高中语文辨析并修改病句.ppt
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1、搭配不当搭配不当 辨析病句辨析病句 学习目标:学习目标: 1 1、巩固对、巩固对句子基本结构的学习句子基本结构的学习 2 2、掌握搭配不当的几种类别掌握搭配不当的几种类别 3 、寻求科学实用的方法准确地寻求科学实用的方法准确地辨析辨析 病句病句(搭配不当)(搭配不当) 重点及难点:重点及难点: 培养辨析病句(搭配不当)的能力培养辨析病句(搭配不当)的能力 句子的基本结构口诀句子的基本结构口诀 主谓宾,定状补,主谓宾,定状补, 主干枝叶分清楚。主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前,定语必居主宾前, 谓前叫状谓后补。谓前叫状谓后补。 (定语(定语 )主语主语 状语状语 谓语谓语 补语补语(定语)(定语
2、) 宾语宾语 2 2 妈妈的话语常常回响在耳边。妈妈的话语常常回响在耳边。 1 1 李明很喜欢徐闻秀丽的风光。李明很喜欢徐闻秀丽的风光。 李明李明 很很 喜欢喜欢 徐闻秀丽的徐闻秀丽的 风光。风光。 妈妈的妈妈的 话语话语 常常常常 回响回响 在耳边。在耳边。 主语主语 谓语谓语 宾语宾语 状语状语 定语定语 主语主语 状语状语 谓语谓语 补语补语 定语定语 搭配不当就是指句子的某些成搭配不当就是指句子的某些成 分分不符合不符合句子中主、谓、宾、定、句子中主、谓、宾、定、 状、补成分搭配的状、补成分搭配的结构规律结构规律;或;或 者是者是搭配搭配在一起在一起不合事理不合事理,从道,从道 理上说
3、不通;或者是理上说不通;或者是不符合语言不符合语言 习惯习惯,强行搭配。,强行搭配。 搭配不当主要有以下类型:搭配不当主要有以下类型: 搭配不当搭配不当 (一)主谓搭配不当(一)主谓搭配不当 例例1、挖土方开始了,我们的任务和工期都十分沉重而紧张。、挖土方开始了,我们的任务和工期都十分沉重而紧张。 解析:解析: 这句话的主语和谓语,双方都是这句话的主语和谓语,双方都是并列短并列短 语,语,但不能全面搭配。“任务和工期”可以用但不能全面搭配。“任务和工期”可以用 “紧张”来陈述,但不全能用“沉重”来陈述,“紧张”来陈述,但不全能用“沉重”来陈述, “沉重”只能说明其中的“任务”,不能说明“沉重”
4、只能说明其中的“任务”,不能说明 “工期”。“工期”。 改为:挖土方开始了,我们的任务沉重,工期紧张。改为:挖土方开始了,我们的任务沉重,工期紧张。 解题小窍门:解题小窍门: 凡是有并列短语作主语或谓语的,双方就必凡是有并列短语作主语或谓语的,双方就必 须能全面搭配,须能全面搭配,决不能有一个词同另一方搭配不决不能有一个词同另一方搭配不 了。否则,就会产生主谓不搭配的问题。了。否则,就会产生主谓不搭配的问题。 1、李太白的一生,创作了许多举世传诵的浪漫主义诗、李太白的一生,创作了许多举世传诵的浪漫主义诗 篇。篇。 解析解析:“一生”与“创作”主谓搭配不“一生”与“创作”主谓搭配不 当。当。 8
5、 高考题实战高考题实战 解析解析:“植被覆盖率”与“十分严重”不搭配。 (2012安徽)安徽)19992011年间,我国造林年间,我国造林6643.36万公万公 顷,人工林面积位居世界第一,但是植被覆盖率、土地顷,人工林面积位居世界第一,但是植被覆盖率、土地 沙漠化和森林病虫害等依然十分严重,令人担忧。沙漠化和森林病虫害等依然十分严重,令人担忧。 高考题实战高考题实战 10 例例1、现在,我又看到了那阔别多年的乡亲,那我从小就、现在,我又看到了那阔别多年的乡亲,那我从小就 住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋,那崎岖住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋,那崎岖 的街道,那熟悉的可爱的乡
6、音。的街道,那熟悉的可爱的乡音。 (二)动宾搭配不当(二)动宾搭配不当 例例2. 青春之歌青春之歌这部小说出色地塑造了共产党员卢这部小说出色地塑造了共产党员卢 嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。 句中谓语动词句中谓语动词“塑造塑造”与宾语与宾语“事迹事迹”搭配搭配 不当,不当,可将“事迹”改为“形象可将“事迹”改为“形象 ” 解题小窍门:解题小窍门: 出现出现多个宾语多个宾语或或并列短语并列短语充当宾语时、充当宾语时、 需要注意每一个词是否与动词搭配。需要注意每一个词是否与动词搭配。 1、听了科学考察队员的报告,他下决心修正自、听了科学考察队员的报告,他下决心修正
7、自 己的研究计划和进度,力争早日出结果。己的研究计划和进度,力争早日出结果。 解析:解析:句中谓语动词句中谓语动词“修正修正”与宾语与宾语“进进 度度”搭配不当,应改为搭配不当,应改为“修正”计划“修正”计划, “加快”加快” 进度。进度。 2、(、(2012年江西卷)在学校师资不足的情况下,他主年江西卷)在学校师资不足的情况下,他主 动挑起了为请假的老师代课的任务,获得了大家的一致动挑起了为请假的老师代课的任务,获得了大家的一致 好评。好评。 解析:解析:动宾搭配不当,“挑起了动宾搭配不当,“挑起了重担”重担” 或“承担或“承担任务”。任务”。 实战演练实战演练 12 例例1、李明德同志在担
8、任营长、团长期间,多次、李明德同志在担任营长、团长期间,多次 被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。 解析:主语“李明德”和宾语“单位”解析:主语“李明德”和宾语“单位” 搭配不当。把第一个“单位”改为个人,搭配不当。把第一个“单位”改为个人, 第二个“单位”去掉。第二个“单位”去掉。 (三)主宾搭配不当(三)主宾搭配不当 (2011山东)随着大运会的日益临近,深圳随处可见山东)随着大运会的日益临近,深圳随处可见 志愿者忙碌的身影,迎接大运会已成为展现志愿者风采志愿者忙碌的身影,迎接大运会已成为展现志愿者风采 的广阔舞台。的广阔舞台。 解析:解析:搭配不当
9、,“迎接迎接大运会”成为“舞台”, 显然错误,去掉“迎接”。 高考题实战高考题实战 2、随着改革开放的进一步深入,我国人民的消费观念、随着改革开放的进一步深入,我国人民的消费观念、 消费水平和消费方式都有了明显的提高和转变。消费水平和消费方式都有了明显的提高和转变。 14 解析:解析:主语是并列短语“消费观念、消费水平和主语是并列短语“消费观念、消费水平和 消费方式”,谓语是“提高和转变”,其中“消消费方式”,谓语是“提高和转变”,其中“消 费水平”只能用“提高”,“消费观念、消费方费水平”只能用“提高”,“消费观念、消费方 式”只能用“转变”。式”只能用“转变”。 高考题实战高考题实战 15
10、 例例1.东北小品火起来了!”当全面了解赵本山、潘长东北小品火起来了!”当全面了解赵本山、潘长 江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时,你才能江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时,你才能 把握这句话深刻而宽广的内涵。把握这句话深刻而宽广的内涵。 解析:“宽广”修饰“内涵”不当。应去掉 “宽广”。 解题小窍门:解题小窍门: 并列成分作定语或中心语,注意是否并列成分作定语或中心语,注意是否 所有的所有的定语都同中心词搭配。定语都同中心词搭配。 (四)修饰、限制语和中心语搭配不当(四)修饰、限制语和中心语搭配不当 定语与中心语搭配不当定语与中心语搭配不当 (2012北京)据悉,一种新型的袖珍电脑将亮相
11、北京)据悉,一种新型的袖珍电脑将亮相 本届科博会,它采用语言输入、太阳能供电,具本届科博会,它采用语言输入、太阳能供电,具 有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。 解析:“高雅、时尚、方便”不属于“功能和作用”, 搭配不当。 实战演练实战演练 17 例例1、我们严肃地研究了职工们的建议,、我们严肃地研究了职工们的建议, 又虚心地征求了专家们的意见。又虚心地征求了专家们的意见。 状语与中心语搭配不当状语与中心语搭配不当 状语“严肃”不能修饰“研究”,状语“严肃”不能修饰“研究”, 应改为应改为 “认真”或“慎重”。“认真”或“慎重”。 搭配不当:补语和中心词
12、搭配搭配不当:补语和中心词搭配 他投篮投得正确,命中率很高。他投篮投得正确,命中率很高。 “正确”应改为“准确”。“正确”应改为“准确”。 同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。 “干干净净”可以补充说明扫的程度,而“整整齐“干干净净”可以补充说明扫的程度,而“整整齐 齐”则不能与“打扫”齐”则不能与“打扫” 搭配,可在其前加上“把桌凳搭配,可在其前加上“把桌凳 安放得”,也可删去。安放得”,也可删去。 解题小窍门:解题小窍门: 并列成分作补语,注意是否并列成分作补语,注意是否所有的所有的补语都同中补语都同中 心词搭配。心词搭配。 现在,你能说出今天学习了
13、的现在,你能说出今天学习了的 搭配不当搭配不当的几种类型吗?的几种类型吗? 20 搭 配 不 当 搭 配 不 当 主干成分主干成分 枝叶成分枝叶成分 主谓搭配不当主谓搭配不当 动宾搭配不当动宾搭配不当 主宾搭配不当主宾搭配不当 定语和中心语搭配不当定语和中心语搭配不当 补语和中心语搭配不当补语和中心语搭配不当 状语和中心语搭配不当状语和中心语搭配不当 课堂小结:课堂小结: 结合今天所学,辨析搭配不当可结合今天所学,辨析搭配不当可“三看三看” 1看主干成分看主干成分 句子的主干成分是指主语、谓语、宾语。拿到一个句子,句子的主干成分是指主语、谓语、宾语。拿到一个句子, 首先迅速划出它的主干,然后看
14、主、谓、宾三者之间能否两首先迅速划出它的主干,然后看主、谓、宾三者之间能否两 两搭配,有一对不能搭配,也叫做两搭配,有一对不能搭配,也叫做“搭配不当搭配不当”。 2看附加成分看附加成分 句子的附加成分是指定语、状语和补语,主要看这些成句子的附加成分是指定语、状语和补语,主要看这些成 分能否修饰、限制它们的中心词。分能否修饰、限制它们的中心词。 3看并列短语看并列短语 并列短语的运用常常顾此失彼,犯有前后不能全并列短语的运用常常顾此失彼,犯有前后不能全 面搭配的毛病。面搭配的毛病。 巩固练习:巩固练习: A B定语和修饰语不搭配,“优裕”不能修饰“自然资定语和修饰语不搭配,“优裕”不能修饰“自然
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