（新教材）2021年高中历史部编版必修下册优秀教学课件：第6课 全球航路的开辟.ppt

1、第三单元第三单元 走向整体的世界走向整体的世界 第第6 6课课 全球航路的开辟全球航路的开辟 14051405- -14331433年年，我国伟大航海家郑和我国伟大航海家郑和（明朝三宝太监明朝三宝太监） 曾先后曾先后7 7次远航次远航“西洋西洋”，除到过东南亚除到过东南亚、印度半岛印度半岛、波波 斯湾斯湾、阿拉伯半岛外阿拉伯半岛外，还曾到过非洲东海岸和红海海还曾到过非洲东海岸和红海海 口口促进了中国与各国的经济促进了中国与各国的经济、文化交流文化交流。郑和的远航郑和的远航 不仅比后来欧洲探寻新航路的远航早不仅比后来欧洲探寻新航路的远航早1 1个世纪左右个世纪左右，而且而且 规模规模、装备和航海

2、技术都远非欧洲航海所能比拟装备和航海技术都远非欧洲航海所能比拟。更不同更不同 的是的是，郑和远航的目的是为寻求与海外各国修好郑和远航的目的是为寻求与海外各国修好，和平发和平发 展贸易展贸易，而不是什么战争或殖民而不是什么战争或殖民。 朱寰主编世界上古中古史（下册）朱寰主编世界上古中古史（下册） 你能在上述材料中提取到哪些关键信息你能在上述材料中提取到哪些关键信息？ 通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能 力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航

3、路开辟是人 类历史从分散走向整体过程中的重要节点。类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 1.1.搜集新航路开辟前西欧的政治、经济和思想的有关史实，运用搜集新航路开辟前西欧的政治、经济和思想的有关史实，运用“唯唯 物史观物史观”理解新航路开辟的动因。理解新航路开辟的动因。 2.2.从从“历史解释历史解释”角度认识新航路开辟所具备的条件。角度认识新航路开辟所具备的条件。 3.3.从从“时空观念时空观念”角度了解新航路开辟的航线，运用角度了解新航路开辟的航线，运用“唯物史观唯物史观”对对 哥伦布的航海做出正确的评价。哥伦布的航海做出正确的评价。 体会课堂探究的乐趣，体会课堂探究的乐趣， 汲取新知识

4、的营养，汲取新知识的营养， 让我们一起让我们一起 吧！吧！ 进进 走走 课课 堂堂 一、新航路开辟的动因和条件一、新航路开辟的动因和条件 1.动因动因 (1)寻找资源和可开垦的土地：从寻找资源和可开垦的土地：从13世纪开始，伊比利亚半岛的居民就尝试世纪开始，伊比利亚半岛的居民就尝试 从大西洋中的马德拉群岛、加那利群岛等岛屿获取木材、粮食和糖等资源，从大西洋中的马德拉群岛、加那利群岛等岛屿获取木材、粮食和糖等资源， 他们不断取得成功，迈向海洋的步伐随之加快。他们不断取得成功，迈向海洋的步伐随之加快。 (2)掠夺金银发财致富：掠夺金银发财致富：1415世纪，地中海沿岸城市出现了资本主义萌芽，世纪，

5、地中海沿岸城市出现了资本主义萌芽， 西欧各国的商品经济迅速发展，对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日西欧各国的商品经济迅速发展，对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日 益迫切。益迫切。 (3)人文主义鼓励冒险精神和马可人文主义鼓励冒险精神和马可波罗行纪的诱导。波罗行纪的诱导。 【情境探究】新航路开辟还有哪些原因？【情境探究】新航路开辟还有哪些原因？( (史料实证）史料实证） 材料一：材料一：1515世纪中叶奥斯曼土耳其帝国兴起世纪中叶奥斯曼土耳其帝国兴起，先后占领小亚细亚和巴尔干半岛先后占领小亚细亚和巴尔干半岛，控制控制 传统商路传统商路，对过往商品征收重税对过往商品征收重税，（比原价高比原

6、价高8 8- -1010倍倍）。因此因此，西欧各国迫切需要开辟西欧各国迫切需要开辟 一条通往东方的新航线一条通往东方的新航线。 周一良周一良、吴于廑吴于廑世界通史世界通史中古部分中古部分 材料二：材料二：基督教自称是普世教会基督教自称是普世教会，凡有人类的地方就该有基督教凡有人类的地方就该有基督教。基督教的理想基督教的理想 是扩张的凝结剂是扩张的凝结剂，使各种各样世俗的要求罩上神圣的光圈使各种各样世俗的要求罩上神圣的光圈，不是道东方来的达不是道东方来的达伽马还伽马还 是到西方去的哥伦布是到西方去的哥伦布，都是吧宗教目标和现实目标糅合在一起都是吧宗教目标和现实目标糅合在一起，无法区分无法区分。传

7、播基督教传播基督教 成了探险家们强大的精神来源之一成了探险家们强大的精神来源之一。 黄邦和黄邦和通向现代世界的通向现代世界的500500年：哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响年：哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响 1 1. .陆路受阻：东西方陆路贸易被奥斯曼帝国阻断陆路受阻：东西方陆路贸易被奥斯曼帝国阻断，导致导致“生活必生活必 需品需品”奇贵奇贵。 2 2. .精神动力：希望通过向海外扩张来传播基督教精神动力：希望通过向海外扩张来传播基督教，成为激励他们成为激励他们 出海远航的一个动因出海远航的一个动因。 (4)开辟到亚洲的新商路：奥斯曼帝国在建立和扩张的过程中，使来自亚开辟到亚洲的新商路：

8、奥斯曼帝国在建立和扩张的过程中，使来自亚 洲的商品因加价而奇贵。洲的商品因加价而奇贵。 (5)传播基督教：希望通过向海外扩张来传播基督教。传播基督教：希望通过向海外扩张来传播基督教。 旧航路旧航路VSVS新航路新航路 2.条件条件 (1)西班牙和葡萄牙王室积极支持海上西班牙和葡萄牙王室积极支持海上 探险。探险。 (2)航海技术、造船技术和地理知识取航海技术、造船技术和地理知识取 得了长足进步，使远洋航行成为可能。得了长足进步，使远洋航行成为可能。 地圆说地圆说 星盘星盘 指向标指向标 【拓展提升】【拓展提升】 西班牙和葡萄牙的优势西班牙和葡萄牙的优势 (1)(1)两国都是欧洲大西洋沿岸国家。两

9、国都是欧洲大西洋沿岸国家。 (2)(2)两国都重视航海事业，掌握先进的航海技术。两国都重视航海事业，掌握先进的航海技术。 (3)(3)两国人的宗教热情都很强烈。两国人的宗教热情都很强烈。 (4)(4)两国都完成了统一，封建了中央集权的封建国家，方便利用国两国都完成了统一，封建了中央集权的封建国家，方便利用国 家力量支持探险活动。家力量支持探险活动。 二二、新航路的开辟新航路的开辟 航向航向 支持支持 时间时间 航海家航海家 开辟新航路的概况开辟新航路的概况 成就成就 向向 东东 葡葡 萄萄 牙牙 14871487 迪亚士迪亚士 绕过非洲西南端的好望角，绕过非洲西南端的好望角， 到达非洲东海岸到

10、达非洲东海岸 14971497 - - 14981498 绕过非洲好望角驶达印度绕过非洲好望角驶达印度 达达伽马伽马 所开辟的绕道非洲达到印度和所开辟的绕道非洲达到印度和 东方的新航路，逐渐成为欧亚东方的新航路，逐渐成为欧亚 贸易的主干道之一贸易的主干道之一 第一次绕过好望角第一次绕过好望角 航向航向 支持支持 时间时间 航海家航海家 开辟新航路的概况开辟新航路的概况 成就成就 向向 西西 西西 班班 牙牙 14921492 哥伦布哥伦布 （意）（意） 到达美洲的巴哈马群岛到达美洲的巴哈马群岛 开辟了从欧洲到美洲的新航开辟了从欧洲到美洲的新航 路（发现美洲新大陆）路（发现美洲新大陆） 1519

11、1519 - - 15221522 麦哲伦麦哲伦 （葡）（葡） 绕过南美洲绕过南美洲，经经（麦哲伦麦哲伦） 海峡进入太平洋海峡进入太平洋，后又达菲后又达菲 律宾群岛律宾群岛，经南印度洋经南印度洋，绕绕 过好望角过好望角，沿非洲西海岸返沿非洲西海岸返 回欧洲回欧洲 人类历史上第一次环球航行人类历史上第一次环球航行 迪亚士迪亚士 达达伽马伽马 哥伦布哥伦布 麦哲伦麦哲伦 图图1 1 图图2 2 图图3 3 图图4 4 请将下图分别与航海家对应起来请将下图分别与航海家对应起来 【情境探究】如何评价哥伦布远航？【情境探究】如何评价哥伦布远航？( (历史解释、唯物史观）历史解释、唯物史观） 材料一材料一

12、 位于西班牙的哥伦布纪念碑，上有位于西班牙的哥伦布纪念碑，上有“光荣属于哥伦布光荣属于哥伦布” “向哥伦布致敬向哥伦布致敬”两行大字。两行大字。 材料二材料二 据估计，在哥伦布到来后的一两个世纪中，印第安人据估计，在哥伦布到来后的一两个世纪中，印第安人 口减少了口减少了9595，主要的杀手是旧大陆来的病菌。印第安人以前从，主要的杀手是旧大陆来的病菌。印第安人以前从 来没有接触过这些病菌，因此对它们既没有免疫力，也没有遗传抵抗力。天花、来没有接触过这些病菌，因此对它们既没有免疫力，也没有遗传抵抗力。天花、 麻疹、流行性感冒和斑疹伤寒争先恐后地要坐杀手的头把交椅。麻疹、流行性感冒和斑疹伤寒争先恐后

13、地要坐杀手的头把交椅。 美美 贾雷德贾雷德戴蒙德枪炮、病菌与钢铁戴蒙德枪炮、病菌与钢铁：人类社会的命运：人类社会的命运 ( (1 1) )哥伦布有功哥伦布有功，功在开创了发现美洲的进程功在开创了发现美洲的进程，开辟了经大西洋去开辟了经大西洋去 新大陆加勒比海和中美洲的新航路新大陆加勒比海和中美洲的新航路，从而开始了地理大发现时代从而开始了地理大发现时代。 ( (2 2) )哥伦布也有罪哥伦布也有罪，罪在屠杀罪在屠杀、征服征服、奴役奴役、残酷地压迫残酷地压迫、剥削印剥削印 第安人第安人。 三、三、其他航路的开辟其他航路的开辟 1.背景：背景：新航路开辟后，西班牙和葡萄牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有

14、利的新航路开辟后，西班牙和葡萄牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的 通商路线。通商路线。 2.目的：目的：英国、荷兰等国为发展海上贸易，开始在北大西洋的高纬度地区寻英国、荷兰等国为发展海上贸易，开始在北大西洋的高纬度地区寻 找通往亚洲的航路。找通往亚洲的航路。 3.开辟开辟 (1)北大西洋海上航线：北大西洋海上航线：1497年，英国卡伯特父年，英国卡伯特父 子发现了纽芬兰岛；子发现了纽芬兰岛；16世纪，法国人卡蒂埃到达世纪，法国人卡蒂埃到达 拉布拉多半岛。拉布拉多半岛。 (2)北冰洋海上航线：荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋海上航线：荷兰航海家巴伦支三次航行 北冰洋地区；北冰洋地区；17世纪初，哈得

15、逊探索经北冰洋通世纪初，哈得逊探索经北冰洋通 向亚洲的航路；俄罗斯人开辟了北太平洋到北冰向亚洲的航路；俄罗斯人开辟了北太平洋到北冰 洋的航线。洋的航线。 (3)南太平洋海上航线：南太平洋海上航线：1578年，英国人德雷克到达美洲南端的一个岬岛，年，英国人德雷克到达美洲南端的一个岬岛， 即合恩角。即合恩角。16421643年，荷兰的塔斯曼环航澳大利亚时，到达新西兰年，荷兰的塔斯曼环航澳大利亚时，到达新西兰 和塔斯马尼亚岛。和塔斯马尼亚岛。 4.影响：影响： 材料一材料一 它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全首次把全 球人类联系起来

16、球人类联系起来，开始了人类文明一体化进程开始了人类文明一体化进程。 马世力世界史纲马世力世界史纲 材料二材料二 由于新航路的开辟由于新航路的开辟，东西两半球的不同文化圈的大汇合东西两半球的不同文化圈的大汇合，加速了加速了 人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程 黄邦和黄邦和通向现代世界的通向现代世界的500500年年 进一步丰富了人类的地理知识，开辟了众多重要的新航线，世界进一步丰富了人类的地理知识，开辟了众多重要的新航线，世界 主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。 全全 球球 航航

17、路路 的的 开开 辟辟 开辟动因与条件开辟动因与条件 新航路开辟进程新航路开辟进程 其他航路的开辟其他航路的开辟 动因：根本原因、东方诱惑、陆路受阻、精神动力动因：根本原因、东方诱惑、陆路受阻、精神动力 条件：经验积累、科技发展、政治条件条件：经验积累、科技发展、政治条件 迪亚士：第一次绕过好望角迪亚士：第一次绕过好望角 达达伽马：绕道非洲到达印度和东方新航路伽马：绕道非洲到达印度和东方新航路，欧亚贸易主干欧亚贸易主干 道之一道之一 哥伦布：开辟从欧洲到美洲新航路哥伦布：开辟从欧洲到美洲新航路 （发现美洲新大陆）（发现美洲新大陆） 麦哲伦：人类历史上第一次环球航行麦哲伦：人类历史上第一次环球航

18、行 对北大西洋高纬度地区的探索：卡伯特、卡蒂埃对北大西洋高纬度地区的探索：卡伯特、卡蒂埃 巴伦支、哈德逊巴伦支、哈德逊 对南半球的探索：德雷克、塔斯曼对南半球的探索：德雷克、塔斯曼 1.1.下列关于新航路开辟的经济根源的解释，最完整的是下列关于新航路开辟的经济根源的解释，最完整的是( ( ) ) A.A.自然经济瓦解自然经济瓦解商品经济发展商品经济发展黄金梦黄金梦 B.B.商品经济发展商品经济发展资本主义萌芽资本主义萌芽货币需求增加货币需求增加 C.C.商业危机商业危机东西方通商要道断绝东西方通商要道断绝商品价格猛涨商品价格猛涨 D.D.黄金梦黄金梦航海技术进步航海技术进步资本主义萌芽资本主义

19、萌芽 B B 2.“2.“不管是到东方来的达不管是到东方来的达伽马还是到西方去的哥伦布，都是把宗教目伽马还是到西方去的哥伦布，都是把宗教目 标和现实目标糅合在一起，无法区分。标和现实目标糅合在一起，无法区分。”这段话表明新航路开辟中这段话表明新航路开辟中( ( ) ) A.A.宗教狂热成为探险家的精神动力宗教狂热成为探险家的精神动力 B.B.教皇发挥了组织作用教皇发挥了组织作用 C.C.传播基督教是探险家的主要目的传播基督教是探险家的主要目的 D.D.教会蜕变成为殖民机构教会蜕变成为殖民机构 A A 3.3.下图中，葡萄牙航海家迪亚士的航海路线是下图中，葡萄牙航海家迪亚士的航海路线是( ( )

20、 ) A.A. B.B. C.C. D.D. A A 4.14974.1497年，英国卡伯特父子发现了一块年，英国卡伯特父子发现了一块“新发现的大陆新发现的大陆”，即纽芬兰岛。，即纽芬兰岛。 1616世纪，荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋地区，留下了详细的航行记世纪，荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋地区，留下了详细的航行记 录和准确的航海图。录和准确的航海图。1717世纪初，效力于荷兰的英国人哈得逊多次向西北世纪初，效力于荷兰的英国人哈得逊多次向西北 航行，探索经北冰洋通向亚洲的航路。这些海上探索航行，探索经北冰洋通向亚洲的航路。这些海上探索( ( ) ) 拓展了欧洲人对地球的认知拓展了欧洲人对地球的认知 促进了大陆与大洋间的直接联系促进了大陆与大洋间的直接联系 给人类带来了灾难，是历史的倒退给人类带来了灾难，是历史的倒退 丰富了人们的地理知识丰富了人们的地理知识 A.A. B.B. C.C. D.D. A A 只要我们能把希望的大陆牢牢地装在心中，风浪只要我们能把希望的大陆牢牢地装在心中，风浪 就一定会被我们战胜。就一定会被我们战胜。 哥伦布哥伦布