道德与法治七年级初一上册第三单元《师长情谊》测试卷.docx

1、道德与法治七上第三单元师长情谊测试卷 一、选择题选择题 （下列各题的备选答案中， 只有一个是最符合题意的， 请将其前面的字母填在题后括号内。 本题共 16 小题，每小题 2 分，共 32 分） 1.每个老师也都有自己独特的个性， 他们的教学也各有特点。 对此， 我们应该采取的正确态度是 （ ） A.自己喜欢哪位老师的授课方式，就上好他的课 B.自己不喜欢哪位老师的授课方式，上课就可以马马虎虎 C.尊重老师的“不同”，走近老师，更深入地了解老师 D.给校长提建议，要求老师统一教学风格 2.习近平总书记指出， “全社会要大力弘扬尊师重教的良好风尚， 使教师成为最受社会尊重的职业” 。 之所以要让教

2、师成为最受社会尊重的职业，是因为（ ） 老师是人类文明的传播者 老师承担着教书育人的使命 老师培养人才呕心沥血，收入最高 老师对个人成长和民族复兴的作用不可替代 A. B. C. D. 3.李娜的物理成绩近两个月来明显下降，在父母和班主任老师的努力下，她才说出原委。原来，物理 老师因一场误会错怪了她，她感到非常委屈，因此每次上物理课她都又气又恨，听不好课。后来通过 班主任老师和物理老师的协调沟通消除了误会，李娜的成绩很快上去了。李娜的事告诉我们（ ） A.建立良好的师生关系非常重要 B.老师不要误会学生 C.学生应主动与老师消除误会 D.师生之问难免有误会 调查表明，有近三成的“90后对师生关

3、系满意度为一般，并且随着年级升高而显著下降，八年 级阶段下降最为明显，高三再次显著下降。近几年老师棒打学生，学生群殴老师的事件也不断发生。 据此完成 45 题。 4.上述材料说明（ ） 师生关系的和谐需要师生双方的共同努力 教师需要根据学生不同的年龄特点调整工作策略 “90 后”学生不尊敬老师 师生之间有问题时要进行积极的沟通 A. B. C. D. 5.构建和谐的师生关系，师生之间应该做到 （ ） 人格平等 互相尊重 互相学习 教学相长 A. B. C. D. 6.下列对右边漫画理解正确的是 （ ） A.睡觉是对老师最好的尊重 B.学生有休息的权利，老师无权过问 C.学生一定要体谅老师的辛劳

4、，尊重老师的付出，专心致志地听老师讲课 D.只要在公共场所尊重老师就可以了 7.在学校里，我们要想快乐地学习，更快地进步，就要做到 （ ） 走近老师，更深入地了解老师 学会接纳不同风格的老师 主动参与，勤学好问 学生乐于学习，师生之间彼此尊重 A. B. C. D. 8.面对 矛盾和 分歧， 如图漫画中儿子的正确做法是（ ） 大吵大闹，不依不饶 换位思考，理解父母 主动沟通，化解矛盾 据理力争，要求道歉 A. B. C. D. 9.老年人权益保障法强调子女应给予老人更多精神关怀，将“常回家看看”纳入法律规定。这一 规定告诉我们，孝亲敬长（ ） 不仅是子女的道德义务，更是法律义务 不仅要求子女做

5、到物质上赡养，还要精神上安慰 这一传统美德只要有法律保障就一定能发扬光大就是要求子女做到对父母处处尊重、事事顺从 A. B. C. D. 10.孟子说“天下之本在国，国之本在家”。意思是说，只有家庭关系和睦，才会有社会关系的和谐、 顺畅。要实现和谐家庭（ ） 家庭成员间要和睦相处 家庭成员问要相互理解、信任 家庭成员要为各自的利益而争 家庭成员间要相互体谅和包容 A. B. C. D. 11.周末，小雅写了一会儿作业，想到客厅看电视休息一下，妈妈制止了：“不许看。”小雅关上电 视拿起漫画书，妈妈又说： “不许看漫画，写作业去。”接下来，小雅要怎么办？最恰当的是（ ） A.放下漫画书，打开电脑玩

6、游戏 B.扭头回房，关上房门，不理妈妈 C.责问妈妈：“你怎么老是干涉我的自由” D.对妈妈说：“我有点儿累了，需要放松一下 12.右边漫画反映（ ） 父母给予我们生命且哺育我们成长 孝敬父母是中华民族的传统美德 子女要回报父母的养育之恩，这是道德义务，也是法定义务 孝敬父母要从小事做起 A. B. C. D. 13.在日常生活中，每当我们与父母产生了误会和矛盾时，我们应该（ ） A.不理不睬，坚持自己的意见不妥协 B.冷静下来，心平气和地与父母沟通和交流 C.学会忍让，答应父母提出的所有要求 D.敢于抗争，直到父母满足自己的要求为止 14.周杰伦演唱的歌曲听妈妈的话深受广大青少年喜爱并广为传

7、唱。然而据有关部门调查显示： 当今家庭生活中，最令父母焦虑的是孩子不听话。为了缓解这一现象，你认为作为孩子的应当（ ） 遇事主动与父母商量，聆听父母的建议 理解父母，进行换位思考 对父母的话绝对服从 和父母发生矛盾时要冷静，心平气和讲道理 A. B. C. D. 15.当家庭之间产生矛盾和冲突时，我们能为家庭的和谐这样做（ ） 帮助家人舒缓情绪 明确自己是不偏不倚的中立者 引导家人看出对方的优点 帮助家人走出“面子”的困境 A. B. C. D. 16.下列同学的行为有助于“教学相长”的是（ ） 小明认为老师讲的内容过多，没必要 小华主动参与老师提问，积极表达自己的观点 小亮课 后经常和老师分

8、享自己的学习感受和新的学习成果 小樱认为老师讲课出过错， 没有必要认真听讲 A. B. C. D. 二、二、情境问答（共情境问答（共 1515 分）分） 17.情境一：数学课上，老师批评王宇最近做作业不认真，错题率高。王宇觉得很没面子，当场与老 师大吵一架，还将作业本扔在了地上。 （1）存在问题： （2 分） （2）正确做法： （2 分） （3）理由： （2 分） 情境二：情境二： 漫画中现象产生的原因： （3 分） 正确的做法： （2 分） 情境三情境三：七年级学生小明在教师节来临之际，想写一句话献给辛勤培育自己的老师，以表达对老师的 衷心感谢。 （1）如果你是小明，你想写的话是： （2 分

9、） （2）感谢老师的理由是： （2 分） 三、材料分析题三、材料分析题（阅读材料并结合所学知识回答问题。本题共 4 小题，共 38 分） 18.品读漫画，谈谈你的感想。（6 分） 19.众所周知，融洽的师生关系有利于教学，更有利于学生的身心发展，但是一项关于新时期师生关 系的调查报告显示，在“学生与班主任的关系”一题中，有 78.6%的学生选择“和谐”，14.3%选择 “亲密”，仅有 7.14%表示“有距离”，认为“师生间很疏远”的学生为零。受访学生中有 55.8%表 示与老师打交道偶尔会产生恐惧，过半学生认为，当中最大的原因是“老师很有威严，不敢靠近”。 阅读材料，完成下列各题。 （1）你认

10、为新型的师生关系应该是怎样的？（4 分） （2）良好的师生关系，需要师生双方的共同努力，作为学生，你应该如何努力呢？（6 分） 20.材料一材料一 数学课上，何老师正在给同学们讲解一道难题。突然，王南扔纸条给李北，约他放学去后 操场踢球，李北立刻把纸条退了回去，并轻声劝他：“上课不要传纸条。”何老师正好看到了李北退 回纸条。何老师狠狠地批评了李北。 材料二材料二 “我爱阳光，我爱月光，我更爱老师的目光。目光里闪烁着智慧，闪烁着理想，透过我心 灵的门窗， 闪闪发光” 确实， 老师的每一个目光都会透露给我们一种不同寻常的含义， 时而温柔、 时而欣慰、时而严肃可是，有时候那些责备和批评，却让我们和老

11、师的距离越来越远 （1）请你续写：李北可能采取什么行动？结果如何？（请写出两种可能及结果）（4 分） （2）请你处理：我们与老师朝夕相处，彼此之间产生一些误解或矛盾是难免的。作为学生应该如何 正确处理师生之间的矛盾？（3 分） （3）当“责备和批评让我们和老师的距离越来越远”，我们应该怎么做？（4 分） 21.2014 年 9 月 1 日晚八点，2014 年开学第一课在央视一套与全国中小学生如约见面。今年的开 学第一课以“父母教会我”为主题，意在引导父母当好孩子的第一任老师，作孩子的好榜样。邀请了 “童话大王”郑渊洁、青年歌手容祖儿、“摇滚爸爸”秦勇与儿子大珍珠以及来自震后灾区藏族武艺 班的孩

12、子们作为主讲嘉宾展示“家风”的力量，讲述他们家庭中的幸福故事。 （1）家风代代传：父母是我们的第一任老师，你从父母身上学到了什么？（至少写出两点） （2 分） （2）百善孝为先：为什么要孝敬父母？（2 分） （3）家和万事兴：爱的表达需要艺术，你与父母交往有哪些技巧？（3 分） （4）你为家庭和谐作出过哪些努力？与大家分享一下。（4 分） 四、实践探究题（共四、实践探究题（共 1515 分）分） 22.为庆祝 2018 年第 34 个教师节，学校要求各班都出一期墙报。如果下面是你们班的墙报，请你按 要求完成待完成的部分。 标题： 名人名言：捧着一颗心来， 不带半根草去（陶行知） 了解老师： 与师为友： 编者寄语： （1）【主题设计】请你为墙报拟一个恰当的标题。（2 分） （2）【你言我语】结合老师在我们成长中的作用，完成“了解老师”的栏目。（3 分） （3）【各抒己见】请结合你所知道的一些与老师交流沟通的方法，完成“与师为友”栏目。（5 分） （4）【我在行动】“编者寄语”主要是向同学们发起倡议，号召同学们以实际行动表达自己对老师 的热爱之情。请你帮助完成这一栏目。（5 分）