部编人教版小学二年级上册语文复习计划.doc
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1、 部编版小学二年级上册语文复习计划 【现状分析】 经过一年半的小学生活,学生的学习能力日趋成熟。大多数学生 能自主预习、识字、读文。部分学生学习习惯良好,在离开老师和父 母的监督下仍能自觉自学, 阅读。 约70%的学生具备一定的学习能力。 但我班学生的学习情况仍不容乐观。 主要问题是学生作业完成情况不 佳,书写现状稍差,作业本整体不够洁净,课文背诵默写情况整体欠 佳,后进生稍多,学科成绩两极分化。 【问题成因】 找出以上的问题,归类成因如下: 1、 少部分学生家庭作业没有完成的原因为家长缺少监督。 2、 书写整体不够端正的原因为缺少老师耐心、专业的指导。 3、 作业本不够洁净的原因为缺少监管。
2、 4、课文背诵默写情况整体欠佳的原因为家校教育没有配合好。 5、 后进生稍多的原因为学生多, 后进生辅导没跟上, 缺少关注。 从而导致成绩两极分化。 【针对措施】 基于以上的问题,决定今后在教学中反思教学行为,改进教学措 施,抓常规,抓习惯,做好家长工作,打好基本功,关注后进生,拔 高中等生, 保持优生水平。 在这次期末复习中, 补好基础, 查漏补缺。 【复习目标】 1复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。 2认识 450 个字,会写 350 个字。要求认识的字能读准字音, 结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读 准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书
3、面表达中 运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字 习惯,书写规范、端正、整洁。 3会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识 字的能力。 4喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感 情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 5能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读 中主动积累词语。 6能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。 养成爱护图书的习惯。 7认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹 号。 8逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听 别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短
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