2020新教科版四年级上册科学1.让小车运动起来习题（含答案）.docx

1、小学四年级科学上册小学四年级科学上册 1.让小车运动起来让小车运动起来习题（含答案）教科版习题（含答案）教科版 学校:_姓名：_班级：_考号：_ 一、填空题一、填空题 1 垫圈越多， 拉力越_， 小车的运动越_， 距离越_； 垫圈越小， 拉力越_， 小车的运动越_，距离越_。 2推或拉都会产生_，让小车动起来的是_。 3长在树上的水果成熟后，会落到地面，这是由于水果受到_。 4探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中，拉力大小与_有关。 5 向上抛的球最终会落回到地上， 水往低处流， 树上的苹果往下落， 这些运动都是因为_ 的作用。 6我们提水感到水桶对手有向下的拉力；背书包对肩部有向下的压力。

2、物体都有一个向下 的力，这就是_。树上的苹果往下落，向上抛的球总要落回地面上，我们从滑梯上往 下滑，水往低处流等，这些运动都是受到自身_的作用。 二、选择题二、选择题 7在研究“小车运动速度与受到的拉力大小是否有关系”的实验中，实验中要改变的条件 是（ ） 。 A拉力的大小 B运动的速度 C小车轻重 8水往低处流，是因为（ ） 。 A风 B重力 C轻 9在研究垃力大小与小车运动的关系时，增加垫圈的个数，小车运动会（ ） 。 A加快 B保持不变 C变慢 10下列说法错误的是（ ） 。 A向前运动的物体受到阻力时，会慢慢停下来 B向前运动的物体如果没有受到力的作用，就不会停下来 C静止的物体一定不

3、受力的作用 11下面不能使小车运动变快的措施是（ ） 。 A增加载重量 B减小摩擦力 C增大与运动方向相同的拉力大小 12使小车运动慢的因素可能是（ ） 。 A小车重 B小车轻 C拉力大 13下列说法错误的是（ ） 。 A要使静止的物体运动起来必须对物体用力 B用力越大，物体运动得越快 C不拦住小车，运动的小车会永远运动下去 14用力拉小车，当拉力大到一定程度时，小车开始运动起来；拉力越大，小车（ ） 。 A运动越快 B运动越慢 C不运动 15重力的方向总是（ ） 。 A竖直向上 B不确定 C竖直向下 16下面交通工具中，用重力作动力的是（ ） 。 A电动车 B轮船 C下滑的缆车 三、判断题三

4、、判断题 17重力的方向总是竖直向下的。 （_） 18在安装小车时，垫圈的作用是产生拉力。 （_） 19水往低处流是因为受到重力的作用。 （_） 20氢气球会往天上飞，说明它没有受到重力的作用。 （_） 21地球上所有物体都受到向下的重力。 （_） 22垫圈的数量越多，小车运动的速度越快。 （_） 23小缆车实验中只要挂上一个小垫圈，小缆车就会动起来。 （_） 24因为鸟会飞，所以它不受重力的作用。 （_） 25小车从静止到运动没有受到外力的作用。 （_） 四、简答题四、简答题 26 在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中， 为什么一开始是个一个地增 加垫圈， 到后来却是多个多个地增加垫圈

5、？ 五、实验题五、实验题 小明在钩子上增加垫圈的数量，测试小车运动的快慢，数据如下表。 项目 1 个垫圈 3 个垫圈 4 个垫圈 6 个垫圈 第一次 不运动 5 秒 56 4 秒 22 1 秒 36 第二次 不运动 6 秒 04 4 秒 27 1 秒 48 1 秒 48 不运动 5 秒 42 4 秒 31 1 秒 25 27这个对比实验中，小明改变的唯一条件是（ ） 。 A测试次数 B运动时间 C垫圈数量 D运动距离 28这个对比实验中，小明采用_的方法来提高实验数据的精确性。 29小明可以从上面的实验数据表中得出以下结论：_。 30实验的不足之处_。 31小车在悬挂 1个垫圈时并没有运动起来

6、，小明的解释是“挂 1 个垫圈时，小车没有受到 细绳的拉力，你是否支持小明的观点？请简要地说明理由。 32研究小车运动快慢与拉力大小的关系。 （1）设计研究小车运动快慢与拉力大小的关系时需要考虑哪些？ _。 _。 _。 （2）我预测需要 2 个垫圈才能使小车运动起来。 垫圈的数量越多，拉力就越（_） ，小车的运动速度就越（_） 。 （3）下表是研究小车运动快慢与拉力大小的实验记录。 拉力大小 （垫圈个数） 实验次数 从起点到终点的时间（秒） 测量时间 平均时间 2 第一次 16 （_） 第二次 15 第三次 17 4 第一次 8 （_） 第二次 9 第三次 7 8 第一次 4 （_） 第二次

7、5 第三次 6 我发现：同一辆小车，绳上挂的重物越（_） ，小车运动的速度就越快。 参考答案 1大 快 远 小 慢 近 2动力 动力 3重力 4垫圈数量 5重力 6重力 重力 7A 8B 9A 10C 11A 12A 13C 14A 15C 16C 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多 个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。 27C 28每组进行三次实验 29垫圈数量越多，小车受到的拉力越大，速度越快 30开始时应一个一个地增加垫圈 31不支持。小车悬挂一个垫圈时，会受到拉力，但是拉力不够大，不能拉动小车。 32运动的起点与终点 小车运动的距离 怎样增加垫圈的数量 大 快 16 8 5 重