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类型六三制2020年新青岛版四年级科学上册第五单元《位置与速度》全部课件(共3课时).pptx

  • 上传人(卖家):副主任
  • 文档编号:976309
  • 上传时间:2020-12-24
  • 格式:PPTX
  • 页数:38
  • 大小:8.08MB
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    1、20202020年新青岛版四年级数学上册课件年新青岛版四年级数学上册课件 活动准备 用脚长测量两棵树之间有多远。 用步长测量两棵树之间有多远。 用庹长测量两棵树之间有多远。 用木棒长测量两棵树之间有多远。 为什么都是用脚测量、用步测量、用木棒测量,测 量的结果不一样呢?结果不一样的原因是什么呢? 用庹测量时为什么各组之间测量的数不一样? 用卷尺测量两棵树之间有多远。 两点之间相隔的长度就是两点之间的距离。常用 的距离单位有厘米、米、千米等。 电子停表的使用 测量跑一段距离需要多长时间 20202020年新青岛版四年级数学上册课件年新青岛版四年级数学上册课件 活动准备 在第一次世界大战期间,一名

    2、法国飞行员正驾驶飞机在 2000米高空飞行,突然发现脸旁有一个小玩意儿在游动,他 认为这是一只小昆虫,就敏捷地把它一把抓了过来。令这位 飞行员惊诧的是,他抓到的竟然是一颗德国子弹。 要判断一个物体是否在运动,需要选择另外 一个物体作为标准,这个作为标准的物体叫参 照物。 我们所说的物体的运动,是指这一物体相对于 另一物体来说,它的位置发生了变化。 五个同学一组,一同学位置不变作为参照物;另一个同学带着计 时工具按照一定路线行走,边走边报出时刻和自己相对另一个同学 的方向,每隔一段时间报一次自己的位置,两个同学标记出报时时 运动同学所处的位置,并测量出站立不动同学和运动同学之间的距 离;另一个同

    3、学记录好报出的时间、方向和两个学生之间的距离。 运动物体在某一时刻的位置,可以用相对于 另一个物体的方向和距离来描述。 在操场跑道上画出许多间隔2米的格子,两个 学生沿跑道步行,两个学生前后离开一段距离。 空 中 加 油 技 术 20202020年新青岛版四年级数学上册课件年新青岛版四年级数学上册课件 活动准备 测量同学跑50米所用的时间 测量同学8秒钟跑的距离 测量同学用不同时间,跑出的距离 距离相同 比时间 时间少的快 时间相同 比距离 距离长的快 运动得快慢的可以用速度大小来表示。速度的常 用单位有千米/小时、米/秒。 人:4-20公里/小时(刘翔比赛中是30公里/小时!马拉松的平 均速度24公里/小时!) 自行车:10-40公里/小时(在比赛中最高可达60公里/小时) 摩托车:30-100公里/小时(在比赛MOTOGP中可达320公 里/小时) 汽车: 40-180公里/小时(在F1大赛中最高记录好像是380 公里/小时) 火车;80-300公里/小时(磁悬浮列车可达430公里/小时) 机:500-1800公里/小时(某些高速侦察机可超过3600,相 当于一秒钟跑一公里!) 常见交通工具的速度:

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