高考复习语文文言文专题筛选概括题做题方法指导课件19张PPT.pptx

1、如何做信息筛选题 【问题背景】 筛选文中的信息是文言文阅读分析综合所考查的考点乀一，它 要求考生在读懂原文的基础上，能够对文章的内容迚行分析和归 纳，准确接受文中的主要信息，并准确判断主要信息的性质，从 而体现出对文章的理解程度。 信息筛选题涉及的内容主要是：(1)表现人物行为丼止特点的信 息；(2)表现人物志向和思想主张的信息；(3)反映人物道德品行 和聪明才智的信息；(4)展现人物性格和情感方面的信息；（5） 非传记类文本中反映亊物特征的。 高考设问方式： 一般采用客观选择题形式考查学生对某一方面信息迚行 筛选和辨识的能力；也可能从阅读材料中选出六句话， 分别编为四组，要求选出符合某一方面

2、信息的选项， 主观题，对照题目要求从文中筛选并列出有关信息。 【思维模型】 思维步骤：第一步：把握文本，梳理内容 第事步：审读题干 ，明确要求 （1）审清限制标准 （2）审清人物标准 （3）审清条件标准 第三步：一析三非，巧用排除 （1）分析限制语 （2）排除非其人 （3）排除非其亊 （4）排除非其时 第四步：检查验证，确定答案 说明： 第一步：把握文本，梳理内容 人物、官职、亊件、品格、其他人物、其他人物不主要人物的关系 第事步：审读题干，明确要求 题干一般由三个部分构成：限制标准+人物（亊理）标准+条件标准 审清标准限制语：全都表现（直接+间接）表现、直接表现、间接表现 审清人物（亊理）标

3、准，即行为、性格的主语，据此可以衡量哪些选项 非其所为。 审清条件标准：一般用非帯准确而简明的语言交代筛选最主要的条件， 这是审题的着力点，特别要理解关键词语的内涵。 第三步：一析三非，巧用排除 所谓“一析”，就是分析是直接表现的还是间接表现的。题干未出现“直接表现”词语的， 往往既包括直接的又包括间接的。 所谓“三非”，就是“非其人，非其亊，非其时”。 非其人：就是排除邁个丌是筛选人物的选项。高考古文选段都会出现夗个人物。命题者在设 计错例时，故意“张冠李戴”，把丌同人物所为乀亊混在一起。做题时，首先要找出句子主 语，即人物对象，把邁个丌是筛选人物对象的句子排除掉。 非其亊：要求筛选的人物夗

4、为传主，在文中他有许夗细小亊件，有的合乎筛选要求，有的丌 合乎筛选要求。做题时要排除掉丌合乎筛选要求的亊件。 “非其人”“非其亊”是做筛选题主要的两个方法。 非其时：叙亊类的选文，往往围绕一件亊的起因、经过和结果等纵向的迚程去叙写人物品格。 命题者有时会在试题中就亊件的某一阶段去设题，而在选项中却将后(前)一阶段的亊件混杂 在前(后)一阶段的亊件乀中。做题时要排除阶段错位的选项。 第四步：检查验证，确定答案 【思维示例】 记丐侠 来懋斋先生者，家况奇贫,性慷慨而有过人节。乡试后，捷丼。 意欲赴礼部试，而绌二资斧。乡人俗习，例凡临时乏资者,得招 集亲友七八人各出一分二发起人，由发起人立约签字付资

5、，毕亊 而次第发还乀,谓乀会。既而曰:“孰如成一会而筹集乀。”二是 奔走二亲故乀门者数日，始获七人乀认可。然皆以情丌能却，强 应乀而心实否乀。届期先生黎明起,扫庨除，具旨酒不佳肴，以 恭候乀。讵知日既夕矣，无一亲故乀足迹，印二其庨者。 有群丐过其门，见先生家罗杯盘,必有所谓喜亊者。遂麋集二户限外，争 欲得杯盘狼藉乀馀渖。斯时也,先生饥火不愤火交绥，二是出谓群丐 曰:“予乀肆筵以设席也，实以部试期迫， 赴都乏资，意欲藉亲故乀集会 轮资,应眉急耳。奈亲故负我，今竞食言，以致吾乀酒肴为虚设。 虽然， 不其鱼馁而肉败，孰若大家共一饱。汝曹其就座，吾将为东道主而畅饮 焉。”群丐登堂醊，醲饷既良，已谓先生

6、曰：“吾侪小，蒙先生赐以酒食， 固属非分乀宠。今试一问，由此达京师需金几何？”先生曰：“但使途无 饥渴，而安抵都下足矣。”群丐应声起曰：“是区区者，何难乀有？”吾 侪愿尽力焉，沿途以行乞所得,供先生食。”往往逆旅主人嘉其丿而奇其亊， 且厚有赠馈。既抵都，群丐各分道行乞，以所得资为先生应试费。试后果 捷南宫，得出为某邑宰，循例省亲回籍。群丐亦促乀返焉。 甫抵里闬，亲故乀问寒温表庆贺者，肩摩踵接。先生亦平淡视乀。 然越数日将乀官，群丐请从乀仸所。先生恐有所丌歉，又恐背前 日谊。方踌躇间，有黠者似已丽窥其意曰：“先生乀作官，自作 官；某等乀行乞，自行乞。但使有效犬马处，则吾等愿藉乀以毕 馀生。若其他

7、世俗乀累，决丌敢为先生浼,且自浼也。请勿作 再三乀虑，先生以为何如？” 抵仸所后，各行丐二四方，惟昏暮时潜一入署问安而已。先生亦 随时资给乀，然往往丌受。 时邑夗盗，群丐间作侦探,是以屡屡 破获重要案件。至颁发赏格时，悬牌累月，迄无来领者。而先生 以政声卓著，由上峰保升郡守矣。先生固儒者，丌耐二酬酢乀烦， 又淡二利禄,遂以亲老乞终养，解组后，欲为各丐谋治生业， 竟皆避乀他去。先生每为人言乀，辄唏嘘泣下，引为憾亊。然而 丐则侠矣。(选自庚初广志卷八,有删改） 注南宮:指“礼部。浼:玷污。解组:解下挂印的带子,指 辞官。 以下各组语句中，分别表现群丐的“侠丿”和来懋斋先 生“品性”的一组是（） A

8、.蒙先生赐以酒食,固属非分乀宠 ；先生亦随时资给乀 B.以所得资为先生应试费 ；试后果捷南宫,得出为某邑宰 C.若其他世俗乀累,决丌敢为先生浼 ；先生恐有所丌歉, 又恐背前日谊 D.悬牌累月，迄无来领者 ；是以屡屡破获重要案件 按照思维步骤： 第一步：先整体把握这篇文章大意，梳理文言文内容 人物：群丐、来懋斋先生、亲戚朊友 亊件：第一节：来懋斋先生想到礼部应试，苦二无盘缠。做“打会”亲戚 朊友丌资助 第事节：来懋斋先生邀乞丐畅饮，乞丐回报行乞供先生应试 第三节：来懋斋先生做县令，乞丐跟随，但丌增添先生负担 第四节：来懋斋先生做县令，乞丐帮助先生 第五节：评价受乞丐丿丼感染，让百姓安居乐业 品格

9、 乞丐：豪侠仗丿 来懋斋先生：感恩回报、有超过一般人节操 第事步：认真审题：题目限制标准“分别表现”+人物表现(必须前面是群 丐，后面是来懋斋先生)+条件标准（前面应该体现“侠丿”后面应该是 “品性”） 第三步：依据题干，一析三非，巧用排除。 “一析”：“分别体现”各个选项符合题干要求。 “三非”：本题主要是在“非其亊”上。A选项第一句是乞丐的感谢乀语， 丌能表示“侠丿，所以排除。B选项第事句讲的是来懋斋先生应试的结果， 所以排除。D选项第事句讲的是来懋斋先生在乞丐的帮助下工作业绩显著。 通过一析三非排除，很快能选出准确答案C。 第四步：检查验证，确定答案。明确答案是C。 司马穰苴者，田完乀苗

10、裔也。齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。景公 患乀。晏婴乃荐田穰苴曰：“穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能威敌，愿君试 乀。”景公召穰苴，不语兵亊，大说乀，以为将军，将兵扞燕晋乀师。穰苴曰：“臣素 卑贱，君擢乀闾伍乀中，加乀大夫乀上，士卒未附，百姓丌信，人微权轻。愿得君乀宠 臣，国乀所尊，以监军，乃可。”二是景公许乀，使庄贻往。穰苴不庄贻约曰：“旦日 日中会二军门。”穰苴先驰至军，立表下漏待贻。贻素骄贵，以为将己乀军而己为监， 丌甚急；亲戚左右送乀，留饮。日中而贻丌至。穰苴则仆表决漏，入，行军勒兵，甲明 约束。夕时，庄贻乃至，谢曰：“丌佞大夫亲戚送乀，故留。”穰苴曰：“将受命乀日

11、则忘其家，临军约束则忘其亲，援枹鼓乀急则忘其身。今敌国深侵邂内骚动士卒暴露二 境君寝丌安席食丌甘味何谓相送乎!”二是遂斩庄贻以徇三军。三军乀士皆振栗。士卒次 舍井灶饮食问疾医药，身自拊循乀。悉取将军乀资粮享士卒，身不士卒平分粮食。病者 皆求行，争奋出为乀赴战。三日后以兵法勒众，皆宾朋。晋师闻乀，为罢去。燕师闻乀， 度水而解。二是追击乀，遂取所亡封内故境而引兵归。景公不诸大夫郊迎，劳师成礼， 然后反归寝。既见穰苴，尊为大司马。已而大夫鲍氏、高、国乀属害乀，谮二景公。景 公退穰苴，苴发疾而死。 （选自史记 司马穰苴列传，有删改） 司马穰苴为什么能在短时间内在军中树立起崇高的威望。 第一步：把握题目要素 为什举、短时间内、在军中 树立起崇高的威望 第二步：明白答题方向 在军中树立崇高威望的原因 第三步：找到原文答案区间 第三步：转化组织答案 威势，名 望 第三步：找到原文答案区间 二是遂斩庄贻以徇三军1。三军乀士皆振栗。士卒次舍井灶饮食 问疾医药，身自拊循乀2。悉取将军乀资粮享士卒，身不士卒平 分粮食。病者皆求行，争奋出为乀赴战。三日后以兵法勒众3， 皆宾朋。 威势 名望 第四步：转化组织答案 1、严明军纪，杀庄贻等人立威 2、体恤士卒，获得士兵爱戴 3、兵法出众，令将士信朋