七年级初一上册道德与法治第三单元第七课《家的意味》课件.ppt

1、古代王公贵族死后，古代王公贵族死后， 一般建起一般建起“庙庙”以便以便 经常祭祀；平民百经常祭祀；平民百 姓是没有姓是没有“庙庙”的，的， 往往在屋廊下摆往往在屋廊下摆“豕豕 (shi三声三声)”（猪）祭（猪）祭 拜，这就是拜，这就是“家家”， 后来引申为后来引申为“住所住所” 等义。等义。 猜猜这是什么字？猜猜这是什么字？ Father and Mother I love you family= 家庭家庭= 爸爸爸爸 和和 妈妈妈妈 我我 爱爱 你你 第七课 亲情之爱 第一框 家的意味 自学思考题自学思考题 1.什么是家庭？家庭关系的确立有几种情形？什么是家庭？家庭关系的确立有几种情形？ 2

2、.家庭的功能有哪些？家庭的功能有哪些？ 3.家是什么？（家的重要性）家是什么？（家的重要性） 4.在中华文化中，家意味着什么？在中华文化中，家意味着什么？ 5.为什么要孝亲敬长？怎样尽孝？为什么要孝亲敬长？怎样尽孝？ 请来具体介绍一下自己家的情况请来具体介绍一下自己家的情况 （包括由哪些人、哪几种关系）（包括由哪些人、哪几种关系） 父亲、母亲、子女父亲、母亲、子女 父亲、母亲父亲、母亲婚姻关系婚姻关系； 父母、子女父母、子女血缘关系（父母子女关系）；血缘关系（父母子女关系）； 养（继）父母、养（继）子女养（继）父母、养（继）子女收养关系（父母子女关系）收养关系（父母子女关系） 家庭是由家庭是由

3、婚姻关系婚姻关系、血缘关系血缘关系 或或收养关系收养关系结合成的亲属生活组结合成的亲属生活组 织。织。 、依照法定条件、依照法定条件 和法定程序和法定程序结婚结婚组组 成家庭成家庭 生育生育 家庭关系确立的几种情形家庭关系确立的几种情形 、因、因血缘关系血缘关系结合结合 的家庭的家庭 家庭关系确立的几种情形家庭关系确立的几种情形 、依照法定条件和法定程序、依照法定条件和法定程序收养收养 而组成的家庭而组成的家庭养子女、养父母养子女、养父母 家庭关系确立的几种情形家庭关系确立的几种情形 、随父（母）再婚随父（母）再婚组建新的家庭组建新的家庭继子继子 女、继父母女、继父母 2.家庭关系的确立有四种

4、情形？ 依照法定条件和法定程序依照法定条件和法定程序结婚结婚 （结婚）（结婚） 因因生育生育导致的血缘关系而成导致的血缘关系而成 （生育）（生育） 依照法定条件和法定程序依照法定条件和法定程序收养收养 （收养）（收养） 随父（母）随父（母）再婚再婚组建组建 （再婚）（再婚） 家 庭 经济 功能 生育 功能 教育 功能 扶养赡 养功能 情感交 流功能 休息娱 乐功能 满足生活 基本需要 繁衍后代 维系家庭 扶养子女 赡养老人 家庭教育 社会知识 技能规范 人格发展 感情慰藉 精神寄托 家庭游戏 休闲调剂 考考你的判断能力 经济功能经济功能 生育功能生育功能 扶养和赡养功能扶养和赡养功能 教育功能

5、教育功能 休息娱乐功能休息娱乐功能 春节全家人一起愉快聊天春节全家人一起愉快聊天 情感交流功能情感交流功能 一醉汉躺在街头，警察认出一醉汉躺在街头，警察认出 他是当地的富豪说：“我送你他是当地的富豪说：“我送你 回家吧。”“家？我没有回家吧。”“家？我没有 家。”警察指着远处的一幢别家。”警察指着远处的一幢别 墅说：“那不是你的家吗？”墅说：“那不是你的家吗？” 富豪说：“那富豪说：“那是我的房是我的房 子。”子。” 某国内战期间，一中年男子某国内战期间，一中年男子 与家人离散、亲人大多丧身。与家人离散、亲人大多丧身。 他打听到他打听到5岁的小女儿还活着，岁的小女儿还活着， 几经周折冒死找到了

6、她。悲喜几经周折冒死找到了她。悲喜 交加的他紧紧搂着女儿，泪流交加的他紧紧搂着女儿，泪流 满面地说：“我又有家了。”满面地说：“我又有家了。” 你能理解他们的话吗？他们为什么这么说呢？你能理解他们的话吗？他们为什么这么说呢？ 4.家的重要性家的重要性 （1）家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个）家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个 属于自己的家，我们的生命是父母给与的，我们属于自己的家，我们的生命是父母给与的，我们 的成长也离不开家庭的哺育和支持。的成长也离不开家庭的哺育和支持。 （2）家是我们心灵的港湾。家不止是一所房子、）家是我们心灵的港湾。家不止是一所房子、 某个地域，家里有亲人，家

7、中有亲情。亲情，激某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激 励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 家的特点：家里有亲人，家中有亲情。家的特点：家里有亲人，家中有亲情。 中国人为什么排除万难一定要回家过年呢？中国人为什么排除万难一定要回家过年呢？ 在中华文化中，家有着深厚的意味、丰 富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传 承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、 轻松的避风港。 5.在中华文化中，在中华文化中，“家家”意味着什么？意味着什么？ 在中华文化中，家有着深厚的意在中华文化中，家有着深厚的意 味、丰富的内涵。不同的家有不味、丰富的内涵。不同的家有

8、不 同的风格。家的深厚意味和不同同的风格。家的深厚意味和不同 风格主要表现在家规、家训、家风格主要表现在家规、家训、家 风上。风上。 家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传 承下来的教育、规范后代子孙的准则。 家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。 家风是指一个家庭戒家族的传统风尚戒作风，家规家 训是它的承载形式。 什么是家规？什么是家训？什么是家风？什么是家规？什么是家训？什么是家风？ 你家的家风是什么？ 从小到大长辈给你制定 了哪些家规？ 哪些内容应该继承并发 扬光大？ 良好的家风可以引领家庭中的成员积极向上，健康发展。 调查统计 照顾孩子 本职工作 父母如何兼顾？ 交流交流理解

9、理解 小调查：小调查： 1.曾收到过父母哪些礼物呢？曾赠送过父母什么礼物呢？曾收到过父母哪些礼物呢？曾赠送过父母什么礼物呢？ 2.父母为你做过哪些事？你为父母做过哪些事？父母为你做过哪些事？你为父母做过哪些事？ 3.父母的手机里有你的相片吗？你的手机里有父母的相片吗？父母的手机里有你的相片吗？你的手机里有父母的相片吗？ 6.孝亲敬长的原因孝亲敬长的原因 小组讨论：如何孝亲敬长？ 在中国家庭文化中， “孝”是重要的精神内涵。 孝亲敬长是中华民族的传统 美德，也是每个中国公民的 法律义务。 尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人， 丌仅仅是长大成人以后的事，从现在开始， 我们应该用行动表达孝敬乊心。

10、尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。 如有不同见解，不急于反驳，理性地与 他们沟通。 与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾 听他们的心声。双亲长辈不在身边时， 要经常和他们保持联系。 用行动表达感恩之情。认真学习，不 辜负父母的期望；了解双亲长辈的喜 好，体谅他们的辛劳；主动承担家务 劳动，和家人一起建设家庭 尊敬尊敬 倾听倾听 感恩感恩 如何孝亲敬长 家 的 意 味 家 的 意 味 生命的居所生命的居所 中国人的中国人的“家家” 家庭的含义家庭的含义 家庭关系的确立家庭关系的确立 家庭的功能家庭的功能 家的重要性家的重要性 在中华文化中，家的内涵在中华文化中，家的内涵 孝亲敬长的传统美德孝亲敬长的传统美德 以实际行动孝敬父母以实际行动孝敬父母