苏教版六年级心理健康教育上册第八课《一寸光阴一寸金》教案+课件.zip

第八课第八课 一寸光阴一寸金一寸光阴一寸金 一、教学目标一、教学目标 1. 通过活动认识到时间的宝贵。 2. 学会珍惜时间，合理规划时间，提高做事效率，克服拖拉的坏习惯。 3. 养成良好的学习习惯和生活习惯，培养正确的时间观。 二、教学重难点二、教学重难点 1重点：学会珍惜时间，提高做事效率，克服拖拉的坏习惯。 2难点：合理规划时间，养成良好的学习习惯和生活习惯。 三、教学准备三、教学准备 多媒体设备、教学课件、长纸条、周末安排表。 四、教学过程四、教学过程 教学环节教学环节设计意图设计意图操作过程操作过程注意事项注意事项时间分配时间分配 暖身活动 活跃课堂 氛围，激 发学生对 学习主题 的兴趣， 初步感受 时间的宝 贵。 歌曲：时间像小马车 1. 活动过程： （1）同学们好，你们喜欢听歌吗？今天，老师给大家带来了一首动听的歌： 时间像小马车，让我们轻轻地离开座位，到中间来，一起听一听、唱一 唱、跳一跳。 （2）你此刻的心情是怎样的？这首歌曲唱出了什么？ （3）是啊，歌曲唱出了时间的珍贵。那关于时间的名言你都知道哪些呢？ 2.教师小结：时间就是生命，时间就是金钱。时间一去不复返，因此，时间 对每个人都很宝贵。这节课就让我们和时间交朋友，一起学习第八课一寸 光阴一寸金。 活动过程中要 提醒学生注意 安全,并认真听 歌的内容。如 果是大班课， 不建议做这个 活动。 5 分钟 通过活动， 让学生认 识到时间 是短暂的、 活动一：撕思人生 1. 活动过程： （1）撕去时光的纸条：同学们，请拿出资料袋中代表人一生的长纸条，并 按老师的要求去做。 宝贵的。 时间管理 的实质就 是生命管 理，要珍 惜每一分 每一秒。 假如每个人的生命为 100 岁，你现在几岁？过去的生命是再也回不来了， 我们把这部分纸条从前面撕掉。 请问你想几岁退休？通常 60 岁之后，人的精力不断下降，就到了颐养天 年的时候了。我们把这部分纸条从后面撕下来。 请问一天 24 小时你会如何分配？一般人通常是睡觉 8 小时，占 1/3，吃饭、 休息、聊天、看电视、游玩等时间，又占 1/3，其实真正用来学习和工作的 时间只有 8 小时，只剩 1/3。所以将剩下来的纸条折成三等份，并把纸条的 2/3 撕下来。 （2）分享交流：撕时光纸条的过程中，你发现了什么？看着剩下的时光纸 条，你又有什么样的感受呢？ 2. 教师小结：生命是由分分秒秒的时间所组成，时间管理的实质就是生命 管理。管理好时间，才能成就不平凡的人生。 于活动的操作。 活动二：木头人 1. 活动过程： 时间这么宝贵，我们对时间的感受也是不一样的，有些人觉得很长，有些人 却觉得很短，接下来我们一起玩“木头人”游戏，感受一下一分钟的长短和 价值。 珍惜每一 分每一秒。 （1）全体同学起立，闭上眼睛，感受一分钟的长度。 （2）如果你认为一分钟已到，就举手示意并睁开眼睛，教师看谁对一分钟 的把握最到位。 （3）分享交流：你对一分钟的感觉是怎么样的？你感觉是长还是短？ （4）通过刚才的活动，老师发现有的同学感觉一分钟很长，有的同学却觉 得很短，那么在一分钟里，我们能做些什么呢？让我们一起来交流一分钟的 价值吧！ （5）一分钟我可以做什么？是啊，我们不能轻易的小看这短暂的一分钟。 同学们，其实一分钟能创造的财富不仅仅是能写多少个生字词，计算几道数 学题，在我们的生活中，一分钟还可以创造很多的财富。 （6）展示资料，让学生再谈谈对一分钟的感受。 2. 教师小结：一分钟蕴含的能量是巨大的，同时一分钟也是稍纵即逝的！ 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，因此我们更要好好珍惜时间，并学会管 理时间。 活动在线 活动三 心理小剧场 通过欣赏、 讨论心理 情景剧， 让学生受 到启发， 学会管理 时间。 活动三：心理小剧场 1. 活动过程： （1）欣赏心理情景剧放学回家后。 （2）讨论交流： 你认为小新的问题出在哪里？为什么？ 你平时有没有类似小新一样的行为？ 你认为小新怎样做，时间安排就比较合理了？请传授他一些锦囊妙计！ 在有效时间利用方面，你有哪些建议？ （3）老师这也有一些管理时间的小妙招，一起读一读。 2. 教师小结：今日事今日毕，绝不拖延，不把今天的事拖到明天做，应把 明天的事提前到今天做。我们要珍惜时间，合理利用时间。 在引导学生讨 论时，应给予 充分的时间进 行思考，调动 学生参与讨论 的积极性，并 有所感悟。 9 分钟 通过活动， 让学生用 掌握的管 理时间方 法，合理 1. 活动过程： （1）同学们已经掌握了管理时间的方法，你能规划自己的时间吗？请同学 们取出资料袋中的周末安排表，合理安排自己的周末时间。 （2）展示学生的周末安排表，分享交流。 （3）时间的利用是有方法的，可以学习的，只有找到适合自己的，学习效 在学生合理安 排自己的周末 时间时，引导 学生认识到适 合自己的才是 规划自己 的时间。 果才会更好。引读： 聪明者利用时间，愚蠢者等待时间； 劳动者创造时间，懒惰者丧失时间； 有志者赢得时间，无为者放弃时间； 求知者抓紧时间，闲聊者消磨时间； 勤奋者珍惜时间，自满者糟蹋时间。 2. 教师小结：每个人在生活和学习中要不断尝试规划、管理自己的时间， 并能持之以恒，享受学习和生活的快乐！ 最好的。 亲子分享 分享和交 流，有助 于学生形 成良好的 时间意识。 1. 同学们，学习了本课，你对珍惜时间有了哪些新的认识呢？ 2. 请回家后继续和爸爸妈妈一起分享自己的收获。 3. 课堂总结：生命是由分分秒秒的时间组成的，时间管理的实质就是生命 管理。希望同学们都能珍惜时间，合理规划时间，充分利用时间，提高时间 的使用效率，让自己的人生拥有更多的精彩。最后，让我们在王俊凯演唱的 明日歌中结束今天的活动吧！ 鼓励学生大胆 分享自己的学 习收获！ 5 分钟苏教版六年级心理健康教育上册 第八课 一寸光阴 一寸金 1.假如每个人的生命为100岁，你现在几岁？过去的生命是再也回不来了， 我们把这部分纸条从前面撕掉。 活动一：撕思人生 2.请问你想几岁退休？通常60岁之后，人的精力不断下降，就到了颐养天年 的时候了。我们把这部分纸条从后面撕下来。 3.请问一天24小时你会如何分配？一般人通常是睡觉8小时，占1/3，吃饭、 休息、聊天、看电视、游玩等时间，又占1/3，其实真正用来学习和工作的时间 只有8小时，只剩1/3。所以将剩下来的纸条折成三等份，并把纸条的2/3撕下来 。1.撕时光纸条的过程中，你发现了什么？ 2.看着剩下的时光纸条，你又有什么样的感受呢？ 活动在线 规则： 1.全体同学起立，闭上眼睛，感受一分钟的长度。 2.如果你认为一分钟已到，就举手示意并睁开眼睛， 教师看谁对一分钟的把握最到位。 活动二：木头人 活动在线 10 0 20 30 10 20 0 30 40 50 活动在线 倒 计 时 一分钟可以做什么？ 活动在线 印刷机1分钟可印报纸1300多 张。 铅笔厂1分钟可生产1600支铅笔。 活动在线 1条生产线1分钟可以生产1辆小轿 车。 1台采摘机1分钟可以采摘西红柿69千克。 活动在线 活动三：心理小剧场 活动在线 讨论交流： 1.你认为小新的问题出在哪里？为什么？ 2.你平时有没有类似小新一样的行为？ 3.你认为小新怎样做，时间安排就比较合理了？请传授他一些锦囊妙计！ 4.在有效时间利用方面，你有哪些建议？ 活动在线 时间管理小妙招 1.制定一个详细的计划。 2.克服拖拉的习惯，争取做到今日事今日毕。 3.充分利用零散时间，如课间、上学路上、排队等。 4.讲究方法，善于利用有效时间。 5.抓紧最佳时间。 6.做事要有专心的态度。 7. 经常检查时间是怎么花费的。 8.留出机动时间，不要把所有时间都填满。 9. 活动在线 我是时间管理大师 周六周日 事项起止时间事项起止时间 加油站 聪明者利用时间，愚蠢者等待时间； 劳动者创造时间，懒惰者丧失时间； 有志者赢得时间，无为者放弃时间； 求知者抓紧时间，闲聊者消磨时间； 勤奋者珍惜时间，自满者糟蹋时间。 加油站 学习了本课，你对珍惜时间有了哪些新的认识呢？ 亲子分享 再见！