南京某校苏教版一年级心理健康教育上册全册课件（共8课）.pptx

1、苏教版一年级心理健康教育上册苏教版一年级心理健康教育上册 一、暖身：很高兴认识你一、暖身：很高兴认识你 传递玩偶 我叫，我属，我喜欢； 我以前上的是幼儿园。 很高兴认识你！ 1. 1. 判一判判一判 幼儿园 幼儿园 幼儿园 二、天真屋：小学不一样二、天真屋：小学不一样 1. 1. 判一判判一判 二、天真屋：小学不一样二、天真屋：小学不一样 小学 小学 小学 1. 1. 判一判判一判 二、天真屋：小学不一样二、天真屋：小学不一样 小学 小学 小学 2. 2. 说一说说一说 二、天真屋：小学不一样二、天真屋：小学不一样 上小学后，有哪些事情是在幼儿园没遇到过的？ 当时你是怎么想的？ 三、聊天室：我

2、是有准备的小学生三、聊天室：我是有准备的小学生 1. 1. 小组讨论小组讨论 上学了，我们要准备哪些东西呢？上学了，我们要准备哪些东西呢？ 三、聊天室：我是有准备的小学生三、聊天室：我是有准备的小学生 1. 1. 小组讨论小组讨论 书包 铅笔 文具盒 本子 尺子 橡皮 三、聊天室：我是有准备的小学生三、聊天室：我是有准备的小学生 除了要准备一些学习用品，你觉得还要准备什么？除了要准备一些学习用品，你觉得还要准备什么？ 三、聊天室：我是有准备的小学生三、聊天室：我是有准备的小学生 2. 2. 儿童剧开学第一天儿童剧开学第一天 小猪、小猴在开学第一天遇到了什么事？小猪、小猴在开学第一天遇到了什么事

3、？ 我已经是小学生了！ 三、聊天室：我是有准备的小学生三、聊天室：我是有准备的小学生 2. 2. 儿童剧开学第一天儿童剧开学第一天 三、聊天室：我是有准备的小学生三、聊天室：我是有准备的小学生 小妙招：小妙招： 1.做好准备 四、游戏角：我给自己三颗星四、游戏角：我给自己三颗星 1. 1. 你有几个“三颗星”你有几个“三颗星” 课前准备 按时完成作业 书写规范 衣着整洁 四、游戏角：我给自己三颗星四、游戏角：我给自己三颗星 2. 2. 讨论讨论 上学了，还有哪些事情你也能做好？ 你觉得小学生还需要做好哪些事情？ 遵守校园纪律 保持个人卫生 讲文明懂礼貌 自己的事情自己做 四、游戏角：我给自己三

4、颗星四、游戏角：我给自己三颗星 小妙招：小妙招： 1. 做好准备 2. 做到小学生基本要求 五、加油站：高年级学姐的悄悄话五、加油站：高年级学姐的悄悄话 1. 1. 听一听听一听 五、加油站：高年级学姐的悄悄话五、加油站：高年级学姐的悄悄话 2. 2. 分享分享 从这段悄悄话中你听到了什么？ 有什么收获？ 五、加油站：高年级学姐的悄悄话五、加油站：高年级学姐的悄悄话 小妙招：小妙招： 1. 做好准备 2. 做到小学生基本要求 3. 向他人求助 六、亲子分享六、亲子分享 1. 1. 感悟课堂感悟课堂 2. 2. 同桌讨论同桌讨论 苏教版一年级心理健康教育上册苏教版一年级心理健康教育上册 0101

5、 暖身活动暖身活动 暖身活动：找朋友暖身活动：找朋友 音乐响起时，小朋友们找小伙伴去握手， 尽可能和不同的伙伴握手。结束的时候数一数 总共和多少位小伙伴握手了？ 1. 从小到大， 你和谁是好朋友？ 2. 为什么和她/ 他是好朋友？ 说一说 02 天真屋天真屋 豆豆的故事 小豆豆为什么不和其他 同学聊天？ 小豆豆没有朋友小豆豆没有朋友，其他同其他同 学在聊天学在聊天，他孤单地站在一他孤单地站在一 边边，心想：心想：“这些人我都不这些人我都不 认识认识。” 他想回家找妈妈玩。他想回家找妈妈玩。 03 聊天室聊天室 1. 小豆豆向妈妈请教怎样交朋友？ 如果你是妈妈，可以给小豆豆哪些 方法呢？ 2.

6、请小朋友来演一演小豆豆交朋友。 04 游戏角游戏角 1. 在彩色姓名卡片上写上名字。 有缘相识 2. 在小组中寻找与自己姓名卡颜色相同的“有缘人”。 3. 找到朋友后，大家坐在一起，用“小豆豆交朋友”的方法互 相介绍自己，通过交谈找出彼此共同之处，比如爱好、年龄、家 庭住址、喜欢的颜色、喜欢吃的水果。 4. 最后交换姓名卡片。 05 加油站加油站 你想对图中蓝色衣服的男孩子说些什么？你想对图中蓝色衣服的男孩子说些什么？ 1 2 你想对图中蓝色衣服的男孩子说些什么？你想对图中蓝色衣服的男孩子说些什么？ 这幅图描写了什么？这幅图描写了什么？ 3 06 亲子分享亲子分享 亲子分享亲子分享 请小朋友们

7、回家和爸爸妈妈一起分享，今天在学校 心理课上的收获。 爸爸的话： 主动认识别人，你会交到更多的朋友！ 苏教版一年级心理健康教育上册苏教版一年级心理健康教育上册 一、暖身：唱唱跳跳一、暖身：唱唱跳跳 年纪小 志气高 我的本领真不少 会穿衣 会吃饭 自己一个人睡觉 会刷牙 会洗脸 上学自己背书包 勤动手 勤动脑 不给爸妈添烦恼 我的事 我来做 爸妈夸我乖宝宝 自己的事情自己做自己的事情自己做 二、天真屋：我能自己做二、天真屋：我能自己做 1. 1. 涂一涂涂一涂 二、天真屋：我能自己做二、天真屋：我能自己做 1. 1. 涂一涂涂一涂 二、天真屋：我能自己做二、天真屋：我能自己做 2. 2. 说一说

8、说一说 生活或学习中，还有哪些事你能自己做的？ 三、聊天室：帮帮明明想办法三、聊天室：帮帮明明想办法 1. 1. 小组讨论小组讨论 面对妈妈要帮自己做事的情况，明明该怎么办？面对妈妈要帮自己做事的情况，明明该怎么办？ 妈妈，我已经长大了，我 会自己洗袜子了！ 三、聊天室：帮帮明明想办法三、聊天室：帮帮明明想办法 2. 2. 演一演演一演 吃早饭时，奶奶一定要喂明明吃饭吃早饭时，奶奶一定要喂明明吃饭 四、游戏角：我是整理小能手四、游戏角：我是整理小能手 1. 1. 书包寻宝书包寻宝 四、游戏角：我是整理小能手四、游戏角：我是整理小能手 2. 2. 我会整理我会整理 我的书包整理小妙招我的书包整理

9、小妙招 按大小分类 按学科分类 按用途分类 五、加油站：绘本自己的事情自己做五、加油站：绘本自己的事情自己做 五、加油站：绘本自己的事情自己做五、加油站：绘本自己的事情自己做 2. 2. 分享分享 你在自己做事时，遇到过什么困难？怎么办？ 向家长请教 与同学交流 六、亲子分享六、亲子分享 我要做个我要做个“小能手小能手” 班级 姓名 得到的星星 我已经会做， 并且一直都是 自己做的事情 1. 2. 3. 4. 我还不会，需 要学着自己做 的事情 1. 2. 3. 4. 苏教版一年级心理健康教育上册苏教版一年级心理健康教育上册 一、游戏：大风吹一、游戏：大风吹 头发长 个子高 活泼 爱画画 特点

10、特点 二、天真屋：我和我的小伙伴二、天真屋：我和我的小伙伴 他们在做什么？他们在做什么？ 二、天真屋：我和我的小伙伴二、天真屋：我和我的小伙伴 他们在做什么？他们在做什么？ 三、聊天室：我的名片三、聊天室：我的名片 1. 1. 名片制作名片制作 我的名字是 我的生日： 我最棒的地方（优点）： 我的兴趣爱好： 我最喜欢的书： 我最喜欢的玩具： 我最喜欢的游戏： 三、聊天室：我的名片三、聊天室：我的名片 2. 2. 秀一秀秀一秀 名片 四、游戏角：我是特别的四、游戏角：我是特别的 1. 1. 观看动画观看动画 你是特别的，你是最好的你是特别的，你是最好的 四、游戏角：我是特别的四、游戏角：我是特别

11、的 2. 2. 找一找找一找 我我_没关系没关系，因为我是特别的因为我是特别的，我是重要的我是重要的， 我是最好的我是最好的！ 五、加油站：传纸条五、加油站：传纸条 1. 1. 填一填填一填 优点优点 五、加油站：传纸条五、加油站：传纸条 2. 2. 夸一夸夸一夸 优点优点 五、加油站：传纸条五、加油站：传纸条 3. 3. 分享交流分享交流 用这种方法，你交到了几个朋友？ 六、亲子分享六、亲子分享 1. 1. 感悟课堂感悟课堂 同学们，在今天的课程中你有什么感受可以说一说吗？同学们，在今天的课程中你有什么感受可以说一说吗？ 请用一个词来说说你的感受，现在开始。请用一个词来说说你的感受，现在开始

12、。 2. 2. 课后分享课后分享 你的名片你的名片 你的新朋友你的新朋友 父母补充你的特点和优点父母补充你的特点和优点 苏教版一年级心理健康教育上册苏教版一年级心理健康教育上册 一、暖身：身体红绿灯一、暖身：身体红绿灯 坐着不动 站着不动 原地踏步 二、天真屋：大卫上学去二、天真屋：大卫上学去 二、天真屋：大卫上学去二、天真屋：大卫上学去 早晨，大卫妈妈很早就开始叫他起床，可是昨晚没听妈 妈的话，睡得太晚了，起不来。 二、天真屋：大卫上学去二、天真屋：大卫上学去 大卫在上学路上又跟卖水精灵的老奶奶聊了一会儿，当 他推开教室门的时候，发现小朋友们都坐端正了，老师生气 地瞪了他一眼，说“大卫！你迟

13、到了！”大卫低下了头。 二、天真屋：大卫上学去二、天真屋：大卫上学去 数学课上，老师写在黑板上的题目太简单了，大卫兴奋 地走上去解答，老师转过头提醒他“大卫，回去坐好！” 二、天真屋：大卫上学去二、天真屋：大卫上学去 大卫的口袋里还装着一块口香糖，他把口香糖放进嘴里， 拉成长条，还吹泡泡。正玩得高兴，老师又大声说了一句 “上课，不可以吃口香糖！” 二、天真屋：大卫上学去二、天真屋：大卫上学去 大卫想在课堂上好好表现，积极回答问题，踮起脚说 “老师，我知道”刚要说出答案，老师很不高兴地提醒 他“大卫，要先举手！ 二、天真屋：大卫上学去二、天真屋：大卫上学去 大卫最喜欢的美术课终于到了。大卫的一只

14、手涂成红色， 一只手涂成绿色，正想把手印到小朋友的身上，老师大声说 “手不要乱碰！” 二、天真屋：大卫上学去二、天真屋：大卫上学去 最后一节课了，大卫觉得肚子好饿。他猜想午饭会吃什 么。他想得入迷的时候，老师的声音又在耳边响起“注意听 讲！” 二、天真屋：大卫上学去二、天真屋：大卫上学去 午饭的时间到了，大卫在后面等了好久都没有轮到，他 刚走出来两步，老师一边舀饭菜，一边说“大卫，排队去！” 二、天真屋：大卫上学去二、天真屋：大卫上学去 大卫在操场上玩得高兴，老师站在门口喊“大卫，已经 开始上课了！” 二、天真屋：大卫上学去二、天真屋：大卫上学去 放学了，老师让大卫留下擦桌子，大卫很认真地擦完

15、。 二、天真屋：大卫上学去二、天真屋：大卫上学去 老师终于表扬他了，还奖励给他一颗小星星，说“做得 好，大卫！”大卫高高兴兴地回家了。 二、天真屋：大卫上学去二、天真屋：大卫上学去 大卫在上学时有没有遵守学校规则呢？ 他的哪些行为是不对的？请你帮他纠正。 说一说说一说 三、聊天室：认识校园三、聊天室：认识校园“红绿灯红绿灯” 你了解红绿灯的作用么？你了解红绿灯的作用么？ 1. 1. 认识红绿灯认识红绿灯 三、聊天室：认识校园三、聊天室：认识校园“红绿灯红绿灯” 2. 2. 校园校园“红绿灯红绿灯” 红灯说：红灯说：“校园里这些事情校园里这些事情 不能做，我能提醒你！不能做，我能提醒你！” 三、

16、聊天室：三、聊天室：认识校园认识校园“红绿灯红绿灯” 2. 2. 校园校园“红绿灯红绿灯” 上学不能迟到 三、聊天室：三、聊天室：认识校园认识校园“红绿灯红绿灯” 2. 2. 校园校园“红绿灯红绿灯” 不破坏花草树木 三、聊天室：三、聊天室：认识校园认识校园“红绿灯红绿灯” 2. 2. 校园校园“红绿灯红绿灯” 不乱丢垃圾 三、聊天室：三、聊天室：认识校园认识校园“红绿灯红绿灯” 2. 2. 校园校园“红绿灯红绿灯” 绿灯说：绿灯说：“校园里要遵守规校园里要遵守规 则，我能做到则，我能做到!”!” 三、聊天室：三、聊天室：认识校园认识校园“红绿灯红绿灯” 2. 2. 校园校园“红绿灯红绿灯”

17、上课铃响进课堂 三、聊天室：三、聊天室：认识校园认识校园“红绿灯红绿灯” 2. 2. 校园校园“红绿灯红绿灯” 课前准备要做好 三、聊天室：三、聊天室：认识校园认识校园“红绿灯红绿灯” 2. 2. 校园校园“红绿灯红绿灯” 上下楼梯靠右行 三、聊天室：三、聊天室：认识校园认识校园“红绿灯红绿灯” 3. 3. 说一说说一说 你还知道哪些校园规则呢？你还知道哪些校园规则呢？ 四、游戏角：四、游戏角：我是校园我是校园“红绿灯红绿灯” 1. 1. 判一判判一判 以下行为是对还是错呢？请你给它亮亮以下行为是对还是错呢？请你给它亮亮 红绿灯吧！红绿灯吧！ 四、游戏角：四、游戏角：我是校园我是校园“红绿灯红

18、绿灯” 1. 1. 判一判判一判 四、游戏角：四、游戏角：我是校园我是校园“红绿灯红绿灯” 1. 1. 判一判判一判 四、游戏角：四、游戏角：我是校园我是校园“红绿灯红绿灯” 1. 1. 判一判判一判 四、游戏角：四、游戏角：我是校园我是校园“红绿灯红绿灯” 1. 1. 判一判判一判 四、游戏角：四、游戏角：我是校园我是校园“红绿灯红绿灯” 1. 1. 判一判判一判 四、游戏角：四、游戏角：我是校园我是校园“红绿灯红绿灯” 2. 2. 校园规则拍手歌校园规则拍手歌 你拍一我拍一，校园规则要牢记。 你拍二我拍二，看见老师问声好。 你拍三我拍三，上课铃响进课堂。 你拍四我拍四，认真听讲勤举手。 你

19、拍五我拍五，楼梯过道不奔跑。 你拍六我拍六，上下楼梯靠右走。 你拍七我拍七，果皮纸屑不乱丢。 你拍八我拍八，排队做操静齐快。 你拍九我拍九，校园绿化要爱护。 你拍十我拍十，人人都来守规则。 五、加油站：制作提示牌五、加油站：制作提示牌 1. 1. 看一看看一看 五、加油站：制作提示牌五、加油站：制作提示牌 1. 1. 看一看看一看 五、加油站：制作提示牌五、加油站：制作提示牌 2. 2. 制作提示牌制作提示牌 五、加油站：角色扮演五、加油站：角色扮演 3. 3. 晒一晒、贴一贴晒一晒、贴一贴 来展示展示我们制作的指示牌吧！来展示展示我们制作的指示牌吧！ 并把它贴在班级对应的地方。并把它贴在班级

20、对应的地方。 六、亲子分享六、亲子分享 1. 1. 课堂感悟分享课堂感悟分享 2. 2. 亲子分享亲子分享 告诉爸爸妈妈，通过今天这堂课的学习，自己学 到了哪些校园规则。 苏教版一年级心理健康教育上册苏教版一年级心理健康教育上册 一、暖身活动：请你跟我这样做一、暖身活动：请你跟我这样做 请你跟我拍拍手 我就跟你拍拍手 二、天真屋：霸王鲸的故事二、天真屋：霸王鲸的故事 二、天真屋：霸王鲸的故事二、天真屋：霸王鲸的故事 今天有客人要来，是海龟奶奶邀请来的客人，名字叫 “霸王鲸”。哇！光听名字就知道，他一定是个大人物！ 二、天真屋：霸王鲸的故事二、天真屋：霸王鲸的故事 海龟奶奶笑着告诉大家：“他呀，

21、是我去非洲的路上认 识的，我告诉他我们村子里的事情，他也告诉我他们村子里 面的故事，我邀请他今天来村子玩”。 二、天真屋：霸王鲸的故事二、天真屋：霸王鲸的故事 大家都知道，海龟奶奶是村子里最受尊敬的奶奶。所以 海龟奶奶的客人，也是大家的客人，一定要好好招待。 二、天真屋：霸王鲸的故事二、天真屋：霸王鲸的故事 村民们决定了，石鲷阿姨们负责烤漂亮的蛋糕，鱿鱼哥 哥负责演奏音乐。河豚叔叔们已经开始认真排练舞蹈，小海 龟全家更是忙着大扫除呢！ 二、天真屋：霸王鲸的故事二、天真屋：霸王鲸的故事 不过大家都没有见过霸王鲸，越想越好奇。“他有多大 啊？是不是很胖呢？” “也许我们全部加起来也比他轻！” “是

22、30个大象那么重！” 二、天真屋：霸王鲸的故事二、天真屋：霸王鲸的故事 100只大象？1000只大象？“听说他的个性很粗暴，生气 时非常恐怖！” “那我们会不会被他吃掉？”村民们好担心， 叹气声一个比一个响。 二、天真屋：霸王鲸的故事二、天真屋：霸王鲸的故事 昨天晚上，小海龟做了一个梦，霸王鲸张大嘴巴吸了一 口气，小海龟全家都被吸到嘴里，不管用多大的力气往外游 都没有用。听说小海龟全家做了同样的梦呢！ 二、天真屋：霸王鲸的故事二、天真屋：霸王鲸的故事 经过热烈的讨论，大家认为，不管霸王鲸有多恐怖，既 然是客人，就要好好地款待。于是大家决定做一个又大又好 吃的蛋糕。 二、天真屋：霸王鲸的故事二、

23、天真屋：霸王鲸的故事 听说霸王鲸长得很恐怖，烤给他的蛋糕是不是也要很恐 怖呢？到底是做鲨鱼牙还是鲨鱼刺蛋糕呢？ 二、天真屋：霸王鲸的故事二、天真屋：霸王鲸的故事 那蛋糕到底要做成什么形状呢？圆形？海星形？还是方 形呢？大家的想法不一样，怎么办呢？ 二、天真屋：霸王鲸的故事二、天真屋：霸王鲸的故事 石鲷阿姨在黑板上画了四种形状，“我们就用画了最多 记号的形状来做蛋糕” 二、天真屋：霸王鲸的故事二、天真屋：霸王鲸的故事 “看清楚了吗？我们这次要做的是星形蛋糕。”石鲷阿 姨们的眼睛里终于闪出了光亮。 二、天真屋：霸王鲸的故事二、天真屋：霸王鲸的故事 来了！来了！霸王鲸终于来了 “我爷爷希望我好好长大

24、，所以给我取了霸王鲸这个名字。” 二、天真屋：霸王鲸的故事二、天真屋：霸王鲸的故事 村民们有点紧张，但还是有礼貌地说，“很高兴认识 你”霸王鲸看着星形的鲨鱼牙蛋糕，只呆呆地看了几眼， “我还是喜欢吃小小的虾饼。” 二、天真屋：霸王鲸的故事二、天真屋：霸王鲸的故事 霸王鲸唱了一首“海豚之歌”，海龟一家高兴得摇 晃着身子，村民们也听得哈哈大笑，一点也不恐怖的霸王鲸， 唱歌真好听呢！ 二、天真屋：霸王鲸的故事二、天真屋：霸王鲸的故事 到了晚上，霸王鲸要离开了 二、天真屋：霸王鲸的故事二、天真屋：霸王鲸的故事 大家都很舍不得霸王鲸，都来送他。 二、天真屋：霸王鲸的故事二、天真屋：霸王鲸的故事 海底世界

25、的小动物们在忙什么呀？ 它们是怎样招待霸王鲸的呢？ 说一说说一说 三、聊天室：谁是合格的小主人三、聊天室：谁是合格的小主人 1. 1. 判一判判一判 乐乐 花花 三、聊天室：谁是合格的小主人三、聊天室：谁是合格的小主人 三、聊天室：谁是合格的小主人三、聊天室：谁是合格的小主人 2. 2. 说一说说一说 乐乐和花花谁的做法比较好？ 家里有客人，你是怎么做的呢？ 四、游戏角：学做合格小主人四、游戏角：学做合格小主人 1. 1. 小组讨论：小组讨论： 如果家里来客人了，你会如何招待他（她）呢？如果家里来客人了，你会如何招待他（她）呢？ 四、游戏角：学做合格小主人四、游戏角：学做合格小主人 2. 2.

26、 班级分享：班级分享： 客人来之前 客人在家时 客人离开时 请你说一说，你会如何接待客人？请你说一说，你会如何接待客人？ 四、游戏角：学做合格小主人四、游戏角：学做合格小主人 3. 3. 教师小结教师小结 （1）客人来访前，要把房间收拾整洁。 四、游戏角：学做合格小主人四、游戏角：学做合格小主人 3. 3. 教师小结教师小结 （2）客人如果在外面，不知道你家具体位置，要下楼去迎接。 出门迎接客人进来，是最基本的噢！ 四、游戏角：学做合格小主人四、游戏角：学做合格小主人 3. 3. 教师小结教师小结 （3）接到客人以后，满满的笑容可以让他们感受到你的热情， 主动问好可以让他们感到你的礼貌。 四、

27、游戏角：学做合格小主人四、游戏角：学做合格小主人 3. 3. 教师小结教师小结 （4）请客人坐下，马上去端茶递水，记住要观察客人喝水，水没了要及 时给他们添水。家里有水果零食的，赶紧端出来招待他们噢！ 四、游戏角：学做合格小主人四、游戏角：学做合格小主人 3. 3. 教师小结教师小结 （5）打开空调、电风扇等，让客人有舒适的环境，另外可以打开电视让 氛围变得轻松一些。 四、游戏角：学做合格小主人四、游戏角：学做合格小主人 3. 3. 教师小结教师小结 （6）陪客人聊天，并不时地招呼他们吃水果、吃零食等。 四、游戏角：学做合格小主人四、游戏角：学做合格小主人 3. 3. 教师小结教师小结 （7）

28、饭点要留客人吃饭，家里饭不丰盛还可以请客人到外面吃饭。 四、游戏角：学做合格小主人四、游戏角：学做合格小主人 3. 3. 教师小结教师小结 （8）客人准备离开，要起身送客人到门口，说再见。 五、加油站：角色扮演五、加油站：角色扮演 四位同学一组，分别扮演爸爸、妈妈、客人和自己。 扮演时间：2分钟。 1. 1. 分组分角色分组分角色 五、加油站：角色扮演五、加油站：角色扮演 2. 2. 角色扮演展示角色扮演展示 五、加油站：角色扮演五、加油站：角色扮演 3. 3. 礼仪儿歌礼仪儿歌 客人来，起身迎；引入座，茶水敬；客人来，起身迎；引入座，茶水敬； 不相识，做介绍；带称呼，才礼貌。不相识，做介绍；

29、带称呼，才礼貌。 大人谈，应安静；若游戏，动作轻；大人谈，应安静；若游戏，动作轻； 客人走，说再见；客走远，门轻关。客人走，说再见；客走远，门轻关。 六、亲子分享六、亲子分享 1. 1. 课堂感悟分享课堂感悟分享 2. 2. 亲子分享亲子分享 （1）告诉爸爸妈妈，通过今天的这堂课的学习，自己学到了哪些待客的方法。 （2）请教爸爸妈妈，自己还可以做些什么。 苏教版一年级心理健康教育上册苏教版一年级心理健康教育上册 晴天晴天挥动双臂挥动双臂 微风微风手指摩擦手指摩擦 小雨小雨手指轻击手指轻击 大风大风用力鼓掌用力鼓掌 暴雨暴雨用身体发出任何声音用身体发出任何声音 天气变奏曲 一、热身活动一、热身活

30、动数字对对碰数字对对碰 1. 请一位同学上台转动转盘，321喊停，箭头指向哪个数字， 转转盘的同学把数字后面隐藏的事件内容大声读出来； 2. 听到这件事情，你是什么心情? 请你用手势、表情、动作演出来。 认识情绪认识情绪 二、天真屋：观察情绪我能行二、天真屋：观察情绪我能行 观察这几张图片，分享你此刻的感受。观察这几张图片，分享你此刻的感受。 二、天真屋：观察情绪我能行二、天真屋：观察情绪我能行 观察这几张图片，分享你此刻的感受。观察这几张图片，分享你此刻的感受。 三、聊天室：我为情绪命名三、聊天室：我为情绪命名 三、聊天室：我为情绪命名三、聊天室：我为情绪命名 三、聊天室：我为情绪命名三、聊

31、天室：我为情绪命名 三、聊天室：我为情绪命名三、聊天室：我为情绪命名 积极情绪积极情绪 消极情绪消极情绪 人类最基本的情绪人类最基本的情绪 喜喜 哀哀 怒怒 惧惧 四、游戏角：如何知道我的情绪四、游戏角：如何知道我的情绪 你知道哪些积极的情绪？你知道哪些积极的情绪？ 四、游戏角：如何知道我的情绪四、游戏角：如何知道我的情绪 你知道哪些消极的情绪？你知道哪些消极的情绪？ 四、游戏角：四、游戏角： 四人一小组四人一小组，在组内表演自己的某种情绪在组内表演自己的某种情绪，邀请组内邀请组内 其他成员来猜一猜自己表演的是哪种情绪其他成员来猜一猜自己表演的是哪种情绪。表演好后表演好后，可可 以到台前来展示

32、一下以到台前来展示一下，请全班同学猜一猜请全班同学猜一猜。 表情操 一变我没表情一变我没表情 二变我笑嘻嘻二变我笑嘻嘻 三变我很生气三变我很生气 哼哼 四变我好伤心四变我好伤心 呜呜 五变我没表情五变我没表情 五、加油站：了解别人的情绪五、加油站：了解别人的情绪 小朋友，从这两张图片中你看到了什么？小朋友，从这两张图片中你看到了什么？ 五、加油站：了解别人的情绪五、加油站：了解别人的情绪 小男孩没有借到铅笔，你认为是什么原因呢？小男孩没有借到铅笔，你认为是什么原因呢？ 我们平时还可以通过哪些方法了解别人的情绪？我们平时还可以通过哪些方法了解别人的情绪？ 绘本故事 五、加油站：了解别人的情绪五、

33、加油站：了解别人的情绪 四人一小组，分享你不开心的时候是如何应对的。四人一小组，分享你不开心的时候是如何应对的。 六、亲子分享：爸妈的情绪我知道六、亲子分享：爸妈的情绪我知道 观察爸爸妈妈在观察爸爸妈妈在 生活中的不同情生活中的不同情 绪表现。绪表现。 和和爸爸妈妈爸爸妈妈聊一聊一 聊各自的喜、怒、聊各自的喜、怒、 哀、哀、乐。乐。 苏教版一年级心理健康教育上册苏教版一年级心理健康教育上册 一、暖身活动：豆豆乐园一、暖身活动：豆豆乐园 小朋友们，以小组为单位，小朋友们，以小组为单位，在规定时间内从这些豆子里在规定时间内从这些豆子里 挑出绿豆，放在另一个容器中，比一比同一时间哪个小组找挑出绿豆，

34、放在另一个容器中，比一比同一时间哪个小组找 出的绿豆最多。出的绿豆最多。 二、天真屋：奇思妙想二、天真屋：奇思妙想 小鸟为什么会飞？小鸟为什么会飞？ 二、天真屋：奇思妙想二、天真屋：奇思妙想 眼睛为什么不怕冷？眼睛为什么不怕冷？ 二、天真屋：奇思妙想二、天真屋：奇思妙想 雪糕为什么拿出来就化了？雪糕为什么拿出来就化了？ 二、天真屋：奇思妙想二、天真屋：奇思妙想 鱼儿为什么不能离开水？鱼儿为什么不能离开水？ 二、天真屋：奇思妙想二、天真屋：奇思妙想 为什么有些花是香的，有些花不香？为什么有些花是香的，有些花不香？ 三、聊天室：知识的价值三、聊天室：知识的价值 云云陪妈妈去市场买菜时，哪些知识能够

35、帮助到她？云云陪妈妈去市场买菜时，哪些知识能够帮助到她？ 菜品名称 价格 菜品名称 价格 土豆 1元/斤 西红柿 1.5元/斤 茄子 3元/斤 鲈鱼 15元/条 菠菜 5元/斤 三、聊天室：三、聊天室：知识的价值知识的价值 晓晓对于电源插座很好奇晓晓对于电源插座很好奇，插插 座有两个孔座有两个孔，好想知道孔里面是什好想知道孔里面是什 么呀么呀，他慢慢地把手伸向了插他慢慢地把手伸向了插 座座同学们同学们，你觉得晓晓可以这你觉得晓晓可以这 样做吗样做吗？为什么为什么？ 三、聊天室：知识的价值三、聊天室：知识的价值 这么多知识，你都是从哪里学来的？这么多知识，你都是从哪里学来的？ 四、游戏角：神奇的

36、折纸四、游戏角：神奇的折纸 不动手，只动脑，来思考一下：用一张纸对折，再不动手，只动脑，来思考一下：用一张纸对折，再 对折，然后再对折，最后有几个长方形？对折，然后再对折，最后有几个长方形？ 四、游戏角：神奇的折纸四、游戏角：神奇的折纸 自己动手试试吧！自己动手试试吧！ 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 还有其他折法吗？ 五、加油站：学习乐趣多五、加油站：学习乐趣多 这几张图片中的小朋友在做什么这几张图片中的小朋友在做什么？ 五、加油站：学习乐趣多五、加油站：学习乐趣多 小组讨论：学习了这些技能，对我们的生活有什么好处？小组讨论：学习了这些技能，对我们的生活有什么好处？ 五、加油站：学习乐趣多五、加油站：学习乐趣多 在生活中，我们还可以培养哪些技能？在生活中，我们还可以培养哪些技能？它们会对我们它们会对我们 的生活提供哪些帮助？的生活提供哪些帮助？ 六、亲子分享：学习收获多六、亲子分享：学习收获多 分享：一句话 分享本节课你 的收获。 思考：如果你想 与爸妈分享学习 的乐趣和好处， 你可以怎么说？