记叙文的选材课件.ppt

1、作文选材方面存在的问题：作文选材方面存在的问题： 假：虚假的、没有经历过的材料假：虚假的、没有经历过的材料 大：刻意选取所谓重大、深刻的材大：刻意选取所谓重大、深刻的材 料料 空：没有真情实感、感情虚假空：没有真情实感、感情虚假 俗：选取的材料陈旧俗：选取的材料陈旧 记叙文的选材记叙文的选材 弱水三千，我只取一瓢。弱水三千，我只取一瓢。 以“说说咱们班”为题进行选材。以“说说咱们班”为题进行选材。 材料一：咱们班老师优秀，个个都是材料一：咱们班老师优秀，个个都是 教书育人的楷模；咱们班的学生勤奋，教书育人的楷模；咱们班的学生勤奋， 人人都是刻苦学习的典型；咱们班班人人都是刻苦学习的典型；咱们班

2、班 风良好，次次受到学校的表彰。风良好，次次受到学校的表彰。 病因诊断：材料存在着美化人物，病因诊断：材料存在着美化人物， 编造故事的毛病，缺乏感染力。编造故事的毛病，缺乏感染力。 以“说说咱们班”为题进行选材。以“说说咱们班”为题进行选材。 材料二：咱们班有“八大族”。“睡仙一族”，材料二：咱们班有“八大族”。“睡仙一族”， 每晚挑灯夜战，鏖战“题海”，白天却云里雾每晚挑灯夜战，鏖战“题海”，白天却云里雾 里，昏昏欲睡；“神侃一族”，课间“猛侃”，里，昏昏欲睡；“神侃一族”，课间“猛侃”， 饭后“神侃”，寝室熄灯后“瞎侃”；“追星饭后“神侃”，寝室熄灯后“瞎侃”；“追星 一族”，将明星贴画贴

3、在课桌上、笔记本上，一族”，将明星贴画贴在课桌上、笔记本上， 对明星的轶闻趣闻津津乐道对明星的轶闻趣闻津津乐道“语文一族”，“语文一族”， “数学一族”等也各有特点。“数学一族”等也各有特点。 改文优点：材料原汁原味，真实可改文优点：材料原汁原味，真实可 信，具有浓厚的生活气息，具有较信，具有浓厚的生活气息，具有较 强的感染力量。强的感染力量。 一、选择一、选择真实、可信真实、可信的材料的材料 只有用真实材料写出来的只有用真实材料写出来的 作文作文才会有感染力才会有感染力。真实、本。真实、本 色是作文的色是作文的最高境界最高境界。 1 1、自己亲身经历的。、自己亲身经历的。 2 2、自己亲眼所

4、见、亲耳所闻的。、自己亲眼所见、亲耳所闻的。 3 3、作为生活素材的事件、细节、环境、作为生活素材的事件、细节、环境、 人物特征进行某种组合、改造，即艺术人物特征进行某种组合、改造，即艺术 加工，要加工，要合情合理合情合理。 作家谈有感而发作家谈有感而发 1我写东西时是有感情的，没有感情时，我 就不写。巴金在四川省文学创作会议 上的讲话 2没有感情也就不存在真正的艺术。歌 德 3你自己要先笑，才能引起别人脸上的笑容 。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起 哭的反应。贺拉斯 4你的感情只要有一点不真实，读者一下子 就会念得出来。所以，要对读者真实，首先 要对自己真实，要把自己的真实感情写出来 。

5、冰心写作经验琐谈 以“家乡的变化”为题进行选材。以“家乡的变化”为题进行选材。 材料一：我所在的城市发生了巨大变材料一：我所在的城市发生了巨大变 化：新修了一条公路，交通更便利了；化：新修了一条公路，交通更便利了； 兴建了一个大型农贸市场，生意更兴兴建了一个大型农贸市场，生意更兴 隆了；兴建了一个文化娱乐中心，人隆了；兴建了一个文化娱乐中心，人 们的精神生活更加丰富了。们的精神生活更加丰富了。 病因诊断：材料是较大的事件，病因诊断：材料是较大的事件， 往往会因感受不深写得肤浅空洞往往会因感受不深写得肤浅空洞 。 以“家乡的变化”为题进行选材。以“家乡的变化”为题进行选材。 材料二：十年来，我家

6、搬了三次家。第一次搬材料二：十年来，我家搬了三次家。第一次搬 进“二室一长厅”，极差的居住条件带来了许进“二室一长厅”，极差的居住条件带来了许 多的不便；第二次搬进了真正的“二室一厅”，多的不便；第二次搬进了真正的“二室一厅”， 比原来的房子好了很多，可时间一长，一连串比原来的房子好了很多，可时间一长，一连串 的问题也相继涌来；第三次爸爸从单位买了的问题也相继涌来；第三次爸爸从单位买了 “三室一厅”的住房，房子既宽敞又明亮。“三室一厅”的住房，房子既宽敞又明亮。 改文优点：材料视点集中，容易改文优点：材料视点集中，容易 写出具体的内容和真实的感受。写出具体的内容和真实的感受。 二、抓住感情的触

7、发点二、抓住感情的触发点 白居易云：白居易云：“感人心者，莫先乎情。感人心者，莫先乎情。” 真挚的感情最容易打动人。现实生活中，真挚的感情最容易打动人。现实生活中， 有时有时一句话、一个动作、一个眼神一句话、一个动作、一个眼神都能都能 让我们感动。抓住它，叙述出前因后果，让我们感动。抓住它，叙述出前因后果， 描绘出它令你感动的具体描绘出它令你感动的具体细节细节，让自己，让自己 感动了，也一定能打动别人，引起别人感动了，也一定能打动别人，引起别人 的共鸣的共鸣, , 给人以思想上的启迪和美的享受。给人以思想上的启迪和美的享受。 以“生日”为题进行选材。以“生日”为题进行选材。 材料一：生日那天爸

8、爸妈妈送给我梦材料一：生日那天爸爸妈妈送给我梦 寐以求的礼物；老师送给我祝福的话寐以求的礼物；老师送给我祝福的话 语；同学们为我开生日晚会，远方的语；同学们为我开生日晚会，远方的 朋友也给我发来了祝福的短信。我感朋友也给我发来了祝福的短信。我感 觉到好温暖好幸福。觉到好温暖好幸福。 病因诊断：材料表现了亲情，友病因诊断：材料表现了亲情，友 情，师生情的美好，立意健康但情，师生情的美好，立意健康但 不够深刻。不够深刻。 以“生日”为题进行选材。以“生日”为题进行选材。 材料二：不知从何时起，学校里刮起了一股风材料二：不知从何时起，学校里刮起了一股风 -给过生日的同学送礼物。今天是好朋友的给过生日

9、的同学送礼物。今天是好朋友的 生日，我不知道怎么办才好。送吧，这个月为生日，我不知道怎么办才好。送吧，这个月为 给学生送礼物借了好几回钱了；不送吧，又不给学生送礼物借了好几回钱了；不送吧，又不 好意思。我感到很困惑。同学过生日，送礼物好意思。我感到很困惑。同学过生日，送礼物 既浪费钱财又耽误学习，这是何苦呢？为什么既浪费钱财又耽误学习，这是何苦呢？为什么 社会上的“人情风”竟刮到校园里来了呢？社会上的“人情风”竟刮到校园里来了呢？ 改文优点：材料通过一个小事件改文优点：材料通过一个小事件 反映了一个大主题反映了一个大主题-人情之风不人情之风不 可长，能引发读者深深的思考。可长，能引发读者深深的

10、思考。 生活中的很多事情，只要我们去认真生活中的很多事情，只要我们去认真 仔细地思考，一定会给我们以感悟、以启仔细地思考，一定会给我们以感悟、以启 迪。迪。抓住感悟点，用文学的语言描述，然抓住感悟点，用文学的语言描述，然 后画龙点睛地议论几句，后画龙点睛地议论几句，一定是一篇极富一定是一篇极富 哲理的好文章。这样的文章同样能使自己哲理的好文章。这样的文章同样能使自己 感动，让别人也受益。感动，让别人也受益。 如我们所读的文章如我们所读的文章敬畏生命敬畏生命紫紫 藤萝瀑布藤萝瀑布 三，三， 抓住事理的感悟点抓住事理的感悟点 以“幸福”为题进行选材。以“幸福”为题进行选材。 材料一：我不小心摔折了

11、腿，不能材料一：我不小心摔折了腿，不能 去上学，心里十分烦闷。后来很多去上学，心里十分烦闷。后来很多 亲戚轮流来看我，同学们也每天抽亲戚轮流来看我，同学们也每天抽 时间陪伴我。还给我补课，我感觉时间陪伴我。还给我补课，我感觉 到很幸福。到很幸福。 病因诊断：材料属于“你有我有病因诊断：材料属于“你有我有 全都有”的陈旧材料，很难激起全都有”的陈旧材料，很难激起 读者的阅读兴趣。读者的阅读兴趣。 以“幸福”为题进行选材。以“幸福”为题进行选材。 材料二：班主任的晚自习上，大家都在抄黑板上的材料二：班主任的晚自习上，大家都在抄黑板上的 作业，我这个坐在最后一排的差生，眼睛近视没法作业，我这个坐在最

12、后一排的差生，眼睛近视没法 抄，于是向前面同学“借光”，被班主任发现了。抄，于是向前面同学“借光”，被班主任发现了。 班主任罚我站在讲台旁边抄，我回到座位上，同桌班主任罚我站在讲台旁边抄，我回到座位上，同桌 一边抄我的，一边说“你真幸福，这么快就抄完了，一边抄我的，一边说“你真幸福，这么快就抄完了， 要是我也被罚上去抄就好了！”看着我第一次抄得要是我也被罚上去抄就好了！”看着我第一次抄得 这么完整的作业本，听到同桌羡慕的声音，我的心这么完整的作业本，听到同桌羡慕的声音，我的心 头涌起了一阵从未有过的幸福和满足。头涌起了一阵从未有过的幸福和满足。 改文优点：材料以幸福写不幸，以乐改文优点：材料以

13、幸福写不幸，以乐 境写哀情，反映了教师歧视差生的现境写哀情，反映了教师歧视差生的现 象，视角独特，吸引人耳目。象，视角独特，吸引人耳目。 四、选材要新颖别致四、选材要新颖别致 创新是作文的灵魂，尤其是作文材料，更创新是作文的灵魂，尤其是作文材料，更 要在要在“真真”、“小小” 的基础上注意一个的基础上注意一个“新新” 字。试想：写父爱母爱的文章，离不开下雨天字。试想：写父爱母爱的文章，离不开下雨天 送雨衣，深夜背送雨衣，深夜背“我我”上医院的情节；写同学上医院的情节；写同学 之间闹误会，总是自己心爱的一件物品不见了，之间闹误会，总是自己心爱的一件物品不见了， 往往又恰恰是他到我家玩过之后，于是

14、确定是往往又恰恰是他到我家玩过之后，于是确定是 他偷走的，直到在某一个角落找到之后，我感他偷走的，直到在某一个角落找到之后，我感 到很难过，他却不计前嫌到很难过，他却不计前嫌这些陈旧的材料，这些陈旧的材料， 给人千人一面的感觉，令人读而生厌。因此，给人千人一面的感觉，令人读而生厌。因此， 要想写出让人感觉耳目一新的作文，就要选取要想写出让人感觉耳目一新的作文，就要选取 新颖别致的材料。新颖别致的材料。 1、自己最熟悉恰好又是别人不太注意自己最熟悉恰好又是别人不太注意 的材料。的材料。 2 2、人们熟知的、自己却有了新认识或、人们熟知的、自己却有了新认识或 新体验的材料。新体验的材料。 3 3、有新鲜的时代感（反、有新鲜的时代感（反 映新思想、映新思想、 新风尚、新特点）的材料。新风尚、新特点）的材料。 新颖新颖 ( (优选具有新鲜的时代气息、优选具有新鲜的时代气息、 生活气息的材料。生活气息的材料。) )