苏教版三年级上册数学《第七单元分数的初步认识第2课时认识几分之几》优质课教案.doc

上传人（卖家）：阳光灿烂杨老师

文档编号：973262

上传时间：2020-12-23

格式：DOC

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资源描述：: 1、苏教版三苏教版三年级年级上上册册数学优质课数学优质课教案教案第 1 页共 2 页第七单元第七单元分数的初步认识（一）分数的初步认识（一）第第 2 2 课时课时认识几分之几认识几分之几教学目标：教学目标： 1、让学生通过实际操作、交流，联系已有基础认识一个图形或物体的几分之一，能联系实际说明几分之几的含义，知道一个分数里有几个几分之一，能用自己的方法表示出几分之几，能比较简单的分数大小。 2、让学生经历实际操作和交流，并从中抽象出几分之几的过程，发展形象思维和抽象、概括等思维能力。教学重点：教学重点：认识一个图形或物体的几分之一，能联系实际说明几分之几的含义。教学难点：
2、教学难点：比较简单的分数大小。教学准备：教学准备：课件教学过程：教学过程：一、引入新课一、引入新课出示 1/4 怎样读？分母、分子各是几？揭示课题：认识几分之几二、认识四分之几二、认识四分之几 1、认识 1/4 请大家用一张正方形纸先折成同样大的 4 份，再把一份或几份涂上颜色，你想涂几份就涂几份。交流：教师选择其中涂 1 份的展示，可以有不同折法。学生分别说出涂色部分是正方形纸的几分之几。 2、认识 3/4 教师选择其中涂 3 份的展示，可以有不同折法。思考：把正方形纸平均分成 4 份，涂色部分有几个 1/4？你认为表示正方形的几分之几？有 3 个 1/4，是
3、3/4。 4、出示“试一试”让同桌学生按两行分别互相说一说涂色部分各表示多少个几分之一，再独立填写分数。 5、完成“想想做做”第 1-3 题。三、比较分数大小三、比较分数大小苏教版三苏教版三年级年级上上册册数学优质课数学优质课教案教案第 2 页共 2 页让学生用两张同样大的纸折一折，一张涂出它的 3/8，一张涂出它的 5/8，在比较两个分数的大小。交流：你是怎样比较的？问：它们分母都是 8，你能很快看出哪个分数大？哪个分数小吗？四、实践应用四、实践应用 1、做“想想做做”第 4 题。让学生先涂色，再比较大小。观察着三组数，你觉得怎样比就能很快知道谁大谁小？ 2、做“想想做做”第 5 题。让学生阅读第 5 题，想想知道了什么，要解决哪些问题。交流：各吃这个蛋糕的几分之几，怎样想的？五、全课总结五、全课总结阅读“你知道吗” 。

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