青岛版(六三制)四年级下册数学-4.2三角形三边的关系ppt课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《青岛版(六三制)四年级下册数学-4.2三角形三边的关系ppt课件.ppt》由用户(大布丁)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 青岛 六三制 四年级 下册 数学 4.2 三角形 三边 关系 ppt 课件 下载 _四年级下册_青岛版(六三制)(2024)_数学_小学
- 资源描述:
-
1、 三角形三边之间的关系三角形三边之间的关系 青岛版四年级数学下册青岛版四年级数学下册 学习目标学习目标 弄清三角形三边之间的关系,并能运用它判断给弄清三角形三边之间的关系,并能运用它判断给 定长度的三条线段能否围成三角形,解决生活中定长度的三条线段能否围成三角形,解决生活中 的简单的实际问题。的简单的实际问题。 在试验过程中提高合作探究能力,动手操作能力,在试验过程中提高合作探究能力,动手操作能力, 总结概括能力。总结概括能力。 在学习过程中体验到成功的喜悦,感受到生活中在学习过程中体验到成功的喜悦,感受到生活中 处处有数学处处有数学,激发学习数学的兴趣。激发学习数学的兴趣。 操作要求:操作要
2、求: 1、画一条线段(为了方便画整厘米、画一条线段(为了方便画整厘米 的线段的线段) ,动手操作,看能否与所给,动手操作,看能否与所给 小棒小棒(8厘米、厘米、5厘米厘米)围成三角形。围成三角形。 2、多进行几次试验。、多进行几次试验。 3、填写表格,做好记录。、填写表格,做好记录。 实验记录表 方方 案案 第一条边第一条边 (cmcm) 第二条边第二条边 (cm)(cm) 所配第三所配第三 边的长度边的长度 (cm)(cm) 能否围成三能否围成三 角形角形 1 1 8 8 5 5 2 2 8 8 5 5 3 3 8 8 5 5 4 4 8 8 5 5 5 5 8 8 5 5 操作要求:操作要
3、求: 1、画一条线段(为了方便画整厘米、画一条线段(为了方便画整厘米 的线段的线段) ,动手操作,看能否与所给,动手操作,看能否与所给 小棒小棒(8厘米、厘米、5厘米厘米)围成三角形。围成三角形。 2、多进行几次试验。、多进行几次试验。 3、填写表格,做好记录。、填写表格,做好记录。 思考:思考: 能围成三角形的三条线段长度有什么特点?能围成三角形的三条线段长度有什么特点? 不能围成的三条线段长度有什么特点?不能围成的三条线段长度有什么特点? 结论:结论: 三角形任意两边之和大于第三边。三角形任意两边之和大于第三边。 8+58+51414 有有两条线段长度之和小于第三条两条线段长度之和小于第三
展开阅读全文