(精)青岛版(六三制)一年级下册数学智慧广场ppt课件(含教案).PPT
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1、智 慧 广 场 回顾反思回顾反思 自主练习自主练习 你说我讲你说我讲 情境导入情境导入 课后作业课后作业 3 丰收了丰收了100以内数的认识以内数的认识 一、情境导入一、情境导入 从图中,你知道了哪些数学信息?从图中,你知道了哪些数学信息? 根据这些信息,你能提出什么问题?根据这些信息,你能提出什么问题? 从从1写到写到100。 一共要写多少个“一共要写多少个“9”? 重复数重复数 百数表百数表 二、你说我讲二、你说我讲 一共要写多少个“一共要写多少个“9”? 不重复数不重复数 继续继续 9 19 29 39 59 二、你说我讲二、你说我讲 49 69 79 89 90 91 92 93 94
2、 95 96 97 98 99 一共要写多少个“一共要写多少个“9”? 99 个位是“个位是“9”的数:的数: 十位是“十位是“9”的数:的数: 去掉重复的,再数一数,一共写出了去掉重复的,再数一数,一共写出了 个“个“9”。 20 返回返回 一边数一边写。一边数一边写。 一共写一共写出出了了11个个“9”。 一共写一共写出出了了11个个“9”。 一、你说我讲一、你说我讲 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 4
3、1 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 返回返回 用百数表,找一找。用百数表,找一找。 一共有一共有20个个9 竖列竖列 横行横行 9 19 29 39 59 二、你说我讲二、你说我讲 49 69 7
4、9 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 一共要写多少个“一共要写多少个“9”? 99 个位是“个位是“9”的数:的数: 十位是“十位是“9”的数:的数: 从从1写到写到100,一共写一共写出了出了20个“个“9”。 返回返回 还可以这样想:还可以这样想: 个位上个位上一共有一共有10个个9”。 十位上一共有十位上一共有10个个“9”。 二、你说我讲二、你说我讲 想一想,列举的时候,应注意什么?想一想,列举的时候,应注意什么? 有顺序地列举,才能有顺序地列举,才能 保证不遗漏、不重复。保证不遗漏、不重复。 二、你说我讲二、你说我讲 归纳总结:归纳总结: 解决问题时,
5、为了解题方便,把问题分为不重解决问题时,为了解题方便,把问题分为不重 复、不遗漏的有限情况,并一一列举出来加以复、不遗漏的有限情况,并一一列举出来加以 分析、解决,最终达到解决整个问题的目的,分析、解决,最终达到解决整个问题的目的, 这种分析、解决问题的方法叫作列举法。这种分析、解决问题的方法叫作列举法。 试一试试一试 1从从1写到写到100,一共要写多少个“,一共要写多少个“3”?多少个“?多少个“4”? 多少个“多少个“5”? 266这个数,十位和个位上的数字交换位置后,大这个数,十位和个位上的数字交换位置后,大 小不变。小不变。100以内还有几个这样的两位数?请写以内还有几个这样的两位数
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