人教版《道德与法治》九年级下册 7.2 走向未来 课件(共23张PPT)(01).ppt

1、第三单元 走向未来的少年 第七课 从这里出发 第2课时 走向未来,教学目标,1、明确畅想未来的目的是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家，把个人理想与祖国需要结合起来。 2、增强责任感与使命感，提醒学生时不我待，只争朝夕，踏上新征程，走向成熟。 3、引导学生认识到畅想未来不是不切实际的空想，要把握注意事项，规划有意义的人生，有脚踏实地的行动。,情景导入 生成问题,我的未来不是梦 张雨生 我知道我的未来不是梦 我认真地过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 我的未来不是梦 我认真地过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 跟着希望在

2、动 ,走向未来,导入新课,1、畅想未来：畅想未来是为了丰富自己的生命，提升 ，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。畅想未来需要开阔的视野，把自己的 与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己， 有意义的人生。面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有 。,自主学习 梳理新知,生命的质量,爱好、需求,全面规划,脚踏实地的行动,2、踏上新征程：时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于 ，成就自己。同时，我们所面临的挑战与问题，也让我们增添一份沉甸

3、甸的责任感与使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。走向毕业的过程，也是不断走向 的过程。,创造机会,成熟,自主学习 梳理新知,探究一 畅想未来,活动（一） “未来畅想曲”主题班会,合作探究 生成能力,三年弹指一挥间，如今我们即将初中毕业。为考上心中理想的高中，三年来，一千零五十多个日日夜夜的努力，让我们变得强大从而不再畏惧中考这最后难关。在今后的高中生活，我们将全副武装，奏响启程的号角，踏着青春的梦想朝着另一个目标而进军，将又是一个三年，我们会以同样的心态，同样的斗志，同样的决心向它发起挑战，取得更优异的成绩！有请同学们畅想一下未来：,探究：听了同学们的畅想，老师深受感动。恰同学少年，风华正茂。

4、最后我提两个问题大家思考，一是我们为什么要畅想未来？二是我们畅想未来，需要把握什么？,开动脑筋,讨论,小结：畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。 畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。,探究二 踏上新征程,活动（二） 理性认识新征程,合作探究 生成能力,材料一 ： 走向远方 汪国真 是男儿总要走向远方，

5、走向远方是为了让生命更辉煌。 走在崎岖不平的路上， 年轻的眼眸里装着梦更装着思想。 不论是孤独地走着还是结伴同行， 让每一个脚印都坚实而有力量。 我们学着承受痛苦。 学着把眼泪像珍珠一样收藏， 把眼泪都贮存在成功的那一天流， 那一天，哪怕流它个大海汪洋。,我们学着对待误解。 学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝， 不论生命经过多少委屈和艰辛， 我们总是以一个朝气蓬勃的面孔， 醒来在每一个早上。 我们学着对待流言。 学着从容而冷静地面对世事沧桑， “猝然临之而不惊，无故加之而不怒”, 这便是我们的大勇，我们的修养。,我们学着只争朝夕。 人生苦短，道路漫长， 我们走向并珍爱每一处风光， 我们不停地

6、走着， 不停地走着的我们也成了一处风光。 走向远方， 从少年到青年， 从青年到老年， 我们从星星走成了夕阳。,材料二,雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 毛泽东忆秦娥娄山关,探究：我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔的天地在等待着我们，我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。看了以上两则材料，同学们有什么感想，你打算怎样踏上新征程？,讨论,开动脑筋,小结：我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。同时，我们所面临的挑战与问题，也让我们增添一份沉甸甸的责任感与使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。抓住机遇，迎接挑战，让我们出发吧！,1、分组展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，并予以补充完善。 2、合作探究部分，组与组之间展开竞争，评选优胜小组。,交流展示 提升能力,板书设计：,见学生用书。,当堂演练 达成目标,