中考作文写作指导：《与书为伴其乐无穷》作文讲解与示例.docx

1、中考中考作文写作指导：与书为伴，其乐无穷作文讲解与示例作文写作指导：与书为伴，其乐无穷作文讲解与示例 【作文题】 请以与书为伴，其乐无穷为题，写一篇文章。 【写作提示】 标题的形式与内容，往往暗示或限定了作文的构思。为了证明这个观点，我们试 着列举一些中考常写的命题作文为例： 例 1.不能没有你的唠叨：最好采用先抑后扬的写法。先写“你的唠叨”的表现， 如对我学习的唠叨，对我生活的唠叨等等，这些唠叨让我厌烦，这是先“抑”。当然 这不是重点，重点在于如何体现“不能没有”，说明“你的唠叨”很重要，如何让我 认识到你的唠叨很重要呢？接下来一定要发生一件没有你的唠叨的事，让我转变对你 的唠叨的看法，甚至

2、是依恋，这是后“扬”。在文章的最后，还要对这“唠叨”进行 升华：你的唠叨是一种牵挂，一种爱。 例 2：你是我的一本书：这个作文题是一个暗喻句。首先要确定“你”指谁，一般 指人。把“你”比作一本“书”，说明了“你”的重要性。具体有什么重要性？这决 定着写的主旨与具体内容，这就需要在“书”的内涵上进行分析与挖掘：书是知识的 载体，所以标题的基本含义是“你教会了我很多知识”，如果就此写，也显得空泛， 因为“知识”这个概念不具体，因此这就需要进一步具体化：或写你是一本小说集， 让我明白生活的丰富多彩；或写你是一本散文集，让我知晓人生的起伏变化；或写你 是一本诗集，让我知道精神花园的五彩缤纷；或写你一本

3、哲理书，让懂得思考的魅 力确定这个主旨之后， 再围绕自己所确定的 “具体是什么书” 来讲故事或举例子。 如果写“你一本哲理书”，可以采用点面结合的构思方法：先具体讲我一次受挫后， 你来做我的思想工作，本来我钻进了思维的死胡同，经你的点拨，我豁然开朗。先详 写某个故事，这是“点”，然后略写经过此次你的教育之后，我似乎对我的思考方式、 对学习与生活的态度发生了很多的改变，于是“在我时候，你对我说，我怎 么样” ； “在我时候， 你对我说， 我怎么样” ； “在我时候， 你对我说， 我怎么样”。这是“面”。最后，从书的角度，对你表达我的感谢与赞美，抒情结尾。 同样，“与书为伴，其乐无穷”也是这样，首

4、先，“以书为伴”就限定了我们只 能写“读书的内容或日子”，而且还要体现“为伴”，说明要写很多读书的内容或日 子。其次，“其乐无穷”则限定了作文主旨是“读书给我带来快乐”，当然“快乐” 的表现形式可以多种多样，一般只要读书有所获，都是快乐。所以，这篇作文的构思 基本就出来了，从不同方面（如时间，或空间）去写自己读书，写自己读了什么书， 获得什么快乐，就可以了。最后，要注意写一个总领全文的开头，与一个总结全文、 升华读书意义的结尾。这作文就比较科学规范了。 【作文示例】 与书为伴，其乐无穷 “书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”不知从何时起，书籍已成为我生命的一部不知

5、从何时起，书籍已成为我生命的一部 分，我在，书在，乐在。分，我在，书在，乐在。 外出旅行的时候不能没有书。外出旅行的时候不能没有书。记得暑假里和爸爸妈妈去云南旅游，大巴车上漫长 的时光里，有人打盹，有人打牌，而我，随手翻开阿兰 德波顿的旅行的艺术，听听 英伦才子分享旅行艺术，听听他转述文学大师们的旅行经历，顿觉顿觉时光停滞。常忆云南 一二， 丽江之古朴雅致， 金沙江之迅猛凶险， 普达措之优美奇幻回忆如画， 阿兰回忆如画， 阿兰 德德 波顿的文字便是它们最得体最精致的画框。波顿的文字便是它们最得体最精致的画框。 闲居老家的日子不能没有书。闲居老家的日子不能没有书。老家的时光比现实意义上的时间更为

6、宽阔，更为漫 长，而单调的冗长难免让人觉得空虚。对抗虚无，唯有读书。在老家，我读我读李泽厚美 的历程，看他把数千年的文艺、美学纳入时代精神的框架，品味品味众多美学现象背后 浑厚的历史感；我读我读岳南的南渡北归，了解蔡元培、王国维、梁启超等大师冒着 抗战的炮火由中原迁往西南之地，尔后再回归中原的故事，那些埋藏于历史深处的人 事纠葛和爱恨情仇，读来令我豁然开朗又不胜唏嘘令我豁然开朗又不胜唏嘘。 埋头苦读的间隙不能没有书。埋头苦读的间隙不能没有书。如果说学校里的知识如米饭，那么书籍便是主食之 外的享受，它是油麦菜里的维生素，是红烧鱼里的蛋白质，是消弭干涩的开胃汤，是 滋润喉舌的红苹果我的书包里常备我

7、的书包里常备漫画，大课间，在闹哄哄的教室里，我读阿 衰，读父与子，哈哈大笑最能化解疲惫哈哈大笑最能化解疲惫。晚上写好作业，我读中外名著我读中外名著，儒学 经典论语教我教我管理时间，与生活握手；教我教我放低姿态，与他人握手我读雨果我读雨果 巴黎圣母院，艾丝美拉达美好而高贵的灵魂震撼着我，让我真正理解了让我真正理解了“美美”的内的内 涵。涵。 等车的时候等车的时候我读“体积小”的书，一本艾伦 贝内特的非普通读者让我全然忘记 公交车打开的车门；吃水果喝牛奶的时候吃水果喝牛奶的时候我读“篇幅小”的书，细嗅因为风的缘故 和海涅诗选，甜香残留；桌边，枕边，厕边桌边，枕边，厕边，我摆放“角度小”的书，龙应台的目 送，张晓风的我喜欢，都让我领略寻常人物和平凡小事所帶来的温暖 读书让我更深刻地读书让我更深刻地“见自己见自己”，更深远地，更深远地“见天地见天地”乃至乃至“见众生见众生”，我愿一生与书为，我愿一生与书为 伴，不言离弃。伴，不言离弃。