山西省吕梁市2020届高三上学期第一次模拟考试语文试题附答案.docx

1、 吕梁市 2019-2020 学年高三年级第一次模拟考试 语文试题 一、现代文阅读(36 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分) 阅读下面的文字,完成 1 一 3 题。 经常上网听音乐的人，对“国风音乐”这个词都不会陌生。国风音乐的主体元素,是一种曾被称为“古 风歌曲”的小众音乐形式，其特征是混合了琵琶、古筝等传统民乐的配乐以及半文半白、意境典雅的歌词， 受到部分年轻人的喜爱。这些年轻人自己写词、谱曲、放到网上传播,形成了一个青年音乐群体。后来，古 风歌曲吸收融合了带有古典气质的流行音乐、民谣世界音乐等音乐类型的部分特征，曲风更加多样，外延 更加宽泛。于是,凡带有中国传统文化元

2、素的音乐，渐渐都被统称为国风音乐。 近年来，国风音乐正逐步进入大众视野。2015 年在人民大会堂上演的“结绳纪”国风音乐盛典,2016 年在“鸟巢”举办的国风主题演唱会，可以说是国风音乐发展中的标志性事件。以国风音乐为主题的音乐 会越来越多,据统计每年不下 500 场。而在互联网上，国风音乐视频播放量节节攀升,仅视频弹募网站哔哩 哔哩一个平台,就可实现每年 1 亿次以上;在抖音上,一个唢呐演奏者有几百万粉丝也不是什么稀罕事。2018 年底,还出现了一档以国风音乐为卖点的选秀类综艺节目国风美少年)。有专家判断:国风音乐已迎来真正 的爆发,将成为华语流行音乐热点。 在专业音乐人看来，国风音乐并非一

3、个“音乐类别” ，而更像是一种“音乐现象” 。它并非凭空诞生， 而是传统音乐元素和文化元素的一种现代转化。这一概念有很强的包容性，表现形式也十分多元。在内容 上，既包括民族器乐，也包括流行歌曲;在音乐风格上,除了传统的五声音阶之外，亦可包含说唱、摇滚、 民谣、电音等元素,能满足广大听众群体的不同口味。 目前，国风音乐的受众主要是以“90 后” “00 后”等年轻人为代表的观众群。对于他们来说，国风不 只是音乐，更是一种生活方式，一种文化态度。最明显的例证就是几乎与国风音乐同时兴起的汉服热。如 今,走在大街上，经常可以看到身着汉服的姑娘，美丽自信。而且她们不是为了某个特殊场合去装扮，就是 作为日

4、常服饰。还有以大圣归来 哪吒为代表的国风动漫、占据视频网站横幅广告的古装影视剧、热 度正在升高的国风舞甚.至连时尚界都开始主打国风元素。可以观察到，这些小众圈层之间已出现“共 融”趋势,如国风音乐歌手几乎成为各个动漫展览上的“标配”,从视觉和听党上共同营造出一种充满中国 审美气质的整体氛围。 国风音乐的流行表明，中国民族音乐的独特性,如今更加被重视、被需求。正如中央歌刷舞剧院首席作 曲张渠所说， “每个国家的民众都需要找到属于他们自己的音乐符号,从这个意义上说，国风音乐的流行是 一个必然趋势。 ” (摘编自周飞亚 “国风音乐”悄然流行) 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的项是( ) A.

5、国风音乐起源于“古风歌曲，起初只是通过网络在小范围内传播。 B.“结绳纪”音乐会和“鸟巢主题演唱会标志着国风音乐发展成了大众音乐。 C.国风音乐是传统音乐元素和文化元素的现代表达,内容丰富、风格多样。 D.国风音乐深受年轻人喜爱,已成为他们的一种生活方式和文化态度。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的-项是( ) A.文章阐述了国风音乐兴起的原因、特点、发展趋势等。 B.第二段用列数字、举例子的方法说明了国风音乐发展态势迅猛。 C.第四段从国风音乐谈到国风服饰、国风动漫、国风舞蹈等,拓宽了文章内容。 D.最后一段引用张渠的话，旨在说明国风音乐的民族性及其流行的必然性。 3.根据原文内容，下

6、列说法不正确的一项是( ) A.流行歌曲、世界音乐，如果融入了中国传统文化元素，就可以称为国风音乐。 B.从专业角度看,国风音乐不能算作一种新的音乐样式， 只能算作一种音乐现象。 C.国风音乐的爆发式发展离不开线下的音乐会、线上的视频以及影视媒体的推崇。 D.国风音乐迎合了国人对民族音乐独特性的重视和需求心理，必然会成为民众认同的音乐符号。 (二)实用类文本阅读(本题共 3 小题,12 分) 阅读下面的文字,完成 4- 6 题。 材料一 2019 年是我国 5G 商用元年,5G 所具备的高速率、高可靠、低时延等性能,将使其成为促进 “互 联网+医疗健康”发展的重要抓手和技术手段,有助于解决我国

7、医疗资源发展不充分、不平衡等难题。 在“互联+”时代中，各类智能穿戴设备在智慧医疗中扮演着重要的角色。如电子运程听诊器、智能心 电监测、皮下植入血糖仪、智能腕带、脉冲血氧仪等智能设备,可以准确采集血压、血糖、心率、体温、血 氧等基础生命数据,结合影像学、实验室检查结果,将会极大地丰富健康管理的内涵。而大数据分析系统则 可以为医生提供诊断辅助决策，市民可随时随地咨询、复诊,享受企生命周期的健康照护。当 5G 网络走入 平常百姓家时，互联网上的“望、闻、问、切”将突破空间的距离，使医疗服务能力和可及性双提升,最终 实现“物物相连、人物互动” 。 5G 智慧医疗成为新的发展趋势，前景令人期待，但目前

8、尚处于起步阶段，要实现产业化仍有很长的路 要走。因为现在 5G 还在建设初期，技术还不成熟,很多配套设施、网络覆盖都不够，对于远程医疗来说稳 定性还不足。此外，还存在成本问题，比如机器臂成本较高,对于基层医院来说很难负担得起，不利于普及。 (摘编自戈晶晶5G 赋能智慧医疗) 材料二 随着我国正式启动 5G 商用,5G 将进一步创新医疗健康领域的智能化服务和应用,根据 5G 的三 大技术特征，主要有以下几个应用场景。 【注】ms,时间单位，毫秒;Mbps,速率。 5G 医疗应用场景 (摘编自王秀梅、闵栋AI 赋能医疗器械 5G 支持应用创新) 材料三 与现有技术相比,5G 技术在传输速度、传输容

9、量上均有较大提升，延迟时间显著降低，为医疗 服务的无限化、远程化、智能化提供了可能。5G 技术高速度低延迟的特性可以有效解决我国医学领城存在 的一些问题,为推动我国医学事业的发展做出贡献: (1)5G 网络能够远程传输实时影像数据和操作反馈，促进远程诊断平台、远程手术平台的构建,缓解部 分地区“有设备、无医师”的困境，切实提升我国医疗领域的整体诊断和疑难手术水平;5G 网络还可以打破 高清视频传榆的时间和空间限制，使远程会诊能够高质量地随时随地进行，也为互联网医院的建立打下基 础。 (2)基于 5G 技术的医疗資源重新分布有助于提升我国的整体医疗水平，有效地将理念、技术、人才以 较低的成本下沉

10、至基层，显著提高基层医院的诊疗水平，改善基层医院就诊患者的预后,促进我国分级诊疗 体系的构建。使全病程管理成为可能。 (3) 5G 网络实时传输、实时反馈的特点亦可应用于医学教育,扩大高质量教学资源的影响范围，使在线 学习、在线手术模拟等成为可能,进一步降低需要实时传输学习行为的成本。此外,高速传输网络还有助于 公众获取优质的科普知识,有效提升民众的整体健康知识水平。 (4) 5G 网络高速和高效传输数据的特点有助于数据的空间联通，实现不同医学中心的数据共享,为人工 智能(AI)的研究提供更大规模、更有价值的数据。一般由地方卫生健康主管部门牵头建设,将基层各级医院 远程医疗、移动医疗等相关信息

11、系统部署在区域医疗云端,进行互联互通。 总体而言,5G 技术可以有效破除人与人之间、人与硬件之间及数据与硬件之间的时间和空间限制,但值 得注意的是,5G 技术及其相关产业链的发展是一个长期过程。5G 技术尽管已经在部分场景中有成功应用的 案例,但仍需经过安全性、稳定性、可靠性检验,方能广泛应用于医疗领域。 (摘编自第五代移动通信技术在中国医学领城的应用展望) 4.下列表述与 5C 智慧医疗不相符的项是( ) A.郑州大学附属医院开展移动急教、移动护理移动会诊等应用研究。 B.同一医联体内分级转诊治疗的患者不用重复进行影像检查。 C.辅助医生进行病灶区域定位，提高诊断效率,降低医疗成本。- 01

12、05 市浆昌 D.北京医生远离手术台操纵机器人为烟台脊椎骨折患者进行治疗。 5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的项是( ) A.无线手术示教是 5G 基于音视频与图像交互的医疗诊断与指导类应用， 它对速率和时延的要求比远程手术 低。 B. 5C 智慧医疗可以打破时间和空间的限制，将使广大患者在基层医院也能享受到优质的医疗资源。 C. 5C 高速率、低延时的特点是机器人远程查房和远程手术的技术保障，不过目前远程医疗的实现还存在一 定的困难。 D.医学教育如果运用了 SG 技术，对教学与学习都能产生积极的作用，一定可以培养出更多的医学人才。 6.医学领域引入 5G 技术后有助于解决现存的哪

13、些问题?请结合材料分析。 (三)文学类文本阅读(本题共 3 小题,15 分) 阅读下面的文字,完成 7- 9 题。 带上她的眼睛(节选) 刘慈欣 大草原从我面前一直延伸到天边，背后的天山覆盖着暗绿色的森林，几座山顶还有银色的雪冠。我掏 出她的眼睛戴上。 所谓眼睛就是一副传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的一切图像连同你的触觉和味觉由超高频信息 波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就象你 带着他的眼睛一样。 我对眼前的景色大发感叹，但从她的眼睛中,我听到了一阵轻轻的抽注声。 “上次离开后,我常梦到这里,现在回到梦里来了!”她细细的声音从她的眼睛中传

14、出来， “我现在就象 从很深很深的水底冲出来呼吸到空气,我太怕封闭了。 我从中真的听到她在做深呼吸。 我说:“可你现在并不封闭，同你周围的太空比起来,这草原太小了。 ” 她沉默了,似乎连呼吸都停止了。 她突然惊叫:“呀，花儿，有花啊!上次我来时没有的!” 是的,广阔的草原上到处点缀着星星点点的小花。 “能近些看看那朵花吗?” ，我蹲下来看， “呀，真美耶!能闻闻她吗?不，别拔下她!” “我只好半趴到地 上闻，一缕淡淡的清香。我们就这样一朵朵地看花，闻花，还给它们起名字，直到我对这套小女孩游戏实 在厌烦了。 “我和她们都互相认识了，以后漫长的日子里，我会好多次一遍遍地想她们每一个的样儿，你那儿的

15、 世界真好!” 来到一条隐没在草丛中的小溪旁,我蹲下来把手伸进溪水，一股清凉流遍全身。 “你那儿很热吧?”我想起了她那窄小的控制舱和隔热系统异常发达的太空服。 “热，热得象地狱。呀，天啊,这是什么?草原的风?!”这时我刚把手从水中拿出来，微风吹在湿 手上凉丝丝的， “不，别动,这就是天国的风呀!”应她的要求，我又一次次把手在溪水中打湿，再举到风中 把天国的感觉传给她。 沉默地走了一段,她又轻轻地说:“你那儿的世界真好。 ” 我说:“我不知道，灰色的生活把我这方面的感觉都磨钝了。 ” “怎么会呢?!这世界能给人多少感觉啊!看!当那片云遮住太阳又飘开时,草原上光和影的变幻是多么 气势磅薄啊!看看这

16、些，您真的感受不到什么吗?” 日落前，我走到了草原中一间孤伶伶的小旅店,她又提议我们立刻去看日落。 “看着晚霞渐渐消失，夜幕慢慢降临森林,就象在听一首宇宙间最美的交响曲。 ”她陶醉他说。我暗暗 叫苦，但还是拖着沉重的双腿去了。 “你很珍视这些平凡的东西。 “回去的路上我对地说。 “你为什么不呢，这才象在生活。 “她说。 “我，还有其他的大部分人，不可能做到这样。在这个时代，得到大容易了。物质的东西自不必说， 蓝天绿水的优美环境、乡村和孤岛的宁静等等都可以毫不费力地得到。所以人们不再珍视什么了，面对着 一大堆伸手可得的水果，他们把拿起的每一个咬一口就扔掉。 ” “但也有人面前没有这些水果。 ”她

17、低声说。 我感觉自己刺痛了她，但不知为什么。回去的路上，我们都没再说话。 这天夜里的梦境中，我看到了她，穿着太空服在那间小控制舱中,眼里含泪,向我伸出手来喊:“快带我 出去,我怕封闭!“我惊醒了,发现她真在喊我。 “请带我出去好吗?我们去着月亮，月亮该升起来了!” 我脑袋发沉，迷速糊糊很不情愿地起了床。到外面后发现月亮真的刚升起来,草原上的夜雾使它有些发 红。 我伸了个懒腰,对着夜空说:“喂，你是不是从轨道上看到月光照到这里?告诉我你的飞船的大概方位， 说不定我还能看到呢。 ” 她没有回答我的话，而是自己轻轻哼起了一首曲子，直到一个小时后我回去躺到床上，她还在哼着音 乐，不知过了多久，音乐变成

18、了呼唤,她又叫醒了我，还要出去看月亮。 我十分恼火，但还是出去了。云飘过来了，月亮在云中穿行,草原上大块的光斑在缓缓浮动，如同大地 深处浮现的远古的记忆。 “你象是来自十八世纪的多愁善感的诗人,完全不适合这个时代，更不适合当宇航员。 ”我对着夜空说， 然后摘下她的眼睛,挂到旁边一棵红柳的枝上，睡觉去了。 我醒来时天已大亮，阴云布满了天空,草原笔罩在蒙蒙的小雨中。她的眼睛仍挂在红柳枝上，我小心地 擦干镜片，戴上它，立刻从眼睛中听到了她低低的抽泣声,我的心一下子软下来。 “真对不起，我实在太累了。 ” “不,不是因为你,呜呜，天从三点半就阴了，五点多又下起雨.我，我看不到日出了,我好想看草原的 日

19、出，呜呜,好想看的，呜 我的心象是被什么东西融化了，不得不承认，在过去的一天一夜里，她教会了我某种东西，一种说不 清的东西，象月夜中草原上的光影一样朦胧，由于它，以后我眼中的世界与以前会有些不同的。 (节选自刘慈欣(带上地的眼睛 ”草原”一节，有删改) 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A.标题“带上她的眼睛”除了指“我”通过传感眼使带着“她“看草原风光外，还另有深意。 B.“我”是一个感觉被磨钝了的，不珍视生活的人， “她“是一个多愁善感而热爱生活的人。 C.从“她”的话语里可知“她”可能要长期待在那个封闭、压抑、醋热、物质条件有限的地方。 D.本文描写的虽然

20、是未来世界的故事和生活场最，但其反映的主旨也具有现实意义。 8.请结合全文简要解释最后一段中画线句子的含义。 9.有人认为科幻小说欠缺文学性，请就本文谈谈你对这一问题的看法。 二、古代诗文阅读(34 分) (一)文言文阅读(本题共 4 小题,19 分) 阅读下面的文言文,完成 10-13 题。 柴绍,字嗣昌,晋州临汾人也。祖烈,周骠骑大将军,历遂、梁二州刺史,封冠军县公。父慎,隋太子右内 率，封钜鹿郡公。绍幼矫捷有勇力,任侠闻于关中。少补隋元德太子千牛备身。 义旗建,绍自京间路趣太原。时建成、元吉自河东往,会于道，建成谋于绍曰:“追书其急,恐已起事， 隋郡县连城千有余里，中间偷路，势必不全。今

21、欲且投小贼，权以自济。 ”绍曰不可追既急宜速去虽稍辛苦 终当获全若投小贼知君唐公之子执以为功徒然死耳建成从之，遂共走太原。入雀鼠谷,知已起义， 于是相贺， 以绍之计为得。授右领军大都督府长史。大军发晋阳,兼领 马军总管。将至霍邑,绍先至城下察宋老生形势， 白曰:“老生有匹夫之勇，我师若到，必来出战，战则成擒矣。 ”及义师至,老生果出,绍力战有功。下临汾, 平绛郡,并先登陷阵,授右光禄大夫。隋将桑显和来击,孙华率精锐渡河以援之,绍引军直掩其背，与史大奈 合势击之，显和大败，因与诸将进下京城。 武德元年，累迁 左翊卫大将军。寻从太宗平薛举,破宋金刚,攻平王世充于洛阳,擒窦建德于武牢,封霍 国公，赐

22、实封 千二百户,转右骁卫大将军。吐谷浑与党项俱来寇边,命绍讨之。虏据高临下，射绍军中,矢下 如雨。绍乃遣人弹胡琵琶,二女子对舞,虏异之,驻弓矢而相与聚观。绍见虏阵不整，密使精骑自后击之，虏 大溃,斩首五百余级。贞观元年,拜右卫大将军。二年,击梁师都于夏州，平之。转左卫大将军，出为华州刺 史。七年,加镇军大将军,行右骁卫大将军,改封谯国公。十二年,寝疾,太宗 亲自临问。寻卒,赠荆州都督， 谥曰襄。 (选自新唐书柴绍传,有删改) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的-项是( ) A.绍日/不可/追既急/宜速去/虽稍辛苦/终当获全/若投/小贼知君唐公之子/执以为功/徒然死耳/ B.绍日/不可追

23、/既急/宜速去/虽稍辛苦/终当获全/若投小贼/知君唐公之子/执以为功/徒然死耳/ C.绍曰/不可追/既急/宜速去/虽稍辛苦/终当获全/若投/小贼知君唐公之子/执以为功/徒然死耳/ D.绍日/不可/追既急/宜速去/虽稍辛苦/终当获全/若投小贼/知君唐公之子/执以为功/徒然死耳/ 11.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的项是( ) A.兼领，一并管领,兼任。汉制:兼,指除任本职之外又任其它官职;领,指职位低的官兼任职位高的官。 B.累迁,指多次迁升官职。迁，调动官职。左迁降级贬官。 C.实封,食其封户之租税。唐朝封户有实、虚之别,虚封则封国并无疆土,封户亦是虚名。 D.太宗,李世民的庙号。

24、 庙号起源于商， 创基立业日 “太” ， 功高者日 “高” ， 世代祭祀曰 “世” ， 中兴者曰 “中” 。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A.柴绍出身显赫,祖辈父辈都曾在朝为官。 他的祖父曾在周朝任骠骑大将军,历任两周刺史,父亲曾任隋朝官职, 他的祖父、父亲都曾受封赏。 B.柴绍富有远见，能够审时度势。他果断指出建成所作打算可能会出现的后果,并指明正确的道路。后来事 实证明他的判断是正确的。 C.柴绍富有谋略,善用计策制胜。在吐谷浑和党项侵犯边地时,柴绍派人弹奏胡人的琵琶，让两个女子相对跳 舞，使敌兵无心作战，阵脚大乱,大败敌军。 D.柴绍对大唐忠心耿耿,深受皇

25、帝宠爱。他一生不断为朝廷征战，追随皇帝走太原、平薛举等等，累建功勋， 受到封赏;他卧病时,唐太宗亲临探望。 13.把文中划线的句子翻译成现代汉语。 (1)追书甚急,恐已起事,隋郡县连城千有余里，中间偷路，势必不全。 (2)老生有匹夫之勇,我师若到,必来出战,战则成擒矣。 (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题,9 分) 阅读下面这首唐诗，完成 14- 15 题。 胡笳歌送颜真卿使赴河陇(节选) 岑参 凉秋八月萧关道，北风吹断天山草。 昆仑山南月欲斜，胡人向月吹胡笳。 胡笳怨兮将送君，秦山遥望陇山云。 边城夜夜多愁梦，向月胡笳谁喜闻? 14.下列对这首诗的赏析,不正确的-项是( ) A.一、二句通

26、过描写秋季边地独有的景象,表现边塞的苦寒荒凉,衬托送别的悲凉心境。 B.三、四句写诗人看到昆仑山南的斜月,听到胡人吹响的胡笳,视听结合,强化了诗人内心的凄凉。 C.第六句写诗人遥望目送友人，但云遮雾障，望而不见,流露出惆怅之情。 D.萧关、天山、昆仑山用来泛指边关构成诗歌广阔的地城空间，显示出边塞诗浑阔的意境。 15.“向月胡笳谁喜闻”和范仲淹的渔家傲秋思中的“羌管悠悠霜满地”,两句诗在表情达意上有何异同? 请简要赏析。 (三)名篇名句默写(本题共 1 小题,6 分) 16. 在以下文段的空缺处补写出恰当的诗句。 古诗文中写“声”常用烘托、渲染之法。苏轼的赤壁赋中(1)“_， _”两句衬托出“

27、客”洞萧声的感人至深，白居易琵琶行中(2) “_，_”两句衬托了琵琶声戛然而止后的艺术效果,李贺雁 门太守行和陆游游山西村中(3)“_”一句和“_”一句， 则都以“鼓声”来渲染气氛。 三、语言文字运用 阅读下面的文字，完成 17-19 题。 书法欣赏是书法创作的_,不同欣赏者的欣赏层次、 手法、 见识有很大差距,因此,作品被夸大、 误读的现象也存在。尤其是共时性的欣赏，会因受到此时审美_的影响而有所倾向。优秀书法作品 虽然作为一种审美形态具有很高的审美价值，但对于欣赏水平不够的人来说，更多的只是一种感觉消遣的 作用。譬如“好看”或者“不好看”的评价,是从日常生活中的理解出发的,这类人的联想与想

28、象也是非艺 术性的，只是依生活中的_来理解一件迎面而来的作品。每一个欣赏者的审美层次不同,在面对作品 时的感觉自然也会有很大差异，_让欣赏者在视觉上感到顺畅，是一幅优秀作品应该具备的最基本 的条件。所谓“外行看热闹” ，也就是说作品要给外行提供热闹可看。热闹就是形式，可以延宕人的欣赏时 间。( )。 17.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是( ) A.外延 习气 所见所闻 但是 B.延伸 风气 耳濡目染 因此 C.延伸 风气 所见所闻 但是 D.外延 习气 耳灞目染 因此 18.文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的-项是( ) A.优秀书法作品虽然作为一种审美形态具有很高的审美价值

29、，但欣赏水平不够的人更多的只是把它当做一 种感觉消遣。 B.虽然优秀书法作品作为一种审美形态具有很高的审美价值， 但欣赏水平不够的人更多的只是起到一种感 官消遣的作用。 C.虽然优秀书法作品作为种审美形态具有很高的审美价值.但对于欣赏水平不够的人来说，更多的只是一种 感官消遣的作用。 D.优秀书法作品作为种审美形态，虽然具有很高的审美价值，但对于欣赏水平不够的人来说，更多的只是 起到一种感官消遣的作用。 19.下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的-项是( ) A.只要是外行，使其驻足也没有多大的意义 B.只有让外行驻足，更显得有意义 C.让外行驻足，也是很有意义的-件事 D.尽管是外行,但使

30、其驻足也是很有意义的 20.在下面一段文字横线处补写恰当语句,使整段文字语意完整连贯， 内容贴切,逻辑严密,每处不超过 15个字。 日本的垃圾分类、装运都能将烦琐的规定一以贯之。在日本,_。一般来说， 每个生活小区 每周有两天集中扔餐厨等可燃垃圾,一天扔纸张等资源垃圾;生活垃圾即使在盛夏发酵发臭，不到日子也只 能放置在家中。回收资源垃圾的当天，小区垃圾收集站会摆开一列不同的收集箱,_，不可以扔错。 环卫部门装送垃圾的车辆多次往返,每次只运输一种垃圾，_。 21.以下是习近平主席发表的 2020 年新年贺词中的段，请以此为素材， 自选角度拟写副对联,颂扬祖国取 得的成就。上下联各不少于 7 个字

31、可以是宽对。 2019 年,我们用汗水浇灌收获，以实干笃定前行。高质量发展平稳推进,我国国内生产总值预计将接近 100 万亿元人民币、人均将迈上 1 万美元的台阶。三大攻坚战取得关键进展。京津冀协同发展、长江经济带 发展、粤港澳大湾区建设、长三角一体化发展按下快进键,黄河流城生态保护和高质量发展成为国家战略。 全国将有 340 个左右贫困县捕帽、1000 多万人实现脱贫。嫦娘四号在人类历史上第一次登陆月球背面，长 征五号遥三运载火箭成功发射,雪龙 2 号首航南极,北斗导航全球组网进入冲刺期，5G 商用加速推出，北京 大兴国际机场“凤凰展翅这些成就凝结着新时代奋斗者的心血和汗水，彰显了不同凡响的

32、中国风采、 中国力量。 上联:_ 下联:_ 四、写作 22.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 春节将至，关于春节的传统习俗，每个人都能说出不少。不过有人说，现在过节，春联儿是超市买的， 年夜饭是餐馆订的，春晚也变成了微信抢紅包的背景声,年味儿是越来越淡了:也有人说这是因为虽然习俗 还在但仪式感没了，没有了仪式感也就没有年味了。 关于“过年”的传统习俗和仪式感,你有怎样的联想思考和认识?请就此写一篇文章。 要求:选好角度,确定立意,明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得透露学校和个人信息。 语文参考答案及评分标准语文参考答案及评分标准 1C. A 曲解文意： “起源

33、于古风歌曲”表述不准确，原文是说古风歌曲是国风音乐的主体元素； “起初只是 通过网络在小范围内传播”的是古风歌曲。B 判断绝对： “标志着国风音乐发展成了大众音乐”错，原文是 说国风音乐逐渐被大众接受。D 张冠李戴： “成为他们的一种生活方式和文化态度”的是“国风”而不是“国 风音乐” 。 2A 文章并没有谈国风音乐兴起的原因。 3D “必然会成为民众认同的音乐符号”依据不足。 4. C “降低医疗成本”错。材料一第 3 段提到 5G 智慧医疗的发展“还存在成本问题，比如机器臂成本较 高，对于基层医院来说很难负担得起” ，可知医疗成本不一定会降低。 5. D 说法过于绝对，缺乏逻辑联系， “医

34、学教育运用 5G 技术”并不意味着能培养更多医疗人才。 6.(从“医疗资源” “医学教育” “科研数据”三个方面答，意思相近即可) 我国医疗资源发展存在不充分、不平衡等难题。部分地区存在“有设备、无医师”的困境，医疗领城整 体诊断和疑难手术水平有待提升，基层医院的诊疗水平有待提升。医学教育体系不完善，学习实效性差， 学习成本相对较高。医学领域科研数据共享困难，患者医疗数据共享有待实现，民众的整体健康知识水 平有待提升。 7. B.“感觉被磨钝了”错，原文是说“我”在感受自然美这方面的感觉被磨钝了； “不珍视生活”概括不当， 原文提到很多人不珍视平凡的东西，并不是说“我”不珍视生活。 8.（将“

35、某种东西”和“不同”两个关键词解释具体，大意对即可。 ） “她”对自然景物的敏感、对平凡事物的珍视、对感受世界的渴求无形中感染了“我” ；“我”学会了 用欣赏的眼光看待世界， “我”眼中灰色、单调的生活也会变得美好、丰富起来。 9.（按答案一作答，答出三点即可；按答案二作答，从不同角度答出其中三点即可；如果答“缺乏文学性” 且理由合理，只给 2 分。文学性可以理解为运用多种表达方式，运用形象的语言、精巧的结构，巧妙的情 节，采用各种艺术手法来写人叙事、表现主旨。 ） 答案一：本文并不欠缺文学性。情节设置有匠心，有巧合、有悬念、有照应，故事有很强的可读性。 刻画人物手法多样，个性鲜明的对话、细腻

36、的心理、鲜明的对比，使人物形象立体、丰满。语言优美、 富有诗意，写景绘形绘色，使文章充满浪漫主义色彩。小说主题饱含人性思考、人文情怀。 答案二：本文并不欠缺文学性。情节巧妙，如通过“眼睛”这一枢纽将两个不同世界、性格不同的人关 联起来；设置悬念，如我多次提到“她”的所在之处，她都避而不谈，引人联想；前后照应， “你那儿的世 界真好” “我怕封闭”反复出现，突显了“她”内心的渴望与不安。 （答出其中一点即可）用个性化的语 言展示“她”敏感、丰富的内心世界；通过“厌烦” “恼火” “心一下子软下来”等心理描写表现“我”思 想情感的变化；通过“感觉都磨钝了” “给人多少感觉啊”之类的对比，表现出“我

37、”和“她”不同的生活 态度。 （答出其中一点即可）景物描写绘形绘色，花清香、风柔和、月色朦胧，意境恬美； “她”的话语 感性、温柔、如诗如画，富有抒情意味。 （答出其中一点即可）“我”和“她”的故事，既引人反思高科 技背景下人类情感缺失的问题，又启发人们转变视角，用心感受世界的美好。 10.D 原句标点：绍曰： “不可。追既急，宜速去，虽稍辛苦，终当获全。若投小贼，知君唐公之子，执以为 功，徒然死耳。 ” 11.A.领，指职位高的官兼任职位低的官。 12.D “走太原”是与李建成一起，而非追随皇帝。 13.（1）催促的书信很紧急，恐怕已经起兵，隋朝郡县城池相连有一千多里，从这中间偷偷走，势必不

38、能 保全。 （ “追书” “起事” “全”各 1 分，大意 2 分） （2）宋老生逞个人勇力（只有常人的勇力有勇无谋） ，我军如果到了，他必定出来迎战，一交战就会被擒 获。 （ “匹夫之勇” “成擒”各 1 分，大意 3 分） 14.B 三、四句是诗人的想象，并非真的看到、听到。 15.（1）相同点：都借边地特有的乐器声营造寂静悲凉的氛围，衬托思念之情。 （2）不同点：岑诗用“向 月胡笳”衬托友人对自己的思念，并以问句作结，想象到友人“不喜闻”而不得不“闻”的无奈、悲愁， 加重了诗人内心的离愁别绪。范诗用“羌管悠悠”衬托戍边将士对家乡、亲人的思念，再以“霜满地” 烘托，突显出将士们久戍边地的悲

39、苦心境。 16 （错字漏字均不给分） 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 霜重鼓寒声不起 萧鼓追随春社近 17.C 外延指外在意义，延伸指有关联，书法欣赏与书法创作属于有关联。习气含贬义，风气是中性词，此 处无贬义。耳濡目染指无形中受到影响，此处无此意。因此表因果，但是表转折，此处为转折关系。 18.D 原句有三处语病，关联词位置不当， “感觉消遣”搭配不当， “只是作用”缺谓语。 19.D 根据前文“也就是说作品要给外行提供热闹可看”可推知，作者对“外行驻足”持定肯定度，排除 A 项；B 项，不合逻辑，故排除。D 项与 C 项相比，D 项的转折关系使前后文的语意更加连

40、贯。 20.（其它表述意思对且上下连贯紧密，可酌情给分） 不同类的垃圾要在不同的日子扔（不同类的垃圾只能在规定的时间扔） 不同类的垃圾扔入对应的收集 箱（人们把垃圾分类扔入对应的收集箱） 避免混装混运 21（格式、内容，3 分；文采，2 分。内容不要求面面俱到，只体现材料中所提的某个方面的成就也可。 ） 示例：粤港澳，京津冀，南通北达，经济彩带美华夏； 嫦娥号，雪龙船，天高地远，科技硕果扬神州。 22.（60 分） 写作要求：立意必须紧扣“过年”的传统习俗和仪式感，不可泛谈传统文化。可叙写过年场景，可抒写对 某些年俗、仪式的情怀，可议论传统习俗和仪式感的守正与创新。 评卷建议：参考高考评分标准

41、。 【参考译文】【参考译文】 柴绍，字嗣昌，是晋州临汾人。祖父柴烈，在周朝任骠骑大将军，历任遂、梁二州刺史，封为冠军县 公。父亲柴慎，在隋朝任太子右内率，封为钜鹿郡公。柴绍矫健敏捷有勇力，为人侠义在关中闻名。年轻 时补任隋元德太子的千牛备身。 义军刚起，柴绍从京城抄小路直奔太原。当时李建成、李元吉从河东前往，在路上相遇，李建成和柴 绍商议说： “催促的书信很紧急，恐怕已经起事。隋朝郡县城池相连有一千多里，从这中间偷偷走，势必不 能保全，现在我想暂时投靠小贼，姑且保全自己。 ”柴绍说： “不行，既然催得紧急，应迅速前去，虽然稍 微辛苦，但最终能得到保全。如果投靠小贼，知道您是唐公的儿子，捉住您当

42、作自己的功劳，您是白白送 死罢了。 ”李建成听从了，于是一起奔向太原。进入雀鼠谷后，他们知道已经起义，于是相互祝贺，都认为 柴绍的计策很对。柴绍被授予右领军大都督府长史。大军从晋阳出发，他兼任马军总管。快到达霍邑时， 柴绍先到城下察看宋老生的形势，报告说： “宋老生逞个人勇力，我军如果到了，他必定出来迎战，一交战 就能擒获他。 ”等义军到了，宋老生果然出来，柴绍奋战有功。拿下临汾，平定绛郡，都是他先攻入敌阵， 被授任右光禄大夫。隋将桑显和前来攻击，孙华率领精锐兵力渡过黄河来援助，柴绍带兵直接从后面袭击 他，与史大奈联合攻打，桑显和大败，于是和各将领进军攻下京城。 武德元年，柴绍多次升任后为左翊

43、卫大将军。柴绍不久跟随太宗平定薛举，打败宋金刚，在洛阳攻打 并平定王世充，在武牢擒获窦建德，封为霍国公，赐给实封一千二百户，改任右骁卫大将军。吐谷浑和党 项一起来侵犯边地，高祖命令柴绍讨伐他们。虏兵居高临下，向柴绍军中射箭，箭像雨一样落下。柴绍却 派人弹奏胡人的琵琶，让两个女子相对跳舞，虏兵感到诧异，停止射箭而聚在一起观看。柴绍见虏兵阵营 已乱，悄悄派遣精锐骑兵从后面攻打，虏兵大败，斩首五百余级。贞观元年，柴绍被任命为右卫大将军。 贞观二年，在夏州进攻梁师都，平定了那里，改任左卫大将军，出任华州刺史。贞观七年，加授镇军大将 军，兼右骁卫大将军，改封谯国公。贞观十二年，卧病，太宗亲临探望。不久去世，追赠荆州都督，谥号 称襄。