小学语文部编版四年级上册期末测试卷12.docx

1、1 四年级语文上册期末测试卷四年级语文上册期末测试卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、基础知识及运用（共一、基础知识及运用（共 7 7 题；共题；共 4141 分）分） 1.给加粗的字选择正确的读音。 系系（j x）_鞋带 弯曲曲（q q）_ 投降降（xin jin）_ 家雀雀（qu qio）_ 角角（jio ju）_色 要要（yo yo）_挟 周旋旋（xun xun）_ 照相相（xin xin）_ 2.把下面的生字按照音序，从前往后排一排写下来。 霎 哲 恐 隙 攀 掐 撤 溉 脖 疑 3.给加点的字选择正确的义项，填在后面的横线上。填序号。 故：原来的，从前的，旧的 缘故，原因

2、 事情，事故 朋友，友情 死亡 故意，有意 无缘无故故 _ 故故 乡_ 明知故故 犯_ 沾亲带故故 _ 变故故 _ 病故故 _ 4.按要求写句子。 （1）老公鹅用全身的力量来拖我，啄我，扑打我。 （用上三个表示动作的词语 写一句话） （2）一连几天，秋雨绵绵。妈妈一边帮我翻找厚衣服，一边唠唠叨叨地 “_ _”（填写谚语） （3）王鹏在全校古诗词大赛中获得一等奖，请你用动作表现他兴奋的情绪。 （4）马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。他们躲在泥土里变了模样，你不要把 它们认错了。这种变了模样的茎，有一个总的名称，叫变态茎。 （读这个片段，试着 从不同的角度提出问题） 5.根据相应的提示理解句子。 （

3、1）当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰 的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。 你从什么地方感到“神奇”？ （2）这消息使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。你能 体会出“我”的什么心理活动？ 2 （3）读古诗，品人生哲理。我从“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”一句 中读懂了_ _； 又从“梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。 ” 中读懂了_ _。 （4）唐代韩愈的“非生而知之者，孰能无惑？”告诉我们： 6.背一背，连一连。 7.王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，_，_，人 问之，答回：“_，此必苦李。“取之，_。 二、阅读（共二、阅读（共

4、3 3 题；共题；共 4242 分）分） 8.读下面一段话，回答问题。 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老 麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝 望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑 身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是 个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大 的力量使它飞了下来。 （1）一个完整的故事包括起因、经过和结果。这是麻雀一课的选段，属于 事情的_。 （2）“它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。”想象一

5、下老麻雀的心理活动。 （3）怎么理解“可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。” 9.结合课文盘古开天地 ，阅读并理解下面的文言文。 天地浑沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。 盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一 丈，如此万八千岁。天数极高，地数极深，盘古极长，后乃有三皇。 （1）用自己的话，写出下面语句的意思。 天地浑沌如鸡子 天日高一丈，地日厚一丈 （2）你认为这个故事最神奇的地方是什么？用自己的话写一写。 （3）读了这个小故事，让你对盘古有了什么印象？ 3 10.阅读下面的故事（有删改） ，并回答问题。 农人和孩子农人和

6、孩子 有一位勤劳的农人，养了十几箱蜜蜂。 他最惬意的事情，就是坐在田间地头，噙着烟斗，看那些蜜蜂在油菜花地里飞 翔。 每到收蜜的时候，就会有一群调皮的孩子守在附近。他们用一种贪婪的眼神凝 视着那些亮晶晶的液体。 当农人收完蜜，他就会随手从地上采摘几片鲜绿的“野笸箩菜”的叶子，然后 将每一片叶子都放入盛蜜的器皿里蘸一下。 他微笑着将那些沾满蜂蜜的“野笸箩菜”叶子， 递给那些围观的孩子们。 此时， 那些孩子们就会如获至宝般地捧着绿叶，愉悦地吮吸着绿叶上那些亮晶晶的蜜液。 农人便蹲在一旁，笑眯眯地瞅着那些孩子们。他见有的孩子将吮吸净的绿叶扔 在地上，便微笑着说：“你们把那一些叶子，扔到羊圈去吧。”

7、孩子不解地问：“爷爷，你为什么要我们把那些叶子扔到羊圈去呢？” 农人用慈祥的眼神看着那些孩子，回答道：“这样，_。它们 会感激你们的。” 后来，农人搬走了。但是田野里，那一片片绿油油的“野笸箩菜”的叶子，在 那些孩子们心中，却成为了一道永远抹不去的，最亮丽的风景。 （1）根据故事的内容，在横线上填入合适的词语。 _的眼神 _地吮吸 _的蜜液 _地瞅着 （2）根据提示写句子。 扩写：蜜蜂在油菜花地里飞翔。 缩写：农人便蹲在一旁，笑眯眯地瞅着那些孩子们。 （3）结合上下文，想一想农人会怎么说，把农人的话补充在文中横线上。 （4）如果再给这个故事重新起一个题目，你认为可以是什么？ 三、习作（共三、习作（共 1 1 题；共题；共 5 5 分）分） 11.习作与表达。 娃娃被猫咪吓得满院子跑， 小妹妹对你的萌回答， 一家人野炊， 观察种子发芽， 倾听花儿盛开在你的学习和生活中，一定发生过不少的“趣事”。请你选一件 来写。要求：先列出事情的起因、经过、结果；注意人物的动作、语言，把事 情过程写清楚，可以有合适的想象。 事情 起因 经过 结果