教科版六年级科学上册第四单元期末复习课件.ppt
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- 教科版 六年级 科学 上册 第四 单元 期末 复习 课件 下载 _旧教材(2001版)_教科版(2024)_科学_小学
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1、 1、根据植物茎的性质,可将植物分为 与 等。 以植物的生态习性来分类,可分为 与 等。 按有没有花可以分为 与 。 2、植物和动物所具有的结构特征,使它们与 相 适应。 3、身体中没有脊柱的动物叫 ,有脊柱的动物 叫 ,有脊柱的动物包括 类, 类, 类等。 一、一、填空填空题题 草本植物草本植物 木本植物木本植物 水生植物水生植物 陆生植物陆生植物 开花植物开花植物 不开花植物不开花植物 环境环境 无脊椎动物无脊椎动物 脊椎动物脊椎动物 鸟鸟 鱼鱼 哺乳哺乳 4、能直接生 ,并用 喂养小动物的是 动物。 5、在动物王国中,已发现的种类已有 种,是生 命世界中类别最多的。而 以是动物王国中种类
2、最 多的,已知它们的数量已达到了 ,约占 。 小动物小动物 乳汁乳汁 哺乳哺乳 150多万多万 昆虫昆虫 100多万多万 80% 6、鲫鱼、金鱼那样,终身生活在 ,用 呼 吸的动物是 。 7、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有 对足的动物 是 。 8、身上长有羽毛的动物是 。 9、我国珍稀植物有 、 、 ;珍稀 动物有 、 、 。 水中水中 鳃鳃 鱼类鱼类 鸟类鸟类 三三 昆虫昆虫 水杉水杉 银杏银杏 珙桐珙桐 大熊猫大熊猫 扬子鳄扬子鳄 白鳍豚白鳍豚 ( )1、校园里有各种各样的动植物,它们的生活环境 各不相同。 ( )2、珍稀动植物无论怎样保护,都是要灭绝的。 ( )3、我国是地球上生物多样
3、化最丰富的12个国家之 一。 ( )4、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动 物进行分类的重要标准,把动物分为了脊椎动物和无脊椎 动物两大类。 ( )5、有的双胞胎很难区分,因为他们的相貌是一样 的。 二、判断题二、判断题 ( )6、鸭的脚上有蹼,拨水时能增强水的反作用力。 ( )7、生物生存是自然赋予的权利,不是人类赋予的 权利。 ( )8.随着季节的变化,校园生物的分布也会随着发生 变化。 ( )9.自然选择能改变生物的特征,人工选择也可以。 ( )10.北极狐生活在寒冷的北极,消耗的热能较多, 所以身体瘦小。 ( )11.可以从脚印、粪便、毛等的踪迹推知躲藏起来的 动物。 ( )12
4、.无花果和蘑菇一样,都是不开花植物。 ( )13、分区域调查是科学研究常用的方法。 ( )14、生物必须生活在一定的环境中。 ( )15、分类是研究生物的一种基本方法。 ( )16、动物分类的标准是科学家们制定的,我们不能 自己制定。 ( )17、相貌特征有多种。 ( )18、生活在不同地方的同一种生物,身体的形态结 构也会有所不同。 ( )19、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动 物进行分类的重要标准。 ( )20、自然选择和人工选择共同造就了生物的多样 性。 ( )21、制作校园生物分布图,可用不同的颜色表示地 下、地上、空中分布的生物。 ( )22、科学家根据植物是否开花将植物分为
5、开花植 物和不开花植物。 ( )23、不开花的植物不利用光合作用制造养料。 ( )24、脊椎动物分为两栖动物、爬行动物、鸟类和 哺乳动物四类。 ( )25、动物是生命世界中类别最多的,已发现有150 多万种。 ( )26、世界上很难找到两个相貌完全相同的人。 ( )27、生物形态结构是与环境相适应的。 ( )28、仙人掌生活在缺水的沙漠,叶子退化成刺状, 没有光合作用的功能。 ( )29、鸽子身体呈纺锤形,飞行时可以减少空气阻 力。 ( )30、环境发生改变,动物的形态结构也相应发生 变化。 光合作用是它的茎(绿的肉片)光合作用是它的茎(绿的肉片) 1、植物按有没有花可以分为开花的植物和不开花
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