2019年春人教部编版道德与法治九年级下册教案（全册整套）.doc

1、 第一单元第一单元 我们共同的世界我们共同的世界 第一课第一课 同住地球村同住地球村 第一框第一框 开放互动的世界开放互动的世界 1知道当今世界是一个开放发展紧密相连的世界，树立开放的胸怀和世界的眼光。 2了解经济全球的重要表现及影响，学会放眼面对经济全球化。 3明白世界文化多样性的作用，学会辩证看待和正确面对世界文化的多样性。 当今世界是一个开放发展紧密相连的世界；经济全球化。 经济全球化；文化多样化。 一师一优课 一课一名师 (设计者： ) 提问 1：同学们能列举我们身边的国外品牌吗？ 生：耐克、阿迪达斯、丰田、现代、苹果? 提问 2：假设我们一周不用国外的产品或资源，我们的生活将会怎么样

2、？ 生答师归纳：对外开放影响着我们生活的方方面面。当今是一个开放互动的世界，各民 族各地区，谁也离不开谁，人类紧密相连。今天，就让我们共同学习开放互动的世界。 请大家读教材，思考“学生用书”课前预习部分。 探究一：共同的家园 活动一：阅读教材第 3 页探究与分享，探究思考： 近期有哪些国际新闻？请与同学们交流并谈谈你的感受。 【展示点评】近期的国际新闻略。感受：这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度 不断加强，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。 【点拨】这是一个发展的世界。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正 经历着新一轮大发展大变革大调整。但封锁、孤立、霸凌现象依

3、然存在，严重影响着世界经 济发展。 活动二：阅读教材第 4 页探究与分享，探究思考： 1是什么使“为孩子找水杯”这难题得以解决？ 2其他国家发生的事情与我们有怎样的联系？ 【展示点评】1.互联网。互联网具有传播速度快、信息容量大，沟通无极限的优势，正 日益改变着人们的生活方式和社会经济政治的发展。2.这是一个紧密相连的世界。现代交通、 通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。世界的变化既给国 家的发展带来深远影响，也与我们生活息息相关，世界上发生的事情会以各种方式影响我们 的生活。 探究二：放眼全球经济 活动三：阅读教材第 5 页探究与分享，探究思考： 为什么一双鞋的“

4、旅行”会以这种方式进行？ 【展示点评】我们的生产和消费在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全 球经济。在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同国家 进行。各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产。这能充分发挥生产者各自优 势，提高产品质量，降低成本。 活动四：阅读教材第 6 页探究与分享，并相互交流回答： 1 如果你的家乡生产质量上乘的手工制品， 你如何让世界上更多的人了解并购买它们？ 2在经济全球化背景下，商品交易是否成功，除了产品质量、销售渠道、产品知名度之 外，还有哪些因素也非常重要？ 3经济全球化的重要表现有哪些？ 4经济全球化有何积极作用

5、？ 【展示点评】1.借助各种营销手段，多渠道推销。比如，开淘宝店、利用拼多多等电子 商务手段推销，与各种跨国公司合作、利用广告宣传、发展特色旅游等 2.销售策略、市场规 则、营销手段、消费者的消费能力等。3.商品生产在全球化范围内完成，商品贸易在全球范 围内进行，是经济全球化的重要表现。4.经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动， 有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使各国经 济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 活动五：阅读教材第 6 页探究与分享，探究思考： 1请你告诉厂长，工厂陷入困境与他前面看到的新闻有什么关系？ 2像这位厂长一样的生产者应该如何

6、避免重蹈覆辙？ 3我们就如何面对全球化的挑战？ 【展示点评】1.经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与 危机跨国界传递。工厂陷入困境与经济全球化有密切关联，世界大市场的波动对国内市场会 产生冲击。2.生产者应：时刻关注世界全球化发展趋势，及时了解世界发展动态；增强风险 意识，提高安全防范意识；增强自身综合竞争力和抗风险能力；积极参与国际合作与竞争， 发展壮大自己；等。3.面对全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动 参与者竞争，也要居安思危，增强风险，关注国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充 分准备。 探究三：共享多样性 活动六：阅读教材第 7 页探

7、究与分享和第 8 页阅读感悟，探究思考： 1如果你作为其中一员参与讨论，人的选择是什么？请说明理由。 2除了舞蹈之外，还有哪些文化表现形式？ 3文化的多样性有什么作用或影响？ 【展示点评】1.略。2.文化的表现形式丰富多样：道德、政治、军事、宗教、文学、艺术、 教育、科技等活动，都是典型的重大的文化表现形式；神话文化、诗歌文化、戏剧文化、曲 艺文化、音乐文化、绘画文化、影视文化等还有大量的特殊文化表现形式，如：饮食文化、 花鸟文化、体育文化、酒文化、茶文化、丧葬及婚嫁文化、居住文化、园林文化、建筑文化、 网络文化、科技文化、服饰文化、武术文化等。3.文化的多样性是人类社会的基本特征，是 世界文

8、化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选 择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。文化多样性是实现文化创新与 发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 活动七：阅读教材第 8 页探究与分享，探究思考： 1请你给电影设计一个结局，并谈谈理由。 2有人说，文化差异会引发矛盾，文化背景相同才能相互理解；也有人说，不“打”不 相识，有碰撞才有理解。请结合生活经验谈谈你的认识。 学生交流，教师总结：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自 己的价值观来理解和判断事物， 有时人会导致彼此误解与冲突。 每

9、个民族的文化都是独特的， 都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化 差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。 【点拨升华】面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文 化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 见“学生用书”部分。 1通过本节课的学习，你有哪些收获？ 2知识总结：通过本节课学习，我们知道了当今世界是一个开放发展紧密相联的世界， 经济全球的重要表现及影响，世界文化具有多样性，我们要放眼看全球，学会辩证看待多样 的文化。 开放互动的世界 _ _ _ _ 第二框第二框 复杂多变的关系复杂多变的关系 1知道当今

10、的世界格局，世界多极化的影响。 2明白当今各国的互动方式，理解各国合作与竞争的实质，增强为维护新的国际关系而 努力的自觉性。 复杂多变的世界格局。 复杂多变的世界格局。 一师一优课 一课一名师 (设计者： ) 阅读教材第 9 页运用你的经验，谈谈这些事件给世界带来的影响。 生讨论作答：教师总结。 【归纳】20 世纪 80 年代末到 90 年代初，伴随着东欧剧变，苏联解体，美苏对峙的两极 格局被打破，世界各种力量在错综复杂的利益关系中出现新的分化和组合，国际格局相应的 发生重大变化。各国之间将呈现怎样的关系呢？今天就让我们共同学习复杂多变的关系。 请大家读教材，思考“学生用书”课前预习部分。 探

11、究一：变化中的世界格局 活动一：阅读教材第 10 页探究与分享，思考： 1一个国家的综合国力表现在经济、政治、文化、科技等方面，请你选择一个国家，从 不同方面这个国家的特点。 2当今的世界格局是怎样的？ 【展示点评】1.如中国现在的综合国力：经济保持中高速增长，稳居世界第二，对世界 经济增长贡献率超过百分之三十；民主法治建设迈出重大步伐，国际影响力显著增强；创新 驱动发展战略大力实施，创新型国家建设成果丰硕；国家文化软实力和中华文化影响力大幅 提升；等。2.世界正处于大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、 文化多样化深入发展。和平与发展大势不可逆转。 活动二：阅读教材第

12、95 页探究与分享，探究思考： 1为什么一些新兴经济体能得到快速发展？ 2它们的发展给世界带来哪些影响？ 【展示点评】1.学生讨论交流，新兴经济体能得到快速发展的原因可从国内和国际两个 方面展开分析。2.一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响 力不断增强，有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长， 实现各国共同发展。 活动三：阅读教材第 11 页阅读感悟，探究思考： 阅读后你有何感想？ 【展示点评】世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任何 国家都难以单独主宰世界事务。 这有利于各国通过协商解决各种问题， 促进国际关系民

13、主化， 推动世界和平与发展。 探究二：调整中的国家关系 活动四：阅读教材第 12 页探究与分享，思考： 1历史上的这些航行给人类社会的发展带来了怎样的影响？ 2请写出当前全球航行的方式、路线和在耗时，并设想未来的全球航行将会怎样。 【展示点评】1.加强了世界各国人民之间的联系和相互了解；促进了人类的文明与进步； 等。2.学生交流回答。 【点拨】随着科学技术的进步，人类的脚步越走越远，国与国之间的交往越来越频繁。 既有推动人类社会向前发展的国家间的友好往来，也有给人类留下巨大伤痛的战争与冲突。 当今世界，越来越多的国家在吸取历史教训的基础上，不断探索新的互动方式。 活动五：阅读教材第 13 页上探究与分享， 【展示点评】 参与国家 合作领域 合作项目 中美 经济领域 中国航空器材集团公司和美国波音公司批量采购 300 架波音 飞机协议：超过 37