青岛版（六三制）三年级下册数学8《数据的收集与整理》2ppt课件.ppt

1、 你的艺术特长是什么？全班同学中有哪些特长的你的艺术特长是什么？全班同学中有哪些特长的 人数最多？现在小组里调查，在全班汇总。人数最多？现在小组里调查，在全班汇总。 种类种类 舞蹈舞蹈 绘画绘画 人数人数 我的艺术特长是唱歌。我的艺术特长是唱歌。 唱歌唱歌 15 10 13 其他其他 9 你知道吗？你知道吗？ 你能提出什么问题？你能提出什么问题？ 全班同学身高增长情况怎样呢？全班同学身高增长情况怎样呢？ 先调查一下每个先调查一下每个 同学的身高增长同学的身高增长 情况。情况。 需测量出每人现需测量出每人现 在的身高。在的身高。 查一下去年的身高查一下去年的身高 记录，算出身高增记录，算出身高增

2、 长几厘米。长几厘米。 第一小组身高增长情况（第一小组身高增长情况（cm） 李玉李玉 8 张华张华 6 王一王一 7 第二小组身高增长情况（第二小组身高增长情况（cm） 李丽李丽 9 赵明赵明 6 林强林强 8 我们把全班同学的身高增长情况整理一下吧。我们把全班同学的身高增长情况整理一下吧。 增长增长 高度高度 （cm） 6及及6 以下以下 7 8 8 10及及 10以以 上上 人数人数 （人）（人） 15 6 8 3 2 还可以这样整理。还可以这样整理。 6及及6以下以下 7 8 9 10及及10以上以上 我发现多数同学身高增长缓慢。我发现多数同学身高增长缓慢。 你的生日在哪个月？全班同学中

3、哪个月出生的你的生日在哪个月？全班同学中哪个月出生的 人数最多，哪个月出生的人数最少？人数最多，哪个月出生的人数最少？ 每个人写出自每个人写出自 己出生的月份，己出生的月份， 再分类整理。再分类整理。 先在小组里调先在小组里调 查，再和其他查，再和其他 组交流。组交流。 分组调查每个月出分组调查每个月出 生的人数，并把结生的人数，并把结 果记录在表里。果记录在表里。 我的生我的生 日在日在4月。月。 怎样来收集怎样来收集 这些数据呢？这些数据呢？ 我是我是8月出生的。月出生的。 巩固练习巩固练习 想一想，可以怎样汇总全班的数据？想一想，可以怎样汇总全班的数据？ 先把各组先把各组1月出生的人数相

4、加，再月出生的人数相加，再 月月 份份 1 月月 2 月月 3 月月 4 月月 5 月月 6 月月 7 月月 8 月月 9 月月 10 月月 11 月月 12 月月 人人 数数 月月 份份 1 月月 2 月月 3 月月 4 月月 5 月月 6 月月 7 月月 8 月月 9 月月 10 月月 11 月月 12 月月 人人 数数 把全班汇总的结果填入下表，说说你有什么发现。把全班汇总的结果填入下表，说说你有什么发现。 把上面的数据按季度分类，看看哪个季度出生把上面的数据按季度分类，看看哪个季度出生 的人数最多。的人数最多。 季度季度 第一季度第一季度 第二季度第二季度 第三季度第三季度 第四季度第

5、四季度 人数人数 如果要在全校同学中调查，又该怎么做？得到的如果要在全校同学中调查，又该怎么做？得到的 结果和你们班一定相同吗？结果和你们班一定相同吗？ 通过这次统计活动，你有什么收获？通过这次统计活动，你有什么收获？ 要统计的数据比较要统计的数据比较 多时，可以先分组多时，可以先分组 统计，再汇总。统计，再汇总。 把数据按不同标准把数据按不同标准 分类，可以得到不分类，可以得到不 同的信息。同的信息。 调查的对象不同，调查的对象不同， 得到的结果不一定得到的结果不一定 相同。相同。 做一个正方体，在它的六个面上分别写上做一个正方体，在它的六个面上分别写上16， 四人一组做游戏。四人一组做游戏

6、。 （1）每人抛）每人抛25次，先记录每个次，先记录每个 数朝上的次数，再小组汇总，数朝上的次数，再小组汇总， 把结果填入下表。把结果填入下表。 朝上的数朝上的数 1 2 3 4 5 6 次数次数 （2）把上面的数据重新分类，填一填。）把上面的数据重新分类，填一填。 朝上的数朝上的数 单数单数 双数双数 次数次数 你还能想到什么？你还能想到什么？ 5 4 4 3 4 5 12 13 小华收集了自己班女生小华收集了自己班女生1分钟仰卧起坐的成绩。分钟仰卧起坐的成绩。 （1）这个班女生）这个班女生1分钟仰卧起坐的最好成绩是分钟仰卧起坐的最好成绩是 多少？最差成绩呢？这两个成绩相差多少？多少？最差成

7、绩呢？这两个成绩相差多少？ 最好成绩是最好成绩是49个。个。 最差成绩是最差成绩是16个。个。 两个成绩相差两个成绩相差33个。个。 序号序号 成绩成绩/个个 1 42 2 24 3 32 4 16 序号序号 成绩成绩/个个 5 38 6 33 7 35 8 46 序号序号 成绩成绩/个个 9 23 10 49 11 25 12 34 （2）成绩在）成绩在40个或个或40个以上为优秀，个以上为优秀，21个一个一 下为不及格，有多少人的成绩达到优秀，有多下为不及格，有多少人的成绩达到优秀，有多 少人不及格？少人不及格？ 有有4个人达到优秀。个人达到优秀。 有有2个人不及格。个人不及格。 谢谢谢谢