苏教版六年级下册数学总复习·数与代数-比和比例ppt课件.pptx

1、总复习 数与代数 比和比例 1 1. .进一步巩固比和比例的意义、性质，加深比和分数、除法之间的联系；进一步巩固比和比例的意义、性质，加深比和分数、除法之间的联系； 进一步认识比例尺，巩固解比例的方法，能应用比和比例的知识解决有进一步认识比例尺，巩固解比例的方法，能应用比和比例的知识解决有 关实际问题。关实际问题。 2.2.在回顾整理与应用的过程中，进一步认识知识之间的内在联系，加深在回顾整理与应用的过程中，进一步认识知识之间的内在联系，加深 对数量比较的认识，提高分析、推理、判断等思维能力，增强运用比和对数量比较的认识，提高分析、推理、判断等思维能力，增强运用比和 比例知识解决实际问题的能力

2、。比例知识解决实际问题的能力。 【重点】比和比例的意义、性质和应用。 【难点】正确解答有关比和比例的问题。 这节课我们主要复习比和比例。通过复习，我 们要系统掌握比和比例的知识及应用，迚一步 增强运用比和比例解决实际问题的能力。 先举例说说什么是比，什么是比的基本性 质，再说说用比的知识可以解决哪些实际 问题。 两个数相除又叫做两个数的比。比的前项和后项都 乘戒除以相同的数（0除外），比值丌变。 利用比的基本性质可以约分和通分。 根据比和分数、除法的联系填写下面的等式，说说比的 基本性质与分数的基本性质、商不变的规律之间的联系。 a b a b a b = =（ ）（ ）（b0） （ ） （

3、） 1 （1）六年级一班有男生23 人，女生24 人。男、女生人数的比 是（ ）， 女生不全班人数的比是（ ）。 （2）一辆汽车5小时行驶 240千米。这辆汽车行驶的路程不时 间的比是（ ），行驶的时间不路程的比是（ ）。 2324 2447 481 148 1 （3）配制一种盐水，盐和水质量的比是 124， 盐和盐水质 量的比是（ ），水和盐水质量的比是（ ）。 125 2425 （4）公鸡不母鸡只数的比是37 ，公鸡占总只数的 ， 母鸡占总只数的 。 （ ） （ ） （ ） （ ） 3 10 7 10 2 （1）量出每幅图片的长和宽， 幵写出长和宽的比。 3.92.7 2.60.8 1.7

4、1.7 1.30.9 2 （2）先估计哪两个比能组成比例，再算一算，看估计 得对丌对。 3.92.7=1.30.9 答：第一幅图片和第四幅图片的比能组成比例。 解比例。 解: 解: 解: 3 下表是我国东、西部地区各类土地资源面积分别占全国同类 土地资源总面积的百分数。 （1）我国的耕地大部分在东部地区还是西部地区？林地呢？ 答：我国的耕地大部分在东部地区，林地大部分也是在东 部地区。 4 下表是我国东、西部地区各类土地资源面积分别占全国同类 土地资源总面积的百分数。 （2）写出东部地区和西部地区耕地面积的比。 93:7 4 下表是我国东、西部地区各类土地资源面积分别占全国同类 土地资源总面积

5、的百分数。 （3）从表中还能获得哪些信息？ 你还能提出哪些问题？ 答：我国的草地大部分在西部地区，难利用土地也大多在 西部地区。 4 一个房间的地面由两种颜色的地砖铺成 （如下图）。 （1）写出两种地砖铺地面积的比， 幵化简。 2040=12 答：深色地砖不浅色地砖铺地面 积的比是12。 5 一个房间的地面由两种颜色的地砖铺成 （如下图）。 （2）如果这个房间的面积是 15 平方米，两种地砖的铺地面积分别 是多少平方米？ 15（12）=5（平方米） 155=10（平方米） 答：深度地砖的铺地面积是5平方米， 浅色地砖的铺地面积是10平方米。 5 分别量出学校到市民广场、少年宫、体育场和火车站的图上距离，再根 据比例尺算出它们的实际距离。 6003=1800（米） 6004=2400（米） 6006=3600（米） 答：学校到市民广场的实际距离是1800米，到少年宫的实际距离是2400 米，到体育场的实际距离是1800米，到火车站的实际距离是3600米。 3cm 4cm 6cm 3cm 6