初中道德与法治部编版七年级上册期末测试卷（附答案解析）.docx

1、1 七七年级道德与法治上年级道德与法治上册册期末测试卷期末测试卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、选择题（每小题一、选择题（每小题 3 3 分，共分，共 4545 分）分） 1.很多伟人在回忆自己的成长经历时,都认为中学时代养成的一些好习惯, 为自己后来取得 的成就奠定了坚实的基础。这表明( ) A. 中学时代为我们的一生奠定重要基础 B. 中学时代是人生发展的最重要阶段 C. 中学时代见证着我们从童年到少年的生命进阶 D. 中学时代意味着思维能力达到顶峰 2.习近平主席说:“幸福都是奋斗出来的。”这句话启示我们( ) A.梦想与现实之间是存在矛盾的 B. 有了崇高梦想,就能实现人

2、生价值 C. 实现人生梦想,需要努力,需要坚持 D. 只要投身实践, 梦想都能变成现实 3.自“学习强国”平台上线以来，全国掀起了大学习、深学习、广学习的热潮。现在，“学 习强国”成了许多人的“学习新高地”。下列关于学习的认识，正确的是（ ） A. 学习的表现就是接受和掌握 B. 重视网上阅读，减少书本学习 C. 要学会学习，享受学习的乐趣 D. 只要努力学习，就会拥有一切 4.新冠肺炎的疫情是对我们每一个人的考验。疫情期间，有人沉迷网络，荒废学业，有人自 律自强，成为更好的自己。我们要想成为更好的自己，需要（ ） 扬长避短，回避掩饰自己的缺点 客观地认识自己，主动改正自身缺点 不断学习，让自

3、己变得十全十美 不断成长，为他人、为社会带来福祉 A. B. C. D. 5.2020 年 1 月 16 日,在对缅甸联邦共和国进行国事访问前夕,国家主席习近平在 缅甸之光 镜报缅甸环球新光报同时发表题为续写千年胞波情谊的崭新篇章的署名文章中引用 了中缅两国一句共同的谚语, “亲戚越走越亲,朋友越走越近”。这句谚语蕴含的道理是( ) A.建立友谊需要积极主动 B.友谊不能没有原则 C.竞争并不必然伤害友谊 D.朋友间不能有冲突 6.如图是小丽搜索到的“网瘾与非网瘾青少年人际关系不融洽比例”数据对比，你获得的启 示是（ ） A.沉迷网络会疏远人际关系，要学会在现实中的交往 B.网友是完全不可信的

4、，不要将网友转化为现实朋友 C.友谊最需要信任和忠诚，网络交往无法赢得友谊 D.要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息 2 7.2020 年初，受新冠肺炎疫情影响，各地学校纷纷延迟开学。“停课不停学”上“网课”成 为今年的热词，与此同时，一些不良的学习习惯、长时间使用网络导致的身体健康问题以及沉迷 网络交友的现象也成为家长们的担心。以下做法正确的是（ ） 只要不跟网友见面，透漏个人信息没有什么关系 要有自我保护意识，遇到问题学会求助 遇到“投缘”的网友就可以转化为现实中的朋友 对于陌生人的邀请，不轻易接受 A. B. C. D. 8.2020 年 9 月 10 日，中宣部、教育部、中央广播电视总

5、台举办了“闪亮的名字2020 寻 找最美教师”发布仪式，公布了 10 位“最美教师”。这些最美教师，既有在抗疫一线中表现突出 的医学领域教师，也有奋战在教育脱贫攻坚战线上的乡村教师和支教教师代表。“最美教师”和 教书育人楷模（ ） 既是学生学习的指导者，更是学生成长道路上的引路人 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 能与学生建立其人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的“亦师亦友”关系 恪尽职守，默默耕耘，能将所教学生都培养成大学生 A. B. C. D. 9.2020 年春晚上的一首爸爸妈妈感动了亿万观众。歌中唱到:“爸爸妈妈给我的不少不 多,足够我在这年代奔波,足够我生活,年少

6、的轻狂不能用来挥霍,也曾像朋友一样和我诉说,爸爸 妈妈总说经历的坎坷,是度过青春的快乐。”作为子女,我们应该( ) 体会父母抚养我们付出的辛劳 继承和弘扬孝亲敬长的传统美德 亲近父母，理解体谅父母 孝顺父母，听从父母的一切要求 A. B. C. D. 10.第 24 届“中国青年五四奖章”抗疫追授个人获得者:李文亮、夏思思等医生,生前始终坚 守在临床一线,没日没夜,加班加点扑在病房救治病人。从生命的角度看,这是( ) A.无私奉献精神的表现 B.敬业精神的表现 C.关爱生命、敬畏生命的表现 D.乐于助人的表现 11.在疫情面前,无论是勇士们无畏的逆行,还是普通人静静的宅居,都是在敬畏生命。敬畏

7、生 命( ) 让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀 使我们意识到每个人都需要与他人共同生活 使我们尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人 并不是谁的命令,而是内心的自愿选择 A. B. C. D. 12.2020 年 3 月 14 日,是世界上伟大的物理学家斯蒂芬威廉霍金逝世两周年纪念日。他 21 岁时患上了运动神经细胞萎缩症,全身上下只有三根手指能动。虽然离不开轮椅,但是他坚持不 懈地进行科学探索。他的事迹启示我们青少年( ) 每个人的生命都是有价值的,要尊重生命 生活中无论遇到多大挫折,都不要放弃生的希望 挫折成就成功人生, 挫折越大越成功 只有珍爱生命,才能热爱生活,才能体会到生活

8、的乐趣 A. B. C. D. 13.怎样的一生是值得的?不同的人有不同的回答。伟大的共产主义战士雷锋说,人生在世,只 有勤劳、发愤图强,用自己的双手创造财富,为人类的解放事业贡献自己的一切,这才是最幸福的。 由此可知,雷锋的人生观是( ) 3 A.能够活出自己的人生,实现自我价值 B.在别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论事情大小,自愿承担责任 C.将个人追求建立在人类共同需要的基础上 D.享受生活本身的丰富多彩,探索生命无穷的奥秘 14.每年的 5 月 12 日为全国“防灾减灾日”，我区多所中小学校都在这一天开展了“地震紧 急疏散演习”活动，很多学生对此举很不以为然：又没地震，用得着那样瞎

9、练吗？下列说法中， 最能说服上述同学的是（ ） A.通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值 B.人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧 C.无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望 D.人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命要从小事做起 15. “爱心的姐” 王淑贤自家的生活并不富裕, 但却在天津 35000 多名出租车司机中, 第一个 挂出“老弱病残免费乘车”的牌子。如今, 王淑贤虽因患脑梗无法再开车, 却仍以社区志愿者的 身份助人为乐。王淑贤的事迹告诉我们( ) 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖 不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命 对他人和社会做出奉献,更能体现生

10、命的价值 要用真诚、热情、给予去感动他人, 消融冷漠, 共同营造一个互信、友善、和谐的社会 A. B. C. D. 二、材料说明题二、材料说明题 16.【材料一】小明的老师对他的评价：热心帮助同学，主动关心集体的建设，有很强的集体 荣誉感；学习方面容易马虎，作业比较粗糙，最近学习成绩出现了比较大的下滑。 【材料二】小明的对他自己的评价：热情，善良，乐于助人，如同学病时，主动帮助同学； 容易与人相处，如与同学发生矛盾时，比较容易原谅对方；做事效率高，如在学习中，写作业总 是很快。 （1）在材料一和材料二中，小明分别是通过什么途径来认识自己的？（4 分） （2）正确认识自己有什么意义？（4 分）

11、（3）我们应该怎样对待他人的评价？（6 分） 17.近年来,十几岁的青少年沉迷网络世界,“费尽周折见网友”现象屡屡发生。15 岁的陕西 女孩王丽(化名)不久前只身到长春与网友见面,网友没见到,却被巡警送到了长春市救助管理站, 王丽一年多前通过“qq”与长春李某相识,两人聊得非常投机,于是相约在长春见面。1 月 9 日,刚 4 刚放假的王丽登上了开往长春的列车, 而她的网友李某却躲了起来, 电话停机。无处可归的王丽 被一位好心人发现后报了警, 民警将王丽送到了长春市救助管理站。 据了解,长春市救助管理站几 乎每个月都能接收到五六个被骗的青少年,他们大多是初中生,年纪在十五六岁,男孩、女孩都有,

12、他们都是通过上网聊天被骗到长春来的。 (1)王丽的故事说明了什么?（2 分） (2)是不是网友都不能见面呢?说出你的理由。（4 分） (3)在现实生活中遇到了问题,除了找网友还可以向谁求助?（4 分） (4) 请你为网络交友提出合理化建议。（4 分） 三、综合探究题三、综合探究题 18.2020 年 10 月 1 日是新中国 71 周年华诞。 71 年来， 升学梦、 就业梦、 宜居梦、 小康梦. 我们的梦想一个个变成现实。在个人梦想与国家梦想的相互交融中，我们听到中国梦渐行渐近的 铿锵足音。为此，某校七年级（2）班开展了以“我们都是追梦人”为主题的探究性学习活动。 首先，在道德与法治课上，老师

13、和同学们一起观看了习近平主席在庆祝建国 70 周年大会 上的讲话，习近平主席指出：中国的昨天已经写在人类的史册上，中国的今天正在亿万人民手中 创造， 中国的明天必将更加美好。 全党全军全国各族人民要更加紧密地团结起来， 继续为实现 “两 个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而更加努力奋斗！ （1） 习近平主席的讲话为青少年编织梦想指明了方向。 请你说说青少年确立梦想时需要考虑 哪些因素？（3 分） （2）你认为梦想对人生有什么重要意义？（4 分） 5 （3）作为奔跑在追梦路上的中学生，应通过不懈努力实现自己的梦想，请你谈谈对于努力的 理解。（4 分） 19.2020 年 9 月 1

14、0 日是我国的第 36 个教师节。为庆祝教师节的来临同时也是为了促进良好 师生关系的建立，建立新型的师生关系。某校七年级（1）班决定以“最美恩师”为主题，组织一 次班会活动。本次班会活动中，同学们对老师们的课堂教学、作业布置和班级管理等方面都谈了 自己的看法。活动取得了很大的成功，师生畅所欲言，气氛融洽。 （1）有学生说，“班主任王老师既是我们的老师，也是我们的朋友。”这句话体现了怎样的 新型师生关系？（2 分） （2）你心中的“最美教师”是什么样的？（4 分） （3）在今后的学习生活中，要与老师有效沟通。建立融洽的师生关系，你有哪些好的建议？ （4 分） （4）作为学生能正确对待老师的批评和

15、表扬？（6 分） 6 附：参考答案附：参考答案 一、选择题（每小题 3 分，共 45 分） 1. 【解析】此题考查中学阶段独特的价值和意义的知识点。分析题干可知，题干强调了中学时代的重要性， 为我们的一生奠定重要基础，A 说法正确；B 中的“最重要”说法绝对，错误；中学时代见证着我们从少年到青 年的生命进阶，C 错误，排除；D 中的“达到顶峰”说法错误，排除。故选 A。 2. 【解析】此题考查实现梦想。“幸福都是奋斗出来的。”这句话启示我们实现人生梦想，需要努力，需要 坚持。C 符合题意；A 不符合题意；BD 说法绝对，错误。故选 C。 3. 【解析】此题考查对学习的认识。题干中的内容，说明了

16、我们要加强学习。学习要激发学习兴趣，掌握方 法，要学会学习，享受学习的乐趣， C 正确；A 错误，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、 体验和感悟；B 错误，要重视书本学习；D 错误，夸大了学习的重要性。故选 C。 4. 【解析】此题考查做更好的自己。依据教材知识，我们要想成为更好的自己，需要扬长避短；需要主动改 正缺点；需要不断激发自己的潜能；做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中、为他人为社会带来福祉的 过程中实现。符合题意；主动改正自身缺点，不是掩饰自己的缺点，错误；世界上没有十全十美的人， 说法错误。故选 D。 5. 【解析】此题考查建立友谊的方法。分析题文，理解谚语“亲

17、戚越走越亲，朋友越走越近”的意思，这句 谚语告诉我们建立友谊需要积极主动，需要持续的行动，这样朋友之间的感情才能更亲密，故 A 表述正确；友 谊不能没有原则指的是朋友做错了事情，我们应该劝阻，不能推波助澜，故 B 与题意无关，不选；C 阐述的是 竞争和友谊的关系，故 C 与题意无关，不选；D 表述过于绝对且与题意无关，故不选。故选 A。 6. 【解析】此题考查慎重结交网友。“网瘾与非网瘾青少年人际关系不融洽比例”数据对比启示我们沉迷网 络会疏远人际关系， 要学会在现实中的交往。 A 符合题意； 将网友转化为现实朋友需要慎重， B 说法绝对， 错误； 友谊最需要信任和忠诚，观点太绝对，网络交往也

18、能赢得友谊，C 说法绝对，错误；D 观点正确但与题意无关。 故选 A。 7. 【解析】此题考查网络交往中的自我保护。“停课不停学”上“网课”要有自我保护意识，遇到问题学会 求助，对于陌生人的邀请，不轻易接受。正确；是缺乏自我保护意识的表现，错误。故选 D。 8. 【解析】此题考查对“最美教师”和教书育人楷模的认识。“最美教师”和教书育人楷模既是学生学习的 指导者，更是学生成长道路上的引路人，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，能与学生建立 其人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的“亦师亦友”关系。符合题意；说法绝对，错误。故 选 A。 9. 【解析】此题考查孝敬父母。题干中爸爸妈

19、妈中歌词体现了父母为我们付出了很多，作为子女，我们 应该体会父母抚养我们付出的辛劳，继承和弘扬孝亲敬长的传统美德，要亲近父母，理解体谅父母，符 合题意；孝顺父母，不是愚孝，我们要听从父母的正确的教导和要求，错误。故选 A。 10. 【解析】此题考查关爱和敬畏生命。第 24 届“中国青年五四奖章”抗疫追授个人获得者：李文亮、夏思思 等医生， 生前始终坚守在临床一线，没日没夜，加班加点扑在病房救治病人。 从生命的角度看， 这是关爱生命、 敬畏生命的表现。C 正确；ABD 在材料中没有体现，排除。故选 C。 11. 7 【解析】此题考查敬畏生命。根据所学，敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人

20、生命的关怀， 使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待 生命关系、处理生命问题， 才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。我们对生命的敬畏并不是谁的命令， 而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命 休戚与共时，我们就走向了道德的生活，故正确。故选 D。 12. 【解析】此题考查尊重生命。霍金的事迹启示我们青少年：每个人的生命都是有价值的，要尊重生命，生 活中无论遇到多大挫折，都不要放弃生的希望，只有珍爱生命，才能热爱生活，才能体会到生活的乐趣。 正确；挫折是把双刃剑，错误。故选 B

21、。 13. 【解析】 此题考查怎样的一生是值得的。 题干中雷锋的人生观是将个人追求建立在人类共同需要的基础上， C 符合题意；AB 与题意不符，排除；享受生活本身的丰富多彩，探索生命的价值和意义，D 错误。故选 C。 14. 【解析】此题考查关爱生命。生命是享有一切权利的基础，要倍加珍惜。珍爱生命，必须要增强自我保护 意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。题干中学生认为“地震紧急疏散演习”活动是瞎练，是没有认 识到活动的意义，人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命要从小事做起。D 说法正确，符合题意。A 说法错 误，参加演练与实现人生价值无关；BC 说法正确，但不合题意。故选 D。 15.

22、 【解析】此题考查冷漠与关切。结合所学知识可知，题文中王淑贤的事迹告诉我们人与人在相互依存和彼 此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠，生命拒绝冷漠；我 们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命；对他人和社会做出奉献，更能体现生命的价值；我们要用 真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。符合题意。 故选 C。 二、材料说明题 16. 【答案】 （1）材料一说明小明是通过他人评价来认识自己的；材料二说明小明是通过自我评价来认识自己 的。 （2）答：正确认识自己，可以促进自我发展。正确认识自己，可以促进与他人的交往

23、。 （3）我们要重视他人的态度与评价，做到用心聆听，勇于面对，平静拒绝。要客观冷静分析，既不能 盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 【解析】（1）此题考查认识自己的途径，本题既考查学生对教材基础知识的掌握情况，又考查学生运用所 学知识分析问题的能力。解答时需认真阅读材料，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。 根据所学，材料一说明小明是通过他人评价来认识自己的；材料二说明小明是通过自我评价来认识自己的，据 此作答即可。 （2）此题考查正确认识自己的意义，考查学生准确再现课本基础知识的能力。解答本题的关键是熟练记忆 课本基础知识，把握课本重难点知识。根

24、据教材，正确认识自己的意义可从促进自我发展、促进与他人的交往 等两方面作答。 （3）此题考查如何正确对待他人的评价，考查学生准确再现课本基础知识的能力。解答本题的关键是熟练 记忆课本基础知识，把握课本重难点知识。根据教材，此题可从重视他人的态度与评价、客观冷静分析、用理 性的心态面对他人的评价等角度作答。 17. 【答案】（1）网上交友有风险，见网友要慎重。 （2）见面的理由：如果网上沟通得好，现实中也能做朋友，不是所有的网友都是坏人，与人交往总是从陌 生人开始的。不见面的理由：网络交友有危险，不能为了满足自己的好奇心而放弃必要的警惕。 （3）向父母、师长求助，向自己身边熟悉、信任的人求助。

25、（4）要遵守道德，遵守法律；要尊重他人，真诚友好，不欺诈他人；要善于保护自己，不随意答应网友要 求等。 8 【解析】（1）此题考查网络交友的认识，考查运用知识分析问题、解决问题的能力。解答此题需认真阅读 材料和设问，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。王丽通过上网聊天被骗的故事说明了 网上交友有风险，见网友要慎重。 （2）此题考查网络交友的认识，考查运用知识分析问题、解决问题的能力。解答此题需认真阅读材料和设 问，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。解答时从网络交友的弊与利方面进行分析。 见面的理由：如果网上沟通得好，现实中也能做朋友，不是所有的网友都是坏人，与

26、人交往总是从陌生人 开始的。不见面的理由：网络交友有危险，不能为了满足自己的好奇心而放弃必要的警惕。 （3）此题考查现实交往，考查运用知识分析问题、解决问题的能力。解答此题需认真阅读材料和设问，从 中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。在现实生活中遇到了问题可以向父母、师长求助，向 自己身边熟悉、信任的人求助。 （4）此题考查如何网络交友，考查学生对所学知识的识记与理解、分析能力。解答此题需熟记并理解教材 相关知识点，然后确定答案。根据所学，要遵守道德，遵守法律。要尊重他人，真诚友好，不欺诈他人。要善 于保护自己，不随意答应网友要求等。 三、综合探究题 18. 【答案】（1）梦想的

27、确立，要与个人目标、时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 （2）梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有了梦 想，人类才能不断地进步与发展。 （3）努力就有改变。努力是梦想与现实之间的桥梁。努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败 后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力，需要立志。努力，需要坚持。只要 坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 【解析】（1）此题考查确立梦想需要考虑的因素，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题要准 确理解题意，结合教材知识确定答案。题文“继续为实现两个一百年奋斗目标、实现中华民族

28、伟大复兴的 中国梦而更加努力奋斗！”“在个人梦想与国家梦想的相互交融中，我们听到中国梦渐行渐近的铿锵足音”启 示我们梦想的确立，要与个人目标、时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。可据此分析回答。 （2）此题考查梦想对人生的意义，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题要准确理解题意，结 合教材知识确定答案。可依据教材知识，从梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，梦想对人类社会发展的作 用等角度回答。 （3）此题考查对努力的理解，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题要准确理解题意，结合教 材知识确定答案。可联系教材知识，从努力就有改变、努力是梦想与现实之间的桥梁、努力需要立志、努力需

29、要坚持等角度回答。 19. 【答案】（1）亦师亦友，或学生乐于学习、老师寓教于乐，师生之间彼此尊重，互相关心，携手共进。 （2）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 （3）彼此尊重。正确对待老师的表扬和批评。正确对待和处理师生矛盾。和老师平等相待、相互 促进，我们要关心和理解老师。 （4） 学会正确对待老师的表扬和批评， 是我们成长的重要内容； 老师的表扬意味着肯定、 鼓励和期待， 激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足； 对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 【解析】（1）此题考查新型的师生关系，考查学生运用所学知识分析问题的能力。结合材料和教材知识， 学生可从亦师亦友方面进行回答。 （2）此题考查对“最美教师”的认识，考查运用知识能力。学生依据教材回答四有好老师的标准即可。 （3） 此题考查如何建立融洽的师生关系， 考查学生运用所学知识解决问题的能力。 结合材料回答教材知识， 学生可从彼此尊重；正确对待老师的表扬和批评；正确对待和处理师生矛盾；和老师平等相待、相互促进，我 们要关心和理解老师等方面进行回答。 （4）此题考查如何正确对待老师的批评和榜样，考查运用知识能力。属于教材重点识记知识，学生依据教 材回答即可。