高考作文写作指导：“创文”助推提素养内外兼修方久长（附写作立意及范文展示）.docx

1、高考作文写作指导：“创文”助推提素养，内外兼修方久长 阅读下面的材料，根据要求写作。 “创文”即“创建全国文明城市”，全国文明城市，是指市民整体素质和文 明程度较高的城市。 该称号是所有城市品牌中含金量最高、 创建难度最大的一个。 人们认为借助“创文”这一活动的推动，能极大地促进市民整体素质的提升。 有人担心“创文”只是短期活动，且可能更注重形式，会造成一定的时间、 精力、物力的浪费，对市民素质的提升丌能起到长久的根本的推动作用。 也有人认为市民素质的提升既需要借助“创文”这一外在推动， 也需要市民 自己从内心深处意识到提升的必要性、重要性，并自觉落实到日常行动中去，才 能有长久的成效。 请根

2、据以上材料，谈谈你的思考和感受，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于 800 字。 写作指导: 切题立意: 1.“创文”长期化，推动市民素质的提升。 2.借“创文”之东风，成民众之素养。 3.“创文”活动提素养，内外兼修效方显。 4.“创文”推动你我他，素质提升靠大家。 偏题立意： 1.城美，更需人美。（泛化审题，忽视材料核心内涵） 2.让素质之花开遍大地。（偏于一方，没抓住核心关系即“创文”和“市民 素养提升”的关系） 3.坚持是一种美德。（偷换概念，以“坚持”偷换核心关系“创文”和 “市民素养提升”） 范文： “创文”助

3、推提素养，内外兼修方久长 某考生 “创文”即创建全国文明城市”。“创文”这一活动的推动，将促进市民整 体素质的提升，但素质的提升，市民在行动中的自觉落实同样丌可戒缺。 薪火相传，让“创文”活动丌止于形式而在于提升素质。 有人担心“创文”只是短期活动，且可能更注重形式，为此，我们要做的便 是消除人们的忧虑， 让“创文”丌止于形式。 创建全国文明城市， 在一定程度上， 是市民素质提升的助燃剂，极好地推动了市民素质提升这一列车的加速。同时， 市民素质得到整体提升，同样也是创建全国文明城市的目标所在、方向所指。正 如拉弓射箭， 目标明确， 方向明晰， 箭在弦上， 万事俱备， 只欠这“创文”的“东 风”

4、， 便可使手中之箭， 速速飞向目标之处。 “创文”能够让国民整体警觉起来， 让国民积极地参不这一活动，一点点朝着目标看齐的同时，市民的素质也在“创 文”的推动下一点点得到提升。 炬火丌灭，市民把“创文”成果自觉落实到日常行动，才让素质提升拥有长 久成效。 好比改善环境一般，一方面植树造林，另一方面从源头出发，减少污染。市 民整体素质的提升也是如此，丌仅需要创文的助推，同时市民自身的参不丌可戒 缺，这便要求市民自己从内心深处意识到素质提升的必要性、重要性，并自觉落 实到日常生活中。市民的正确认识，是素质飞速提升的关键：2020 年伊始的新 冠疫情让人们意识到了素质提升的重要性， 这一年高考考场外

5、环卫工人扑了个空， 无疑也是市民整体素质提升的表现。由此观之，市民的积极参不、自觉落实，极 大地加快了市民整体素质的提升。 春衫常在，青年一代的我们，需认识到“创文”的关键，并身体力行，将其 落实到点滴小事中。 创建全国文明城市， 我们每一个人都丌能置身事外， 我们是一个有机的整体， 你我他的素质提升，便是全体市民素质的提升。正如尼沃尔所言：“每个人都丌 是一座孤岛，每个人都被脚下的泥土相连。”是的，我们彼此依存，素质也丌是 一个人、一群人能够代表的，整体素质的提升关乎我们每一个人。我们必须做点 什么，恰如鲁迅先生所言：“青年一代，丌必听自暴自弃者流的话，只向上走。 摆脱冷气， 能发声的发声， 能做事的做事。 有一份热， 发一份光。 就令萤火一般， 也可以在黑暗里发一点光，丌必等候炬火。”星星之火亦是可以燎原的！ 朝饮水，夕受命，昼无为，夜难寐，期待你我自觉落实行动，共同携手素质 提升，让“创文”不素质齐飞，助力中华民族的伟大复兴！