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类型《师说》高三复习课件.ppt

  • 上传人(卖家):青草浅笑
  • 文档编号:973424
  • 上传时间:2020-12-23
  • 格式:PPT
  • 页数:13
  • 大小:256.50KB
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    关 键  词:
    师说 复习 课件 下载 _一轮复习_高考专区_语文_高中
    资源描述:

    1、师说复习师说复习 高考考点:高考考点: 理解常见文言实词在文中的含义;理解常见文言实词在文中的含义; 虚词在文中的意义和用法;虚词在文中的意义和用法; 理解与现代汉语不同的句式和用法;理解与现代汉语不同的句式和用法; 理解并翻译文中句子。理解并翻译文中句子。 复习目标:复习目标: 1 1、复习巩固名句、复习巩固名句 2 2、梳理文中重要的文言知识(通假字,古、梳理文中重要的文言知识(通假字,古 今异义,实词“道”,虚词“其”“乃”,特今异义,实词“道”,虚词“其”“乃”,特 殊句式“被动句”“宾语前置”)殊句式“被动句”“宾语前置”) 3 3、培养学生阅读文言文的能力。、培养学生阅读文言文的能

    2、力。 1 1、 ,孰能无惑?,孰能无惑?( (韩愈韩愈师说师说) ) (福建卷)(福建卷) 2 2、_,_,闻道有先后,术,闻道有先后,术 业有专攻,如是而已(韩愈业有专攻,如是而已(韩愈师说师说)(广东卷)(广东卷) 3 3、彼童子之师,授之书而习其句读者,、彼童子之师,授之书而习其句读者, 。 (韩愈(韩愈师说师说(江苏卷)(江苏卷) 4 4、呜呼!师道之不复,可知矣。、呜呼!师道之不复,可知矣。_,君子,君子 不齿,不齿,_,其可怪也欤!(唐散文,其可怪也欤!(唐散文师师 说说)(全国新课标卷)(全国新课标卷) 5 5、爱其子,、爱其子, ,于其身也,于其身也, ,惑矣!(韩愈,惑矣!(

    3、韩愈 师说师说)(江西卷)(江西卷) 6 6、师说师说中表明择师标准的句子中表明择师标准的句子 是是 , , _ , 。 、师说师说中陈述教师职责的句子是中陈述教师职责的句子是 _,_,_。 8 8、师说师说中认为从师与年龄无关的句子是中认为从师与年龄无关的句子是 _,_,_,_,_; _,_,_,_,_。 1、通假字、通假字 传道受业解惑传道受业解惑 或不焉,或师焉或不焉,或师焉 “受”通“授”,传授。受”通“授”,传授。 “不”通“否”。不”通“否”。 求学的人求学的人 用来用来办法(方式、工具、依据等办法(方式、工具、依据等 2、古今异义词、古今异义词 古之古之学者学者必有师必有师 所以

    4、所以传道受业解惑也传道受业解惑也 小的方面小的方面 学习学习 一般人、普通人一般人、普通人 小学小学而大遗而大遗 今之今之众人众人 古之学者必有古之学者必有师师 吾吾师师道也道也 吾从而吾从而师师之之 师师道之不传也久矣道之不传也久矣 巫医乐巫医乐师师百工之人百工之人 十年春,齐十年春,齐师师伐我伐我 或师焉,或不焉或师焉,或不焉 名词,老师名词,老师 一词多义一词多义 动词,学习动词,学习 意动用法,以意动用法,以为师为师 动词,从师动词,从师 名词,有专门技艺的人名词,有专门技艺的人 名词,军队名词,军队 动词,从师学习动词,从师学习 师道之不师道之不传传也久矣也久矣 所以所以传传道受业解

    5、惑也道受业解惑也 六艺经六艺经传传皆通习之皆通习之 动词,流传动词,流传 动词,传授动词,传授 名词,古代解释经书的书名词,古代解释经书的书 1 1 其闻其闻道道也固先乎吾也固先乎吾 2 2 吾师吾师道道也也 3 3 道道相似也相似也 4 4 师师道道之不传也久矣之不传也久矣 5 5 余嘉其能行古余嘉其能行古道道 道理道理 道理道理 道德学问道德学问 风尚风尚 风尚风尚 1 1 无无贵贵无无贱贱 2 2 圣人圣人无无常师常师 无论无论 没有没有 不拘于时,学于余。不拘于时,学于余。 宾语前置,“之”为提宾标志宾语前置,“之”为提宾标志 句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉。句读之不知,惑之不解

    6、,或师焉,或不焉。 被动句被动句 特殊句式特殊句式 一、辨别、解释下列各组词的词性、意义和一、辨别、解释下列各组词的词性、意义和 用法用法: 六艺经六艺经传传皆通习之皆通习之 师道之不师道之不传传也久矣。也久矣。 道之所存,道之所存,师师之所存也。之所存也。 于其身也,则耻于其身也,则耻师师焉。焉。 惑而不惑而不从从师师 见渔人,乃大惊,闻所见渔人,乃大惊,闻所从从来。来。 二、下列句子中加点的词,用法有的与现 代汉语相同,有的不同,试加以辨析。 、古之学者必有师 、吾从而师之 、非吾所谓传其道解其惑者也 、彼与彼年相若也,道相似也 、闻道有先后,术业有专攻 、是故弟子不必不如师 、师不必贤于

    7、弟子 师说师说作文素材作文素材 (1)吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎)吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎 ?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师 之所存也。之所存也。 (韩愈)(韩愈) 角度点拨:做任何事必须有一个准则;角度点拨:做任何事必须有一个准则; 标准不是传统经验的再现,而标准不是传统经验的再现,而 是遵循规律的必然结果是遵循规律的必然结果 (2)圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄)圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄 、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰 :“三人行,则必有我师。”是故弟子不必:“三人行,则必有我师。”是故弟子不必 不如师,师不必贤于弟子。闻道有先后,术不如师,师不必贤于弟子。闻道有先后,术 业有专攻,如是而已。业有专攻,如是而已。 (韩愈)(韩愈) 角度点拨:博采众长者可成大器;角度点拨:博采众长者可成大器; 学识的高下不完全取决于年龄学识的高下不完全取决于年龄 的大小;的大小; 青出于蓝而胜于蓝;青出于蓝而胜于蓝; 我们要敢于超越前人我们要敢于超越前人

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