李煜虞美人.pptx

1、虞 美 人 虞 美 人 李 煜 李 煜 朗诵欣赏 品味意象 品味关键词 本词小结 欣赏歌曲 课堂练习 鉴赏名句 导入新课 知人论世 赏析手法 品味情感 合作探究 归纳方法 这是一个帝王的故事这是一个帝王的故事。一个失败一个失败 的帝王的帝王，却有许许多多的人在怀念却有许许多多的人在怀念、 在赞美在赞美。因为因为，他又是那个时代最有他又是那个时代最有 天才天才、最为杰出的文学艺术家最为杰出的文学艺术家。 “落花流水春归去落花流水春归去，一种销魂是一种销魂是 李郎李郎。”曾有曾有“梦里不知身是客梦里不知身是客”的的 片刻欢悦片刻欢悦，有有“剪不断剪不断，理还乱理还乱”的的 离愁别恨离愁别恨，更有更

2、有“流水落花春去也流水落花春去也”、 “小楼昨夜又东风小楼昨夜又东风”的故国感念的故国感念。他他 跌宕起伏的薄命人生跌宕起伏的薄命人生，蜕变而成一首蜕变而成一首 首人间绝唱首人间绝唱。请问这个人是谁请问这个人是谁？猜猜猜猜 他是谁他是谁？ 导入新课导入新课 姓名：姓名：李煜李煜 别名：别名：重光重光 生辰：生辰：937937年七月初七年七月初七 祭日：祭日：978978年七月初七年七月初七 籍贯：籍贯：徐州徐州 国家：国家：南唐南唐 职业：职业：国主、词人国主、词人 信仰：信仰：佛教佛教 词作：词作：前期前期作品大都描写作品大都描写宫廷享乐生活宫廷享乐生活、男女恋男女恋 情情，风格绮丽柔靡风格

3、绮丽柔靡 。后期后期则描写了则描写了思乡之情思乡之情，亡亡 国之恨以及对昔日生活的怀念国之恨以及对昔日生活的怀念，风格凄凉悲壮风格凄凉悲壮， 意境深远意境深远 。 下一页 李煜生日的七月七日晚上李煜生日的七月七日晚上，于于 其所其所拘小楼拘小楼宴饮奏乐宴饮奏乐，命歌伎命歌伎 演唱他的新作演唱他的新作虞美人虞美人，声声 传于外传于外。宋太宗宋太宗（赵光义赵光义）知知 道了此事道了此事，认为他怀有故国之认为他怀有故国之 思思。于是于是，就命秦王赵廷美赐就命秦王赵廷美赐 他他牵机药牵机药，将他毒死将他毒死。 春花秋月何时了， 往事知多少。 小楼昨夜又东风， 故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在， 只

4、是朱颜改。 问君能有几多愁？ 恰似一江春水向东流。 李 煜 李 煜 品味意象品味意象 下一页 这首词作者运用了哪些意象这首词作者运用了哪些意象，创设了创设了 哪几幅生动形象的画面哪几幅生动形象的画面？ 春花秋月春花秋月、往事往事、小楼小楼、东风东风、故故 国国、明月明月、雕栏玉砌雕栏玉砌、朱颜朱颜、一江春水一江春水。 作者运用这么多意象作者运用这么多意象，创设了生动创设了生动 形象的一幅幅画境：形象的一幅幅画境：春花秋月图春花秋月图 小楼东风图小楼东风图故国月明图故国月明图。 继续 下一页 “春花秋月春花秋月”是美好的事物是美好的事物，词人为词人为 何希望它早点结束何希望它早点结束？ 李煜虽名

5、为王侯李煜虽名为王侯，实为亡国奴实为亡国奴、阶阶 下囚下囚。在对人生已经绝望之时在对人生已经绝望之时，曾经拥曾经拥 有的春花秋月对他来说有的春花秋月对他来说，不过是一种不过是一种 “过去的美好已永远失去过去的美好已永远失去”的感情折磨的感情折磨， 不能不让他悲痛不能不让他悲痛。奇语劈空而下奇语劈空而下，问得问得 很奇很奇，却又在情理之中却又在情理之中。 典型意象典型意象 继续 下一页 为什么词中两次提到为什么词中两次提到“月月”？联系学过联系学过 的诗歌的诗歌，谈谈谈谈“月月”这个意象有何特定这个意象有何特定 含义含义？ 举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。 月是故乡明。月是故乡明

6、。 海上升明月，天涯共此时。海上升明月，天涯共此时。 怀念故乡怀念故乡 今夜鄜州月，闺中只独看。今夜鄜州月，闺中只独看。 我寄愁心与明月。我寄愁心与明月。 怀念亲友怀念亲友 典型意象典型意象 继续 下一页 李煜是被宋太祖赐毒酒毒死李煜是被宋太祖赐毒酒毒死，这首词到这首词到 底是哪些词底是哪些词，竟会招来杀身之祸竟会招来杀身之祸？何以何以 见得见得？ 这是一个亡国国君的故国之恋这是一个亡国国君的故国之恋。 念念不忘过去的美好生活念念不忘过去的美好生活，念念不忘念念不忘 东风是故国吹来东风是故国吹来，春水又向故乡流云春水又向故乡流云， 这在宋太祖看来是不是会有这在宋太祖看来是不是会有“东归故东归故

7、 国国”之意吗之意吗？可以这样说可以这样说，一个一个“故故 国国”两个两个“东东”字字，断送了一代文章断送了一代文章 圣手的性命圣手的性命。 继续 下一页 “往事知多少往事知多少”中中“往事往事”的内涵是的内涵是 什么什么？请从物质和精神两方面思考请从物质和精神两方面思考。 物质物质李煜在南唐国当皇帝时锦李煜在南唐国当皇帝时锦 衣玉食衣玉食、佳丽三千佳丽三千、纸醉金迷的富纸醉金迷的富 贵生活；贵生活； 精神精神权力权力、地位地位、人格人格、尊严尊严， 自由甚至生存的安全感自由甚至生存的安全感。 继续 下一页 “小楼昨夜又东风小楼昨夜又东风”中的中的“又又”有什有什 么深刻含义么深刻含义？ “又

8、又”点明他囚宋后又过了一年点明他囚宋后又过了一年。 季节的变化引起他无限的感慨季节的变化引起他无限的感慨，感感 慨人的生命随着花谢月残而长逝不慨人的生命随着花谢月残而长逝不 返返，感慨复国之梦随着花开月圆而感慨复国之梦随着花开月圆而 逐步破灭逐步破灭。 继续 下一页 在前六句中在前六句中，词眼词眼是哪一个字是哪一个字？ “只是朱颜改”的“只是朱颜改”的“改改”。”。 改变的只是朱颜吗？改变的只是朱颜吗？ 不仅仅只是朱颜不仅仅只是朱颜，还有还有人的地位人的地位 （从皇帝沦为囚徒从皇帝沦为囚徒）、人的感受人的感受 （由安富尊荣到忍辱蒙羞由安富尊荣到忍辱蒙羞）。 继续 下一页 改变的有朱颜改变的有朱

9、颜、地位地位、感受感受，那么那么没有没有 改变改变的有什么的有什么？请从词中寻找具体的事请从词中寻找具体的事 物物。 春花秋月春花秋月、小楼东风小楼东风、雕栏玉砌雕栏玉砌 景物依旧景物依旧、物是人非的悲愁之感物是人非的悲愁之感 油然而生油然而生。 继续 下一页 “雕栏玉砌应犹在雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改只是朱颜改。”请大家体请大家体 味味“只是只是”二字二字，如果换成如果换成“可惜可惜”行不行行不行？ 不行：不行： 一一、诗歌贵在含蓄诗歌贵在含蓄，“可惜可惜”太过直露太过直露。 二二、他遥望南国感叹他遥望南国感叹，“雕栏雕栏”“”“玉砌玉砌” 也也 许还在吧许还在吧，只是当年曾在那里流连欢乐的

10、有只是当年曾在那里流连欢乐的有 情之人情之人，已不复当年的神韵风采了已不复当年的神韵风采了 ，“是是” 含有即成事实无法改变之说含有即成事实无法改变之说，含蓄表达出这含蓄表达出这 两个字的叹惋口气两个字的叹惋口气，传达出了物是人非的无传达出了物是人非的无 限怅恨之感限怅恨之感。 继续 赏析手法赏析手法 下一页 思考：这首词运用了哪些艺思考：这首词运用了哪些艺 术手法术手法？ 下一页 朱颜：朱颜：经历风吹雨打经历风吹雨打 地位：地位：一国之君为阶一国之君为阶 下之囚下之囚 心情：心情：尊荣显贵到忍尊荣显贵到忍 辱蒙羞辱蒙羞 何时了何时了 又东风又东风 应犹在应犹在 朱颜朱颜改改 往事知多少往事知

11、多少 不堪回首不堪回首 宇宇 宙宙 永永 恒恒 不不 变变 人人 生生 短短 暂暂 无无 常常 继续 下一页 虚实结合虚实结合，情景交融情景交融。 实写：实写：春花秋月春花秋月，小楼小楼，东风东风， 明月明月，雕栏玉砌雕栏玉砌 虚写：虚写：往事往事，故国故国，朱颜朱颜 实写：实写：物是物是（自然永恒自然永恒） 虚写：虚写：人非人非（人生无常人生无常） 继续 下一页 作者将一腔愁绪化为有形的流作者将一腔愁绪化为有形的流 水，无穷无尽，无边无际，丰盈而水，无穷无尽，无边无际，丰盈而 且沉重。永恒和短暂达到统一。把且沉重。永恒和短暂达到统一。把 抽象的愁绪化成形象的东流水。抽象的愁绪化成形象的东流水

12、。 比比 喻喻 问君能有几多愁？问君能有几多愁？ 恰似一江春水向东流。恰似一江春水向东流。 继续 下一页 思考：作者运用前面的三种艺思考：作者运用前面的三种艺 术手法主要表达了什么感情术手法主要表达了什么感情， 文中哪个词可以概括全文的感文中哪个词可以概括全文的感 情情？ 愁 继续 下一页 为什么而愁? 往事之叹往事之叹 亡国之恨亡国之恨 离家之痛离家之痛 思乡之苦思乡之苦 继续 下一页 请同学们自己来总结整首请同学们自己来总结整首 词表达的作者的思想感情词表达的作者的思想感情。 整首词充溢着物是人非整首词充溢着物是人非、 往事不堪回首的哀怨往事不堪回首的哀怨，表达了表达了 作者对故国的思念之

13、情作者对故国的思念之情。 继续 鉴赏名句鉴赏名句 下一页 问君能有几多愁问君能有几多愁？恰似一江春水恰似一江春水 向东流向东流。 提示：提示：修辞手法；修辞手法；表达方式表达方式 这是自古以来写愁的名句这是自古以来写愁的名句, ,它好在哪里它好在哪里? ? 继续 下一页 设问设问、比喻比喻、夸张夸张。 用用春水春水来比喻来比喻愁愁， 愁思像春水汪洋恣肆愁思像春水汪洋恣肆，一泻千里一泻千里， 写出了愁思的写出了愁思的多多； 又像春水又像春水长流不息长流不息，无穷无尽无穷无尽，写写 出了愁思的出了愁思的绵长绵长。 继续 下一页 化无形的愁思为有形的江水化无形的愁思为有形的江水，表达表达 出感情在奔

14、流中直冲理智大堤的力度出感情在奔流中直冲理智大堤的力度。 用远离自己而代表故土的长江喻愁用远离自己而代表故土的长江喻愁， 当然含有怀念故国之情当然含有怀念故国之情，情感更为深沉情感更为深沉。 是前面六句水到渠成的自然升华是前面六句水到渠成的自然升华， 感情大胆率直感情大胆率直，喷薄而出喷薄而出，不可遏制不可遏制。 合作探究合作探究 下一页 有人说有人说，虞美人虞美人不仅是写李煜不仅是写李煜 个人的愁苦个人的愁苦，还有极大的概括性还有极大的概括性。请具请具 体说明这一点体说明这一点。 所有具有深悲剧痛的人都怕回忆过所有具有深悲剧痛的人都怕回忆过 去的美好岁月去的美好岁月，都可能因愁苦不堪而容都可

15、能因愁苦不堪而容 颜憔悴颜憔悴尽管他们与李煜的愁思未必尽管他们与李煜的愁思未必 相同相同，但都可能有但都可能有恰似一江春水向东流恰似一江春水向东流 那样的悲愁心态那样的悲愁心态。虞美人虞美人正是真实正是真实 形象的写出这些人的感情痛苦形象的写出这些人的感情痛苦，从而撼从而撼 人心魄人心魄，传诵千古传诵千古。 继续 下一页 今天的读者并无李煜那样的遭 遇，为何也能被他的词感动？ 李煜后期的词发自内心李煜后期的词发自内心，写的是从写的是从 未有人写过的作为亡国之君的故国之思未有人写过的作为亡国之君的故国之思， 流露的又主要是追惜年华流露的又主要是追惜年华、感慨人事感慨人事、 哀叹命运等容易引发普通

16、人共鸣的情绪哀叹命运等容易引发普通人共鸣的情绪， 兼以他采用了唐五代词人少用的白描手兼以他采用了唐五代词人少用的白描手 法法，以清新之语抒写真挚之情以清新之语抒写真挚之情，因而形因而形 成独特的风格成独特的风格，具有很强的艺术感染力具有很强的艺术感染力， 成为我国词坛的一代词家成为我国词坛的一代词家。 继续 小结本词小结本词 全词以问起全词以问起，以答结；由问天以答结；由问天、 问人而到自问问人而到自问，通过凄楚中不无激越通过凄楚中不无激越 的音调和曲折回旋的音调和曲折回旋、流走自如的艺术流走自如的艺术 结构结构，使作者沛然莫御的愁思贯穿始使作者沛然莫御的愁思贯穿始 终终，形成沁人心脾的美感效

17、应形成沁人心脾的美感效应。其感其感 情之深厚强烈情之深厚强烈，真如滔滔江水真如滔滔江水，大有大有 不顾一切不顾一切、冲决而出之势冲决而出之势。正如王国正如王国 维所说：维所说：“后主之词后主之词，真所谓以血书真所谓以血书 者也者也。 了解意象 把握意境 体悟情感 弄清手法 品味语言 知人 论世 归纳方法归纳方法 诗歌鉴赏的基本要求及其方法诗歌鉴赏的基本要求及其方法 继续 课堂练习课堂练习 下一页 阅读李煜的阅读李煜的浪淘沙浪淘沙一词一词，完成完成12题题。 浪淘沙浪淘沙 李煜李煜 帘外雨潺潺帘外雨潺潺，春意阑珊春意阑珊。罗衾不耐五更寒罗衾不耐五更寒。 梦里不知身是客梦里不知身是客，一晌贪欢一晌

18、贪欢。 独自莫凭栏独自莫凭栏，无限江山无限江山。别时容易见时难别时容易见时难。 流水落花春去也流水落花春去也，天上人间天上人间。 后 期 词 作 代 表 下一页 1 1对这首词文句的理解对这首词文句的理解，错误的一项是：错误的一项是： A A“春意阑珊春意阑珊”表面是指春意凋残表面是指春意凋残，实际实际 上表达逝者如斯上表达逝者如斯，时不再来的慨叹时不再来的慨叹。 B B“五更寒五更寒”既指自然气候的寒冷既指自然气候的寒冷，也比也比 喻作者内心的凄凉悲哀喻作者内心的凄凉悲哀。 C C“梦里不知身是客梦里不知身是客”，表面是写梦境表面是写梦境， 实际是写梦醒后的情况实际是写梦醒后的情况。只有梦醒

19、只有梦醒，才知道自才知道自 己客人的身份己客人的身份。 D D“无限江山无限江山”和作者另一首词的词句和作者另一首词的词句 “四十年来家国四十年来家国，三千里地山河三千里地山河”，所指的地所指的地 方一样方一样，都是指南唐山川都是指南唐山川。 C 继续 下一页 2对这首词的分析不恰当的一项是：对这首词的分析不恰当的一项是： A这首词以景写起这首词以景写起，由景到情由景到情，将梦境与将梦境与 现实现实、欢乐与悲愁交织在一起欢乐与悲愁交织在一起，结尾以水流花落结尾以水流花落、 春去人逝的慨叹作结春去人逝的慨叹作结，抒发了亡国的悲哀抒发了亡国的悲哀。 B词中塑造了一个失去故国词中塑造了一个失去故国，一梦醒来无一梦醒来无 限辛酸的不幸者形象限辛酸的不幸者形象。全诗只运用了描写的手法全诗只运用了描写的手法， 就把人物形象刻画得栩栩如生就把人物形象刻画得栩栩如生，跃然纸上跃然纸上。 C“别时容易见时难别时容易见时难”一句一句，是从李商隐是从李商隐 无题无题诗中的诗中的“相见时难别亦难相见时难别亦难”化用而来的化用而来的。 它抒发了人世间离愁别恨的深沉感受它抒发了人世间离愁别恨的深沉感受，被后人广被后人广 泛引用泛引用。 D诗中运用白描诗中运用白描、对比等手法对比等手法。语言精炼语言精炼 生动生动，富有感染力富有感染力。 B 继续 再见再见