悟与思考，从中窥得时代的特点及变迁。“你觉得自己所在的 时代与以往相比变化大吗”提示可以抓住自己所处时代的特点，写出与以往时代的不同，体 现出自己的认识，抒发感悟。“你可曾因经历过某件事而改变自己吗”提示可以筛选令自己 有所改变的经历，写出自己的变化和成长。 写作时，需先将题目补

3、充完整。补题时应注意第一空需体现经历的内容，第二空需体现 获得的感悟或启发。如“经历挫折，才知成功的真谛”“经历失去，才知珍惜”可以以 第一人称写“我”的经历或见闻，体现“我”的思考；也可以借他人之口抒发自己的感悟， 或借他人的故事体现自己的思考。注意要写出经历的过程、意义，写出自己的启发和收获， 作文要积极向上，充满正能量。 范文 1 经历经历挫败挫败，才知，才知脚踏实地脚踏实地 陈苹凝 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。题记 天下没有一把不经过磨砺便锋利的宝剑，也没有一朵不经过风雨的推残而盛开的梅花。 只有经历过挫败，才知道脚踏实地是一种难能可贵的品质。曾经的我傲慢自大，自认为小有 天赋便得

4、意忘形。经过那次挫败，我才知道只有脚踏实地，一步一个脚印，才能打下坚实的 基础，才会不断地进步。 小学三年级时，我已经学习了几年电子琴，我们兴趣班符合考级资格的同学，将在老师 的带领下一起考试。我在电子琴方面有一定的天赋，初次学习时便被老师夸奖，平时学习中 的表现也比较好，老师和同学常夸我聪明。这让我有些得意，认为自己做什么事都可以不费 吹灰之力，以至于对这次的考试也不以为意，总觉得不管怎样都会取得优异的成绩，平时便 疏于练习。在去考试的路上，我洋洋得意地和别人炫耀妈妈给我买的新衣服，信誓旦旦地表 示自己不仅能通过考试，还能得“优”。考级得“优”并不是一件容易的事，我竟认为自己 肯定能做到，自

5、大地夸下海口。 和我同班的一个女生小 A，平时比较安静，她似乎没有过多的天赋，练琴时总是出错，经 常在课程结束后单独加练。看着她紧张的模样，我想，这次的考试她估计只能勉强及格吧。 考试结束后，我自认为发挥得不错，感觉良好，和同学们有说有笑，还向老师保证一定会得 “优”的。小 A 安静地待在旁边，没有参与我们的讨论。 成绩出来后，我打开证书，成绩栏里赫然写着“过”。我不敢相信，反复确认后确定是 我的证书，更让人意外的是小 A 的成绩竟然是“优”。我在震惊之余变得恼羞成怒，向老师 求证成绩是否属实。老师说：“成绩没有问题。小 A 虽然平时学习没有大多天赋，但是她很 努力，每次都主动加练，从不偷懒。

6、她在平时学习中脚踏实地，打下了坚实的基础，所以能 在这次考试中脱颖而出。你平时表现得很好，这次可能没有发挥好，不要气馁，找出失误的 原因，老师相信下一次你一定会取得优异的成绩。” 听完老师的话，我认真反思，意识到自己的错误。若没有经历这次挫败，我不会认识到 自己的缺点，也不会明白成功没有捷径，只有脚踏实地，才能不断进步、不断成长的道理。 点评 主题明确，中心突出。主题明确，中心突出。文章开篇点题，明确了“经过挫败，我才知道脚踏实地”的主 题，接着通过记叙作者小时候电子琴考试的经历，进一步突出了“只有脚踏实地，才能不断 进步、不断成长”的中心。 结构完整，层次清晰。结构完整，层次清晰。文章采用“

7、总一分一总”的结构，开篇表明经过挫败才知道脚 踏实地，中间详细记叙自己考级前的得意忘形与考级后的失利，借老师之口深化主题，结尾 点出自己的收获和思考，首尾呼应。 范文 2 经历经历改变改变，才知，才知美好美好 吕佳怡 “喏，拿去。”妈妈把手机付款的二维码打开，递给我，让我去买单。我来到收银台， 见收银员扫过顾客的付款码，交易便完成了。不知从什么时候开始，手机支付已成为主流， 饭店里，商场中，公交车上人们似乎只要有一部手机，便可以满足生活所需。 “社会变化太大了， 我小时候还都是现金、 刷卡支付， 现在只用一部手机便可轻松支付， 真是既省时又便捷。”我把手机还给妈妈时说道，“是啊，我们那个年代，

8、手机只有基本的 通讯功能。如今，我们的生活已经离不开手机了。”妈妈感慨地说。回家时，妈妈用手机叫 了出租车，我们在阴凉的地方等待。现在从手机上可以直接看见车的距离，不像以前，要在 出租车停靠点等车，似乎能不能等到全凭运气。上车后，师傅按照导航的路线直奔目的地， 妈妈和我再次感叹社会发展变化之快。以前都是查好路线才敢出门，现在只要输入地点，跟 着导航就能到达。师傅听见我们的谈话，笑着说：“社会发展真快啊！听我父亲说，他们那 个年代粮食产量低，会经常饿肚子，出行也只能靠两条腿。在我小时候，人们的温饱问题已 经解决，自行车成为主要的交通工具。那时候，哪能想到会过上现在这样的生活。” 听完师傅的话，我

9、想起历史课上学过的“中国社会的变迁”。从新中国成立到现在，中 国发生了翻天覆地的变化。从吃不饱、穿不暖到吃穿不愁，从交通不便到朝南夕北，从看报 获得消息到居家而知天下事，每一个变化都让人们的生活更加美好，更加幸福。 回到家，我迫不及待地打开空调，感受着夏天的清凉。“妈妈，你们小时候是怎么度过 夏天的？”我好奇地问道。妈妈说：“我们小时候连电风扇都没有，夏天只能靠扇子解热， 晚上经常会热得睡不着。”听完妈妈的话，我暗暗庆幸自己生活在这样美好的时代。虽然我 没有像父辈那样亲身经历时代的变迁，但社会的发展从未停止，我享受着发展为生活带来的 便利。 俗话说，“忆苦才能思甜”。若不知这些变化，我们怎会知道现在生活的美好。我深知 如今美好的生活来之不易，也会更加珍惜这样的幸福！ 点评点评 立意深刻，主题突出。立意深刻，主题突出。作者以社会的发展为立意点，意在说明科技发展、社会变化给 人们生活带来的便利，突出“经历改变，才知道现在生活的美好”的主题，引发读者的共鸣 与思考。 内容充实，感情真挚。内容充实，感情真挚。文章通过记叙妈妈让“我”用手机付款，回家路上与出租车司 机交谈这两件事，表现出社会的发展变化，表达了“我”会更加珍惜当下美好生活的决心。 文章贴近生活，情真意切。