人教版道德与法治九年级下册 2.2 谋求互利共赢 课件(共33张PPT).ppt

1、第一单元 我们共同的世界 第二课 构建人类命运共同体 第2课时 谋求互利共赢,学习目标,知识目标： 了解构建人类命运共同体理念的必要性。 能力目标： 探究当今世界，各国应怎样构建人类命运共同体，人类还需要怎样努力。 教学重点: 1.人类命运共同体的涵义。 2全球意识。 教学难点: 共同利益观。,如图所显示的全球性问题有哪些？启示我们怎么做？,导入新课,启示：人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的跨越国界和民族的命运共同体，亟需加强国际合作。今天，我们就这一话题，展开学习,请大家快速阅读课文（P22-26），解决下列3个问题，6分钟后点名回答。,

2、自学指导,1.为什么要构建人类命运共同体？ 2.怎么构建人类命运共同体？（各国和青少年） 3.构建人类命运共同体理念为什么能得到国际社会广泛认同？（原因或意义）,材料一： 1997年7月2日，亚洲金融风暴席卷泰国，泰铢贬值。不久，这场风暴扫过了马来西亚、新加坡、日本和韩国、中国等地。打破了亚洲经济急速发展的景象。亚洲一些经济大国的经济开始萧条，一些国家的政局也开始混乱。1997年的金融风暴把笙歌一片的东南亚带向了一个万户萧疏的时代。,情景探究,活动（一）,材料二： 共同挑战和外部性威胁使人类社会命运与共。当前人类社会面临着日益增多的全球性问题，以军事威胁为代表的传统安全威胁不但迄今阴魂不散，而

3、且以“911”恐怖袭击为标志的非传统安全威胁愈演愈烈，恐怖主义肆虐、生态环境恶化、毒品走私以及跨国犯罪等问题层出不穷。非传统安全问题突出的特点是跨国性，其所带来的危害扩散性表明，国与国之间一荣未必俱荣，但一损俱损却是不争的客观事实。一幕幕血腥的事实提醒我们，求解人类的安全困境绝非一国所能应对。“一棵树挡不住寒风”，人类社会比以往任何时候都更加需要抱团取暖，更加注重国与国之间的合作。,材料三 ： 习近平就任总书记后首次会见外国人士就表示，国际社会日益成为一个你中有我、我中有你的“命运共同体”，面对世界经济的复杂形势和全球性问题，任何国家都不可能独善其身。“命运共同体”是中国政府反复强调的关于人类

4、社会的新理念。2011年中国的和平发展白皮书提出，要以“命运共同体”的新视角，寻求人类共同利益和共同价值的新内涵。,探究：以上三则材料分别说明了什么？,材料一说明了当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。气候变化、环境污染、疾病流行、跨国犯罪、恐怖主义、贫困等问题，带来的影响往往跨越国界，日益受到各国的共同关注。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。面对全球性问题，任何国家都不能置身事外。 材料二说明了采取共同行动，承担共同责任，打造人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 材料三说明了由中国首倡的打造入类命运共同体理念，充分表达了人类道求和

5、平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，也为人类共同美好的未来指明了方向，得到了国际社会的广泛认同。,1为什么要构建人类命运共同体？ (1)当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 (2)人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。例如，（）这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。 (3)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性

6、问题的必然选择。,合作探究,构建人类命运共同体的基本内涵是什么？ （1）坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；（2）坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；（3）坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；（4）坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；,知识拓展,3.构建人类命运共同体理念为什么能得到国际社会广泛认同？（原因或意义）,(2011年）由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。,活动（二） 怎样构建人类命运共同体,材料一 ： 共同利益是共同体生命之源

7、。早在我国西汉时期，史学家司马迁就在史记货殖列传中指出，“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”厚植共同利益，化解旧秩序的惯性掣肘。倡导建设“人类命运共同体”的主张，其核心是各国平等、相互尊重与合作共赢，其本质是要重塑和谐发展的国际秩序。,材料二 ： 2015年9月28日，习近平同志在第七十届联大发表的重要讲话中提出，“大家一起发展才是真发展”“要秉承开放精神，推进互帮互助、互惠互利”。作为建设“人类命运共同体”具体体现的“一带一路”战略构想，其出发点和目标都基于共同利益的建设，任何不带偏见的人都会对此做出正面向好的积极评价。,材料三： 在存在共同利益的国际社会中，由于实力的不均衡、相互依

8、赖的不对称，国家获利大小并非对等。因此，建设人类命运共同体，习近平同志反复强调一定要秉承公平正义的理念，奉行互利互惠的原则，追求合作共赢的结果，在关注本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展，建立更加平等均衡的新型伙伴关系，同舟共济，权责共担。这正是提出人类命运共同体愿景的初衷，也是中国建设人类命运共同体的行动内涵。,探究：以上三则材料共同说明了什么？,说明了构建人类命运共同体，各国要树立共同利益观。同家间要加强合作，相互信任，在谋求本国发展中促进各国共同发展，在追求本国利益时兼顾他国合理需要，注重人类长远利益，关注人类共同命运，打造人类命运共同体，通过对话、谈判、协商等方

9、式促使各国达成共识，敦促各国为实现入类的共同目标采取一致行动。,活动（三） 为打造人类命运共同体，各国人民还需怎样努力？,材料一 ： 有人将地球比作一艘大船，190多个国家就是这艘大船的一个个船舱。世界各国只有相互尊重、平等相待，合作共赢、共同发展，实现共同、综合、合作、可持续的安全，坚持不同文明兼容并蓄、交流互鉴，承载着全人类共同命运的“地球号”才能乘风破浪，平稳前行。,材料二： 当前，世界面对日益复杂化、综合化的安全威胁，特别是网络安全威胁和风险日益突出，我们必须树立共同、综合、合作、可持续的新安全观，携手构建网络空间命运共同体。要让发展成果惠及世界各国，推动经济全球化朝着更加开放、包容、

10、普惠、平衡、共赢的方向发展。要以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，推进不同文明和谐共生，为促进共同发展提供广阔空间。,材料三：全球意识是全球问题出现并发展到一定程度的时候才出现的，是在20世纪，尤其是在第二次世界大战以后才出现的。近年来,“全球意识”一词陆续在学术界出现,全球意识是相对于狭隘的民族意识而言的。蔡拓教授认为：“全球意识是指在承认国际社会存在共同利益,人类文化现象具有共同性的基础上,超越社会制度和意识形态的分歧,克服民族国家和集团利益的限制,以全球的视野去考查、认识社会生活和历史现象的一种思维方式。”全球意识的立足点有两个：一是具备国际视野,承认人类

11、有共同利益；二是承认人类文化的多样性,尊重各国文化。,为打造人类命运共同体，各国人民还需大力努力，一是要打造人类命运共同体，构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。二是要关怀生命、尊重生命的价值，不仅善待自己，还要把关切的目光投向世界，关注他人的命运。三是我们既要放眼全球，关注世界的发展，也要心系祖国。,探究：以上三则材料共同说明了什么观点？,2.怎么构建人类命运共同体？（从各国和青少年角度）,各国(1)构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平

12、的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。(扩大1交汇点,谋求.前景;5坚持5建设) (2)构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。,青少年: (1)关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运， (2)我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国。,课堂小结,1、习近平主席曾在首次出访的首场重要演讲中，深刻阐

13、释世界大势-“各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类生活在同一个地球村里，生活在历史和现实交汇的同一个时空里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。”对此理解正确的是 （ ） 当今世界，人类面临共同的严峻挑战 全球性问题，关系世界各国人民的利益，制约整个人类社会的发展 世界各国相互联系，命运与共 构建命运共同体只是为了我国人民的利益 A. B. C. D.,A,巩固训练,2、相关数据表明，中国对美国的贸易顺差虽然在持续扩大，但由于中国出口产品附加值非常低，利益顺差却在美。解决中美之间的贸易失衡问题需要双方 （ ） 加强合作，实现互利共赢 B.迎接挑战，敢于排他性竞争 C.积极实施“走出去”战略 D.自力更生，立足自身发展,A,3、东南亚朋友讲“水涨荷花高”，非洲朋友讲“独行快，众行远”，欧洲朋友讲：“一颗树挡不住寒风”，中国人讲“大河有水小河满，小河有水大河满”。这些说明构建命运共同体 （ ） 各国要树立合作共赢的理念，寻求共同利益 国家之间