(精)青岛版(六三制)一年级下册数学认识钟表ppt课件(教案+音频).ppt
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1、认识钟表认识钟表 回顾反思回顾反思 自主练习自主练习 你说我讲你说我讲 情境导入情境导入 课后作业课后作业 2 2 下雨了下雨了认识钟表认识钟表 一、情境导入一、情境导入 你能提出什么问题你能提出什么问题? 小力是什么时间到家的?小力是什么时间到家的? 小云是什么时间到家的?小云是什么时间到家的? 小青和小林分别是什么小青和小林分别是什么 时间到家的?时间到家的? 二、你说我讲二、你说我讲 分针分针 时针时针 1 2 1 2 3 1 1 1 0 4 5 7 6 8 9 仔细观察:钟面上有什么?仔细观察:钟面上有什么? 小力是什么时间到家的?小力是什么时间到家的? 分针分针 时针时针 数字数字
2、二、你说我讲二、你说我讲 就是就是5时。时。 时针指着时针指着5, 分针指着分针指着12, 小力是什么时间到家的?小力是什么时间到家的? 试一试试一试 分针指着分针指着12,时针指着几,就是几时。,时针指着几,就是几时。 3时时 7时时 10时时 12 12 12 3 7 10 你能说出钟面上表示的是几时吗?你是怎样知道的?你能说出钟面上表示的是几时吗?你是怎样知道的? 二、你说我讲二、你说我讲 时针指在时针指在5和和6中间中间 分针指着分针指着6 是是5时半时半 想一想:为什么不是想一想:为什么不是6时半?时半? 小云是什么时间到家的?小云是什么时间到家的? 试一试试一试 1填一填。填一填。
3、 (1)钟面上短针是钟面上短针是( ),长针是,长针是( )。 (2)如图,钟面上的分针指向如图,钟面上的分针指向( ),时针指向,时针指向( ), 显示的时刻是显示的时刻是( )时。时。 二、合作探索二、合作探索 时针时针 分针分针 12 7 7 2看钟面,写时刻。看钟面,写时刻。 二、合作探索二、合作探索 12时时 5时时 10时时 3看钟面,填一填。看钟面,填一填。 如图,时针指在如图,时针指在11和和12中间,分针指着中间,分针指着6,是,是 ( )。 二、合作探索二、合作探索 11时半时半 4看钟面,写时刻。看钟面,写时刻。 二、合作探索二、合作探索 7时半时半 9时半时半 3时半时
4、半 5连一连。连一连。 二、合作探索二、合作探索 6填一填。填一填。 (1)钟面上分针指着钟面上分针指着12,时针指着,时针指着3,是,是( )时。时。 (2)钟面上时针指在钟面上时针指在4和和5之间,分针指着之间,分针指着6,是,是 ( )。 (3)小亮每天小亮每天6时起床,小红每天时起床,小红每天6时半起床,时半起床,( )起起 得早,得早,( )起得晚。起得晚。 二、合作探索二、合作探索 3 4时半时半 小亮小亮 小红小红 三、自主练习三、自主练习 8读出下面钟面上显示的时间。读出下面钟面上显示的时间。 ( ) 辨析:辨析:12时半,时针指在时半,时针指在12和和1中间中间,易错读成,易
5、错读成1时时 半。半。 12时半时半 二、你说我讲二、你说我讲 归纳总结:归纳总结: 认识半时的方法:分针指向认识半时的方法:分针指向6,表示半时,时针刚,表示半时,时针刚 走过几,就表示几时半。走过几,就表示几时半。 试一试试一试 6 6 6 1时半时半 10时半时半 7时半时半 1 7 10 分针指着分针指着6,时针走过几,就是几时半。,时针走过几,就是几时半。 二、你说我讲二、你说我讲 小青小青 小林小林 看一看,比一比:钟面上表示的是几时?你看一看,比一比:钟面上表示的是几时?你 有什么发现?有什么发现? 快到快到5时时 5时刚过时刚过 大约大约5时时 小青和小林分别是什么时间到家的?
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