苏教版三年级心理健康教育上册第八课《真诚赞美朋友多》课件.pptx
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1、苏教版三年级心理健康教育上册苏教版三年级心理健康教育上册 创意赞美创意赞美 一、热身游戏一、热身游戏 十个手指 一个手指 五个手指 二、心情话吧二、心情话吧 读了欣欣的故事,你有什么收获? 生活中,你有没有因为真诚赞美交到朋友的例子? 二、二、心情话吧心情话吧 三、情景模拟三、情景模拟 情景一:在一次期末考试后,小刚又考了100分,如果你是他的 同学,你会怎么祝贺他? 情景二:劳动实践中,小远将窗台擦得很干净,你看到这情景, 你会怎么称赞他? 情景三:明明在班委竞选中落选了,情绪低落,你怎样让他重 拾信心,振作起来呢? 轮流赞美轮流赞美 1. 先找一位同学,小组其他成员轮流说出他的优点、能力和
2、特长。 2. 建议表达的句式为“,我觉得你 ,因为 ”。优点说具体,越有根据越好。 3. 顺时针轮流被赞美。 4. 接受赞美的同学回应:“谢谢你。” 四、活动在线四、活动在线 1. 赞美需要表达。当我们欣赏对方时,要当面说出来。 2. 赞美要真诚。赞美是由衷的,发自内心的。如果过分夸大就会让被赞 美的人觉得不真实,不好意思。 3. 赞美要具体。我们表达得越具体,对方越感动。 4. 被赞美时,需要回馈,心存感激会加深彼此的联结。 五、加油站五、加油站 警察警察 医生医生 老师老师 保安保安 厨师厨师 司机司机 家人家人 1. 可以从图中或图外选一人写赞美卡。 2. 可以用“我想赞美 ,因为 ”的 句式,也可以用自己习惯的语言方式来赞美。 3. 写好后先在组内交流,然后全班分享。 写赞美卡写赞美卡 回家后夸一夸父母!回家后夸一夸父母! 六、亲子分享六、亲子分享
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